【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.用氯酸鉀制取氧氣

B.等質(zhì)量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng)

C.鎂在空氣中燃燒

D.20℃時(shí)，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

【答案】C

【解析】

A. 用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，有催化劑時(shí)分解較快，相同時(shí)間內(nèi)剩余固體質(zhì)量更少，選項(xiàng)錯誤；

B. 反應(yīng)物間接觸越充分，反應(yīng)越快。等質(zhì)量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng) ，反應(yīng)速率：粉末狀>顆粒狀>塊狀，選項(xiàng)錯誤；

C. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，鎂在空氣中燃燒，鎂元素的質(zhì)量不變，選項(xiàng)正確；

D. 20℃時(shí)，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，開始硝酸鉀能溶，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，達(dá)到飽和后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到最大，不再改變，選項(xiàng)錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里配制75g10%的氯化鈉溶液，操作如圖，請回答下列問題：

（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是 g。

（2）請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序 。

（3）認(rèn)真觀察，改正圖中的錯誤操作 。若不進(jìn)行改正，其它操作步驟正確，則所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是己醛糖，化學(xué)式C6H12O6白色晶體，易溶于水，熔點(diǎn)146℃。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.葡萄糖是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

B.葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比1：2：1

C.葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.葡萄糖是有機(jī)高分子化合物，是人體重要的能量來源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行某探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳將98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物在酒精燈下充分加熱后，然后將其在室溫下冷卻，稱量得到剩余的粉末的質(zhì)量為69.2克。

（1）生成氧氣_____克；

（2）氯酸鉀中各元素的質(zhì)量比，K：Cl：O＝_____；

（3）請問98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀多少克_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛。請回答下列問題。

（1）廚房中鐵鍋容易生銹，結(jié)合生活實(shí)際，寫出一種防止鐵鍋生銹的具體方法__________。

（2）某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)的金屬活動性順序，進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用 5%的鹽酸體積相同）。

（實(shí)驗(yàn)記錄與分析）

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢

無明顯現(xiàn)象

立即產(chǎn)生氣泡，速率較快

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強(qiáng)到弱為______________

寫出實(shí)驗(yàn)一試管中鐵和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染且造成浪費(fèi)。初三(2)班的同學(xué)，準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動性順序”，結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識對廢水進(jìn)行處理。

(1)復(fù)習(xí)常見金屬活動性順序，在下面空格中分別填入對應(yīng)的元素符號。

K Ca Na Mg Al___________Fe Sn Pb (H) Cu Hg_____________Pt Au

金屬活動性依次減弱

(2)設(shè)計(jì)回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案如下：

請回答下列問題：

①整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中多次采取過濾，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、_______________________和玻璃棒。

②金屬X是__________________________，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

③溶液Y是__________________________，利用其可除去銅中比銅活潑的金屬雜質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來有人提出了利用處理后的海水(主要成份是氯化鈉溶液）吸收含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下圖所示。下列說法正確的是

A．反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)發(fā)生變化

B．圖中反應(yīng)① 屬于分解反應(yīng)

C．反應(yīng)③中，反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有變化

D．反應(yīng)④中的反應(yīng)物是兩種酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動小組的同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）主要成分為氧化鐵（Fe2O3）的鐵礦石的名稱是_____（ 填“赤鐵礦”或“磁鐵礦”）。

（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通入CO，排出裝置內(nèi)的空氣后再點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管中的氧化鐵粉末，當(dāng)紅棕色粉末變成_____色時(shí)停止加熱，玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后，停止通CO。

（3）寫出①處CO與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）寫出②處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（5）在③處點(diǎn)燃尾氣的目的是_____。

（6）下圖為有關(guān)金屬鐵的實(shí)驗(yàn)。

①寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

②潔凈鐵釘久置空氣中生銹主要是鐵與空氣中的氧氣和_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

③鐵銹的主要成分是_____，寫 出一種防止鐵制品生銹的具體方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同物質(zhì)在水中的溶解度不同，時(shí)，將甲、乙各分別放到盛有水的兩個(gè)燒杯中，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是______（填“”或“”）。

（2）向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時(shí)間后又有部分固體甲析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因是__________。

（3）將曲線對應(yīng)物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)?/span>時(shí)的飽和溶液，需蒸發(fā)掉水______（保留一位小數(shù)）。

（4）將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到時(shí)，所得溶液的有關(guān)說法正確的是______（填字母）。

a．甲溶液仍為飽和溶液 b．兩溶液質(zhì)量甲＜乙

c．兩溶液中溶劑質(zhì)量甲＝乙 d．兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量甲＞乙

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同步練習(xí)冊答案