【題目】各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系，請(qǐng)分別用“大于”“小于”或“等于”填空。

（1）溫度：氫氧化鈉溶于水______硝酸銨溶于水（水的初溫相同）。

（2）通常狀況下的液體體積：酒精與水混合______。

（3）將10%的氯化鈉溶液與20%的氯化鈉溶液混合后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______10%。

【答案】大于 小于 大于

【解析】

（1）因?yàn)闅溲趸c溶于水時(shí)放出熱量，能使溶液溫度升高，硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量，能使溶液溫度降低，因此氫氧化鈉溶于水后的溶液溫度大于硝酸銨溶于水后的溶液溫度；

（2）因?yàn)榫凭肿又g、水分子之間都有間隔，因此100mL酒精與100mL水混合時(shí)，體積小于200mL；

（3）因?yàn)閮煞N不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液混合后，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)介于兩種氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間，所以將10%的氯化鈉溶液與20%的氯化鈉溶液混合后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類、類比、推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.

（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，為了便于研究，我們可以把化學(xué)實(shí)驗(yàn)按照探究目的分為探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的制備、探究反應(yīng)條件等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與______歸為一類，依據(jù)是_________。

A

B

C

D

（2）已知Cl2+H2O=HCl+HClO，為了探究次氯酸HClO的漂白性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。

①通入Cl2后，從集氣瓶A中干燥的紅色布條不褪色的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是________；從集氣瓶B中濕潤(rùn)的紅色布條褪色的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是__________；

②為了證明是HClO使?jié)駶?rùn)的紅色布條褪色，你認(rèn)為還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

12

15

待測(cè)

則下列推斷正確的是

A.反應(yīng)后丁的質(zhì)量為10gB.反應(yīng)后生成15g丙

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.反應(yīng)中乙與丁發(fā)生改變的質(zhì)量比為1∶6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A．加入氫氧化鋇溶液至過(guò)量，共發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng)

B．該溶液一定含有鹽酸、氯化銅，可能含有硝酸鈉

C．反應(yīng)過(guò)程生成的沉淀一定有氫氧化銅，可能有硫酸鋇

D．到達(dá)b點(diǎn)時(shí)所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是17.1g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已打磨，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）：

（1）實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為______；一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)②的銅片表面有銀白色固體附著，這說(shuō)明銅比銀的活動(dòng)性______（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

（3）乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)現(xiàn)了探究目的，則乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是金屬______，Y是______溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉛蓄電池是一種化學(xué)電源，它的正負(fù)極分別是浸在稀硫酸中的未知物質(zhì)X和鉛（Pb），充電和放電的反應(yīng)過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. X的化學(xué)式為PbO2

B. 鉛蓄電池的放電過(guò)程是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

D. 在PbSO4中Pb的化合價(jià)為＋2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘇打和食鹽是廚房中常見物質(zhì)�，F(xiàn)有一包白色固體，可能由碳酸氫鈉、氯化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開了系列研究。

（一）定性分析

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐_定白色固體的組成

（實(shí)驗(yàn)方案）：如圖1所示

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）小明同學(xué)經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：該白色固體由碳酸氫鈉、氯化鈉兩種物質(zhì)組成。

（1）步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（2）步驟②中的澄清石灰水也可以用其它堿溶液代替，如_____；

（3）科學(xué)小組認(rèn)真研究討論后認(rèn)為，此方案不能得出小明同學(xué)的結(jié)論。一致認(rèn)為將上述方案中使用的一種試劑進(jìn)行調(diào)換，如仍出現(xiàn)上述現(xiàn)象，則小明同學(xué)的結(jié)論正確。調(diào)換措施是_____。

（二）定量分析

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定該白色固體中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（實(shí)驗(yàn)方案）該小組利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置（固定裝置已略去，裝置氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每一步反應(yīng)均完全進(jìn)行。

（1）首先稱取a克該樣品放入裝置甲中，然后進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，正確的順序是_____（填序號(hào)，可重復(fù)選擇）

a．稱量裝置丙的質(zhì)量

b．打開彈簧夾，通入足量的氮?dú)猓P(guān)閉彈簧夾

c．打開分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞

（2）如果沒有裝置乙，會(huì)造成測(cè)定結(jié)果_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）；

（3）裝置丁的作用是_____。

（三）拓展交流

經(jīng)査閱材料：將二氧化碳?xì)怏w持續(xù)通入一定量的氫氧化鈉溶液中會(huì)先后發(fā)生以下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)：

①2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O ②Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3

小明同學(xué)將5g二氧化碳?xì)怏w通入100g 5%的氫氧化鈉溶液中，充分反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水可制備純堿和金屬鎂，其流程如圖1所示：

（1）粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，為除去這些雜質(zhì)而得到精鹽，進(jìn)行如下操作：①溶解；②加過(guò)量的 溶液；③加過(guò)量的溶液；④加過(guò)量的溶液；⑤過(guò)濾；⑥加適量的鹽酸；⑦蒸發(fā)結(jié)晶。加過(guò)量的溶液的作用是__________，加適量的鹽酸的作用是__________。步驟Ⅴ所加的酸是______。

（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)我市制堿廠進(jìn)行了調(diào)查。該廠利用的是侯氏制堿法，侯氏制堿法的關(guān)鍵步驟是先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，______先析出。

①工廠用的鍋爐用酸洗去水垢。水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，酸洗時(shí)用稀鹽酸而不用稀硫酸的原因是__________。

②該廠某車間的廢液中，可能含有鹽酸、硫酸、碳酸鈉、氯化鈉、氯化鎂中的一種或幾種，為了探究其組成，做了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：取廢液少許測(cè)其；

步驟二：向一定質(zhì)量的該廢液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，開始沒有沉淀，過(guò)一會(huì)兒，有沉淀產(chǎn)生。生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖2步驟二所示。

該廢液的組成是______（填序號(hào)）。

A 一定含有鹽酸、氯化鎂，一定沒有硫酸，可能含有氯化鈉

B 一定含有鹽酸、氯化鎂，一定沒有硫酸、碳酸鈉，可能含有氯化鈉

C 一定含有硫酸、氯化鎂，一定沒有鹽酸、碳酸鈉，可能含有氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空；

（1）寫出圖中儀器a名稱_______；

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_______；

（3）若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_______（填①或②）通入；

（4）己知氮?dú)獾拿芏缺瓤諝庑�，極易溶于水�？捎眉訜釟溲趸}和氯化銨固體混合物的方法制得，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______（填字母序號(hào)，下同），收集該氣體可選用的裝置是_______。

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