【題目】如圖四個(gè)圖象的變化趨勢(shì),能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是( 。

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B. 向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中分別加入足量的稀鹽酸

C. 向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 向一定量pH13的氫氧化鈉溶液中滴加大量的水

【答案】C

【解析】

A、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體是錳酸鉀和二氧化錳,質(zhì)量不能是0,故A錯(cuò)誤;

B、反應(yīng)的鹽酸質(zhì)量相等時(shí),生成氯化鎂質(zhì)量相等,相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂與足量鹽酸反應(yīng),鎂生成的氯化鎂多,故B錯(cuò)誤;

C、向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,故C正確;

D、向一定量pH=13的氫氧化鈉溶液中滴加大量的水,隨著水的不斷加入,溶液堿性減弱,pH減小,但是不能減小到7,更不能小于7,故D錯(cuò)誤。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包固體,可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn):

已知,步驟I中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色,無(wú)氣泡產(chǎn)生,步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)經(jīng)推論,原固體中一定不含K2CO3,理由是___________________

(2)原固體中一定含有的物質(zhì)是________________。

(3)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________

(4)步驟III所得藍(lán)色濾液中一定含有的陽(yáng)離子是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)氧化鈉(Na2O2)是淡黃色的粉末,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)反應(yīng)。如:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2 2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2

為了驗(yàn)證CO2Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

試回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)設(shè)計(jì)BC的目的是凈化CO2氣體,其中B裝置的作用是_____C裝置中的液體是_____,作用是_____,如果將BC兩瓶?jī)?nèi)所盛的液體互換,后果是_____ E裝置的作用是_____。

3)為了驗(yàn)證CO2Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2,最后還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有媒體報(bào)道:我國(guó)每年300萬(wàn)噸地溝油返回餐桌,不少油炸食物都是用地溝油加工出來(lái)的,這些油炸食物經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間煎炸后所產(chǎn)生的大量丙烯酰胺(化學(xué)式C3H5NO)等有毒物質(zhì),會(huì)損害人體健康.下列有關(guān)丙烯酰胺的說(shuō)法不正確的是( 。

A. 由碳、氫、氮、氧四種元素組成

B. 丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

C. 在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水

D. 分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為3:5:1:l

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)從試劑瓶中取少量溶液到試管中,除了直接傾倒,取少量液體時(shí)經(jīng)常使用_________取液。

2)甲、乙兩個(gè)裝置均可用于證明SO2易溶于水。

①甲裝置中,在水面下松開(kāi)橡皮塞,一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是_________。

②收集一瓶SO2,按乙裝置組裝儀器,打開(kāi)活塞K,向長(zhǎng)頸漏斗加水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小金做了如下實(shí)驗(yàn):將4.2克鐵粉和4.0克氧化銅粉末均勻混合,然后一次性投入盛有2009.8%稀硫酸的大燒杯中。觀察到如下現(xiàn)象:立即出現(xiàn)紅色固體,前階段沒(méi)有明顯的氣泡產(chǎn)生,后階段產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡,充分反應(yīng)后上層清液是淺綠色。由此小金作出下列判斷,其中不合理的是(  )

A. “立即出現(xiàn)紅色固體”是由于很快發(fā)生了如下轉(zhuǎn)化:CuOCuSO4Cu

B. “產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡”是由于鐵粉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)

C. 該實(shí)驗(yàn)條件下,硫酸銅比稀硫酸更容易跟鐵粉發(fā)生反應(yīng)

D. 在不同濃度的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中投入鐵粉,都是硫酸銅先跟鐵粉反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某銅鋅合金中的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某校化學(xué)興趣小組用該合金與稀硫酸反應(yīng),進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn).所有的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)下表(實(shí)驗(yàn)誤差忽略不計(jì));

第一次

第二次

第三次

所取合金質(zhì)量/g

12.5

12.5

25

所用稀硫酸質(zhì)量/g

120

140

100

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.2

0.2

0.2

1)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);_____

2)求第三次實(shí)驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程,其中錯(cuò)誤的是( 。

A. ①表示將一定量的 60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫

B. ②表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,分別加入過(guò)量 Cu(OH)2 CuO 固體

C. ③表示向一定量的氯化鐵和鹽酸的混合溶液中,逐滴加入過(guò)量的氫氧化鉀溶液

D. ④表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入過(guò)量的鎂粉和鋁粉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)的鐵路發(fā)展迅猛,城市地鐵緩解了交通壓力,便利了市民出行,同時(shí)減少了空氣污染。根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

圖中所示材料中屬于有機(jī)合成材料的是_____;石墨電刷的使用主要利用其______

軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別在于鋼的含碳量______高于低于生鐵.

(3)為將短軌連成長(zhǎng)軌,常用下列反應(yīng)進(jìn)行焊接:8Al + 3Fe3O4 高溫 9Fe + 4Al2O3 ,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作.該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類(lèi)型為 _____(填字母序號(hào)),

A.化合反應(yīng) B、分解反應(yīng) C、置換反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng)

(4)列車(chē)車(chē)身涂上油漆最主要是為了_________ .A、美觀 B、防銹(填字母序號(hào))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案