【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）兩個氧原子_____（2）兩個氮分子___（3）硝酸根離子___（4）氧化鈣中鈣元素顯+2價_____（5）最簡單的有機(jī)物_____。

【答案】2O 2N2 NO3 CH4

【解析】

（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個氧原子，故可表示為2O；

（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個氮分子可分別表示為：2N2；

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略；故硝酸根離子可表示為：NO3-；

（4）由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鈣中鈣元素顯+2價可表示為：；

（5）甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機(jī)物，故可表示為：CH4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸銅溶液能對過氧化氫的分解起催化作用．某小組擬在相同濃度硫酸銅溶液的催化下，探究硫酸銅對不同濃度過氧化氫溶液分解速率的影響．

（1）分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的硫酸銅溶液，如圖觀察到產(chǎn)生氣泡的速率不同，就可以粗略判斷，得出實(shí)驗結(jié)果．寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ ；

（2）為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗結(jié)論的準(zhǔn)確性，運(yùn)用圖，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗方案設(shè)計．

[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間．

[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定 ____________．

方案二的實(shí)驗測量結(jié)果：

實(shí)驗序號

物理量

過氧化氫溶液的濃度和體積

6%硫酸銅溶液的

體積（mL）

反應(yīng)的時間

（min）

生成氧氣的

體積（mL）

1

8%10mL

x

5

V1

2

16%10mL

3

5

V2

表中x= _____．

實(shí)驗結(jié)論：通過測量，若V1＜V2，說明其它條件相同時， _________．

[繼續(xù)探究]除了上述探究的影響反應(yīng)速率的因素外，還有哪些因素可能會影響過氧化氫分解的反應(yīng)速率？_______________（答一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對化學(xué)反應(yīng)A2 + 3B2=2C的理解錯誤的是( )

A. C 的化學(xué)式為AB3

B. 若a g A2完全反應(yīng)生成b g C，則同時消耗（b-a）g B2

C. 若m g A2和 n g B2恰好完全反應(yīng)，則生成（m+n）g C

D. 若A2 和B2的相對原子質(zhì)量分別為x和y，則C的相對分子質(zhì)量為（x+y）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）火箭推進(jìn)器中盛有一種無色油狀液體聯(lián)氨（N2H4）和雙氧水，當(dāng)它們混合時產(chǎn)生大量的水蒸氣和一 種單質(zhì)，并放出大量的熱。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___；

（2）甲醇（CH3OH）是一種劇毒的、具有酒精氣味的液體。將一定量的甲醇和 4.4g 氧氣置于一個密閉容 器內(nèi)，引燃，充分反應(yīng)。當(dāng)反應(yīng)物完全轉(zhuǎn)化為生成物（生成物為一氧化碳、二氧化碳和水）后，冷卻至室 溫，測得容器內(nèi)生成水的質(zhì)量為 3.6g。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合下列要求的文字表達(dá)式。

（1）生成物為無色液體和無色氣體的分解反應(yīng)___________；

（2）實(shí)驗室用白色固體和黑色粉末混合加熱制氧氣___________；

（3）燃燒產(chǎn)生濃厚白煙的反應(yīng)____________；

（4）一種金屬在氧氣中燃燒生成一種黑色固體____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_________________。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_________來區(qū)分硬水和軟水，常用________的方法來降低水的硬度。

（3）請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 ____________(填序號)

A．公共場所不用隨手關(guān)水龍頭 B．洗完菜的水用來澆花 C．不間斷放水刷牙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗室制取氣體的裝置如下圖所示，請根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①___________；

（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填標(biāo)號），該裝置需要改進(jìn)的地方是______________；用該裝置制取3.16g高錳酸鉀加熱一段時間后，測出固體剩余物中鉀和氧的原子個數(shù)比為1:3，則加熱過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為________g。用裝置 E收集氧氣的適宜時刻是________________，在實(shí)驗時小明同學(xué)用該方法未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有________（填序號）

A．沒有塞緊橡皮塞 B．試管口沒有放棉花

C．沒有及時更換收集第二瓶 D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中

（3）若用F裝置收集并測定收集到氫氣的體積，首先要在F裝置中________， 還需要儀器_______（填名稱），該儀器應(yīng)該與裝置F中的_________導(dǎo)管相連。（選填“a”或“b”）

（4）實(shí)驗室用裝置B來測定某石灰石樣品（固體雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。在錐形瓶中加入6.25g該石灰石樣品，通入分液漏斗加入稀鹽酸（足量）充分反應(yīng)后收集到產(chǎn)生的氣體2.2g，求a.該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________；b.100Kg這種石灰石樣品充分煅燒后，可到固體的質(zhì)量多少________Kg(碳酸鈣高溫分解只生成氧化鈣和二氧化碳)（規(guī)范寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氯酸鉀受熱分解的反應(yīng)中，二氧化錳的催化問題到目前為止還沒有比較明確的解釋。鑒于制得的氧氣 中含有氯氣（Cl2）的氣味，生成的白色固體氯化鉀中又略顯紫色，有人認(rèn)為反應(yīng)過程如下（①以下化學(xué)方程都已配平②字母 A、B、C、D 分別表示四種不同的物質(zhì)）：

①2KClO3+2MnO22A+B↑+C↑

②2A D+MnO2+C↑

③B+D 2KCl+MnO2+C↑

（1）請寫出 C 的化學(xué)式：___；

（2）寫出③的化學(xué)方程式：___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）寫出裝置圖中儀器 a 的名稱：__________；

（2）實(shí)驗室制取 CO2 選用的發(fā)生與收集裝置為：__________（填字母）；

（3）用 F 裝置收集氧氣，其驗滿的方法是：__________。

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同步練習(xí)冊答案