【題目】工業(yè)上常采用天然苛化法制取氫氧化鈉,部分流程如下:

1)操作1的名稱是__________

2)寫出流程中發(fā)生苛化反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

3)工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng),是因為______

4)生產(chǎn)工藝中可以回收再利用的物質(zhì)是___________

5)由天然堿得到碳酸鈉溶液時,將天然堿粉碎的目的是_________

【答案】過濾 Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+2NaOH 氫氧化鈣微溶于水,溶液中的氫氧化鈣含量太低,影響生成物的量 碳酸鈣 加快溶解速率

【解析】

1)過濾可以將不溶性固體和液體分離,操作1的名稱是過濾;

2)流程中發(fā)生苛化反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+2NaOH;

3)工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng),是因為氫氧化鈣微溶于水,溶液中的氫氧化鈣含量太低,影響生成物的量;

4)根據(jù)流程圖可知:碳酸鈣是苛化反應(yīng)的生成物,又可用于制取生石灰,生產(chǎn)工藝中可以回收再利用的物質(zhì)是碳酸鈣;

5)天然堿粉碎的目的是加快溶解速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一支裝有少量CuO的試管中依次加入下列物質(zhì),實驗過程如圖所示,回答下列問題.(提示:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

(1)圖A實驗中加入過量稀H2SO4后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;

(2)圖C實驗中加入過量稀H2SO4后,反應(yīng)停止后,所得溶液中含有的溶質(zhì)是_______;

(3)如圖D,向圖C實驗后所得溶液中插入新打磨的鋁絲,在鋁絲表面能觀察到的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)一段時間后,取出鋁絲.甲同學(xué)通過觀察,認(rèn)為試管中溶液里的溶質(zhì)不含有硫酸銅,他觀察到的現(xiàn)象是__;在甲同學(xué)分析基礎(chǔ)上,乙同學(xué)認(rèn)為要確定溶液里的溶質(zhì)成分,只需向其中加入適量的__

(填序號)即可.

A.酚酞溶液 B.Zn粒 C.稀鹽酸 D.Cu(OH)2 E.CaCO3粉末.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)(固定裝置略)。

① 裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;裝置 B 的作用是______; 裝置 C 中的現(xiàn)象是______。

② 裝置 D 玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ ,該反應(yīng)中_________具有還原性。

③ 裝置 E 的作用是________ ,本實驗還應(yīng)在裝置______之間添加裝置 E。

④ 從保護(hù)環(huán)境的角度分析,本實驗的不足是__________。

⑤ 從微觀角度分析 CO2 與 CO 化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列選項中的操作,與圖象不能相對應(yīng)的是(

A. 向氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中滴加稀硫酸

B. 向碳酸鈉和氫氧化鈉混合溶液中滴加稀鹽酸

C. 向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

D. 向小塊表面全部銹蝕的鐵片上滴加足量稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種催化劑可將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分。根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖(如下圖),分析下列說法正確的是

A. 四種物質(zhì)均屬于化合物

B. 物質(zhì)丙由原子構(gòu)成

C. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1:2

D. 生成丙和丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

1)寫出圖中儀器a的名稱_________

2)實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _________,能用C裝置收集氧氣的原因是______________;

3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________,可用F裝置檢驗該氣體,F裝置中應(yīng)加入______________,并且該氣體應(yīng)從F裝置的②端管口通入;

4)要鑒別O2CO2可選擇的方法____________.

A 燃著的小木條 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 觀察顏色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組的利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時間后,意外地聞到刺激性氣味。

[提出問題]刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設(shè)]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氫

猜想3.可能是氨氣

大家討論后認(rèn)為猜想3不合理,依據(jù)是_____________________。

[查閱資料] SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。

[實驗探究]如圖所示,小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到_________,于是他認(rèn)為猜想2正確。

[評價與改進(jìn)]小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué),于是他利用提供的試劑通過實驗確認(rèn)了猜想2正確。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

如圖所示,將產(chǎn)生的氣體________________

_____________________

[結(jié)論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

[拓展應(yīng)用]實驗室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________________(填序號)。

A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物 B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】夏飛同學(xué)想要用含有雜質(zhì)二氧化碳、氫氣和水蒸氣的一氧化碳?xì)怏w測定mg樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置如圖所示,連接實驗裝置后先通一段時間氮氣,再繼續(xù)實驗(已知試劑均足量,樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不揮發(fā))。下列說法正確的是(

①裝置甲、乙、丁中的試劑分別是濃硫酸、氫氧化鈉溶液、澄清石灰水; ②實驗時先點燃丙、戊處的酒精燈,過一會再通入混合氣體; ③該實驗既可驗證一氧化碳的還原性,又可驗證一氧化碳的可燃性; ④實驗中會觀察到甲、丁中液體均變渾濁; ⑤實驗結(jié)束后稱量丙中固體質(zhì)量為ng,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10m-n/3m×100 ⑥利用丁裝置在反應(yīng)前后改變的質(zhì)量也能計算出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

A. ①②③⑤B. ②③⑤C. ②③④⑤D. ③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。請根據(jù)下列情況回答問題:

1)下圖是簡易凈水裝置,a小卵石、b活性炭、c石英沙這三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果,則圖中的①②③依次為__________。(填序號)

2)金屬材料在實際生活中應(yīng)用非常廣泛,下列物品中不能用鈦合金制作的是_______(填寫序號)A.醫(yī)療器械 B.保險絲 C.潛艇外殼 D.眼鏡架

3)鐵在潮濕的空氣中容易生銹,在表面涂上一層油漆,可以延緩銹蝕,其防銹的原理是_____________

4)冬天室內(nèi)取暖時,燃燒木炭時會出現(xiàn)火焰,原因是___________。

5)書寫重要文檔時,常會使用碳素墨水,主要原因是__________。

6)高層建筑著火時,常會使用高壓水槍進(jìn)行滅火,水的作用是_____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案