【題目】下列圖象與所述操作過(guò)程相符的是（ ）

A.向同質(zhì)量的鎂條和鋅片滴加同濃度的稀鹽酸

B.向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

C.將 60℃接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水 分

D.木炭在盛有O2 密閉容器內(nèi)燃燒

【答案】A

【解析】

A、向同質(zhì)量的鎂條和鋅片滴加同濃度的稀鹽酸時(shí)，隨著稀鹽酸的加入，不斷產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量決定于稀鹽酸的質(zhì)量，因此當(dāng)稀鹽酸質(zhì)量相等時(shí)，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量也相等，最終鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量大于鋅和相應(yīng)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，故A正確；

B、向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉時(shí)，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，隨著反應(yīng)進(jìn)行，溶液質(zhì)量不斷減小，并且反應(yīng)前溶液質(zhì)量也不是0，故B錯(cuò)誤；

C、將60℃接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分時(shí)，由于溶劑水的不斷減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)繼續(xù)蒸發(fā)時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量都減小，但是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，這是因?yàn)?/span>60℃時(shí)的溶解度不變，因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變，故C錯(cuò)誤；

D、木炭在盛有O2密閉容器內(nèi)燃燒時(shí)，二氧化碳質(zhì)量不斷增大，同時(shí)木炭燃燒前二氧化碳質(zhì)量是0，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃色固體，用來(lái)增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣。

[提出問(wèn)題] 過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣？

[查閱資料] 過(guò)氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定，300℃時(shí)分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。

[猜想與論證] (1)小明依據(jù)__________________，提出猜想Ⅰ。

猜想Ⅰ：用加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。

驗(yàn)證猜想Ⅰ是否正確的有關(guān)實(shí)驗(yàn)如下表，完成表中的空白處。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_________，松開后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管；

②加入過(guò)氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出；

③收集一瓶氣體。圖示收集方法為______，能用該方法收集氧氣的原因是_________；

④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)_________；

⑤檢驗(yàn)氣體。方法是_________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明，加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣

(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ：用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

驗(yàn)證猜想Ⅱ是否正確的有關(guān)實(shí)驗(yàn)如下面表格。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢驗(yàn)裝置氣密性

②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明，不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣

[分析與反思]：①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是_______________；②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議是_____________。(建議是否可行，還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年4月7日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌，食品安全人人有責(zé)”。專家提醒：燒烤攤里會(huì)吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”，腌制的肉串會(huì)產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺（C2H6N2O）的強(qiáng)致癌物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）二甲基亞硝胺含有 種元素；1個(gè)二甲基亞硝胺分子由 個(gè)原子構(gòu)成。

（2）該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比 。

（3）3.7 g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.Mg2+：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

B.CO2：二氧化碳分子中含有2個(gè)碳原子

C.2H：2個(gè)氫元素

D.：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

A 電解水實(shí)驗(yàn)

B 排水法收集氣體

C 測(cè)定空氣中氧氣含量

D 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

（1）實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積比約為________。

（2）實(shí)驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是________。

（3）實(shí)驗(yàn)C通過(guò)________現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。

（4）實(shí)驗(yàn)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，D中水的作用是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，原因是____________________。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，A裝置中玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是__________________________。

（2）B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是___________________反應(yīng)方程式為__________________________。

（3）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C和D裝置，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)?/span>a→__________。

（4）除CO外，還有氫氣等物質(zhì)也可以還原Fe2O3。某同學(xué)設(shè)計(jì)了用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖F所示：

①氫氣的收集方法為__________________________。

②使用E或F裝置制取氫氣，F裝置與E裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。其中A與C的組成元素相同，D與E的組成元素相同，B、D、 E在通常狀況下是氣體，F可用來(lái)改良酸性土壤，G是石灰石的主要成分，M是一種黑色固體粉末。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式______。

(2)物質(zhì)M在反應(yīng)①中所起的作用是_____。

(3)反應(yīng)③中伴隨著_____(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象。

(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______。

(5)寫出G→E的化學(xué)方程式______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠廢液中含有氯化鈉.氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過(guò)程不引入其他金屬元素。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下圖所示，


回答下列問(wèn)題。

（1）加入過(guò)量A溶解后，再進(jìn)行操作a時(shí)玻璃棒的作用是 。

（2）工廠廢液中加入過(guò)量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）溶液甲中的金屬離子是 （寫離子符號(hào)）。

（4）步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中屬于置換反應(yīng)的是 （填序號(hào)）。

（5）鐵紅是煉鐵的主要原料，寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學(xué)方程式 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案