【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對其成分進行了探究。
(提出問題)淡黃色固體是什么?
(查閱資料)(1)硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水,燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應放出氣體。
(設計實驗)
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。
經(jīng)過討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是_____(選填字母)。
A.操作簡單 B.無實驗污染 C.節(jié)約能源
(實驗驗證)用如圖裝置實驗,將淡黃色粉末加入試管中
①若無現(xiàn)象,則此粉末為_____,
②若淡黃色粉末為過氧化鈉,可觀察到試管中的現(xiàn)象是_____,燒杯中出現(xiàn)氣泡,說明_____。
(實驗結(jié)論)實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。
(問題討論)興趣小組通過討論,認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成O2.你可采用_____操作加以驗證。
【答案】ABC;硫粉;產(chǎn)生氣泡;過氧化鈉與水反應放熱;將帶火星木條伸入試管;
【解析】
硫粉燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體,污染空氣,利用過氧化鈉(Na2O2)能與水反應放出氣體,操作簡單,節(jié)約能源,不污染空氣;硫不與水反應,所以若無現(xiàn)象,則此粉末為硫磺;若淡黃色粉末為過氧化鈉,則會生成氣體,可觀察到試管中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,同時燒杯中出現(xiàn)氣泡,說明反應中放出熱量,使錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹逸出;過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成氫氧化鈉(NaOH)和一種單質(zhì)氣體,由質(zhì)量守恒定律,反應前后元素的種類不變,可推出氣體為氧氣。
(1)經(jīng)過討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是操作簡單,無實驗污染,節(jié)約能源。故選ABC;
(2)用如圖裝置實驗,將淡黃色粉末加入試管中,①若無現(xiàn)象,則此粉末為硫粉;
②若淡黃色粉末為過氧化鈉,則過氧化鈉和水反應生成氧氣,可觀察到試管中產(chǎn)生氣泡;如果過氧化鈉與水反應放熱,會導致錐形瓶中的氣體壓強增大,從而導致燒杯中出現(xiàn)氣泡;
(3)興趣小組通過討論,認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成O2,可以將帶火星木條伸入試管加以驗證,如果帶火星的木條復燃,說明反應生成氧氣,反之不產(chǎn)生氧氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是進行科學探究的重要途徑。下面讓我們一起走進化學實驗室。
(1)d的名稱是_______。
(2)用量筒量取液體體積時,視線要______________。
(3)對實驗剩余藥品要正確處理。下列處理方法中,你的選擇是____(填序號)。
A.放回原瓶,防止浪費 B.放入實驗室指定容器內(nèi) C.倒入水池,用水沖走
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【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 氫氣難溶于水 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量和二氧化硫 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出體積 | 集氣瓶中的水:吸收有害物質(zhì),防止大氣污染 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時收集滿 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】2017 年 5 月 18 日,中國首次海域“可燃冰”試采成功。查閱資料,“可燃冰”為 甲烷的水合物,其有效成分是甲烷,遇火即可燃燒,且熱值高,是一種環(huán)保、高效的新能源。
(1)可燃冰儲存的巨大的化學能量最終來自于古代綠色植物通過______作用固定的太陽能;
(2)甲烷燃燒時生成水和一種氣體,這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁,請寫出甲烷燃燒的文字表達式:_____。
(3)十九大提出以綠色發(fā)展理念為指引,提高資源利用率,有效促進節(jié)能降耗。下列有關
能源和環(huán)境的認識不正確的是______(填序號)。
A.嚴格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用
B.積極尋找替代常規(guī)能源的新能源
C.鼓勵垃圾就地焚燒
D.生活污水經(jīng)凈化處理后再排放
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【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列分析錯誤的是( 。
A. 以上原子的核外都有三個電子層
B. Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同
C. Na與S形成化合物的化學式為Na2S
D. 在化學反應中氯原子容易得到電子
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【題目】小紅同學國慶節(jié)期間去成都游玩,她去動物園觀看了大熊貓,在觀察大熊貓時她對大熊貓的食物竹子產(chǎn)生了濃厚的興趣,回到家后她想對竹子竹節(jié)內(nèi)的氣體進行研究,下面是她在老師的指導下和同學們一起探究的內(nèi)容:
(1)如何收集竹節(jié)內(nèi)的氣體?她們提出了兩種方法:A.將竹節(jié)在水下打一小孔,并用排水法收集竹節(jié)內(nèi)的氣體;B.將竹節(jié)打一小孔,然后用注射器抽取竹節(jié)內(nèi)的氣體。一番討論后小組同學認為A方法不好,理由是_____。然后他們按B方法收集了一定量的氣體樣品。
(2)小組同學推測竹節(jié)內(nèi)的氣體含有二氧化碳,于是她們將氣體通入了(填試劑名稱)_____中,觀察到________,最終確定她們的猜想是正確的。
(3)她們對氣體中是否有氧氣產(chǎn)生了爭論,小紅提出可以將帶火星的小木條伸入氣體中,若木條復燃則氣體中含有氧氣,此方案遭到了其他同學的反對,她們的理由是_____,最終她們用老師提供的檢測儀器幫助下確定了氣體中含有氧氣。
(4)她們想仿照書本上測定空氣中氧氣含量的實驗確定竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的含量:選用實際容積為50mL的硬質(zhì)玻璃管作為反應容器,將過量的銅粉放入其中,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置(假設此實驗能夠按照小紅的設想正常進行,銅粉所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,氣球在實驗前后都被壓扁以免對實驗產(chǎn)生影響)。已知銅粉加熱時可以和氧氣反應生成黑色固體氧化銅。
①連接好儀器在裝入銅粉前應進行的操作是___________
②小紅抽取20mL氣體樣品按圖進行實驗,在實驗過程中她反復緩慢推拉注射器,該操作的目的是 ____________。
③實驗結(jié)束后,注射器活塞最終停留在8mL處,則竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)為_______
④我們?nèi)私贪娼滩闹袑嶒炇覝y定空氣中氧氣含量的原理是(寫文字表達式)__________
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【題目】如圖是“分子性質(zhì)”的探究實驗,在A中加入5 mL濃氨水,B中加入20 mL含酚酞的蒸餾水,罩上大燒杯。
請回答下列問題:
(1)幾分鐘后,可以觀察到________(填“A”或“B”)燒杯中溶液開始變紅。
(2)該實驗說明分子具有的一個基本性質(zhì)是______________。
(3)該實驗中大燒杯所起的作用是________________________(任寫一點即可)。
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【題目】“對比實驗”是科學探究常用的方法。下列說法正確的是_____
A.圖A中,可觀察到內(nèi)焰處的火柴炭化最明顯
B.圖B 中右邊試管發(fā)燙
C.圖C中可得出燃燒的條件之一是燃燒需要達到可燃物的著火點
D.圖D中打開可樂的服塞,可觀C察到大量氣泡冒出,說明氣體的溶解度與_____有關
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【題目】吸毒嚴重危害身心健康,人一旦吸毒就很難戒除。有一種被稱為“搖頭丸”的毒品,是人工合成毒品的一種,已知其主要成分之一的化學式為C11H16ClNO2,下列說法正確的是
A. C11H16ClNO2是由31個原子構(gòu)成的有機物
B. C11H16ClNO2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為11:16:2
C. C11H16ClNO2中碳元素的質(zhì)量分數(shù) = ×100%
D. C11H16ClNO2的相對分子質(zhì)量是12+1+35.5+14+16
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