【題目】有一黑色粉末物質(zhì)可能由氧化銅、木炭、二氧化錳中的兩種或三種組成。某興趣小組對(duì)該粉末的成分進(jìn)行了如下探究和驗(yàn)證。
(提出問(wèn)題)該黑色粉末含有哪些的成分?
(做出猜想)大家認(rèn)為黑色粉末的組成共有下面四種可能:
猜想1.木炭和氧化銅;
猜想2.木炭和二氧化錳;
猜想3.______;
猜想4.氧化銅、木炭、二氧化錳。
(查閱資料)①.常溫下碳、氧化銅、稀硫酸不與二氧化錳反應(yīng);
②.MnO2不能燃燒。
(探究驗(yàn)證)
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 理由 |
(1) | 取少量黑色粉末放入試管加入足量的稀硫酸,振蕩 | 黑色粉末部分溶解 | 相關(guān)反應(yīng)方程式 ______ | |
(2) | 將(1)反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾、干燥,取一部分濾渣放入橫口試管中加強(qiáng)熱,并不斷鼓入空氣 | 有火星產(chǎn)生 | 證明混合物中含有______ | ______ |
(3) | ①將(2)所得另一部分濾渣加5%的過(guò)氧化氫溶液 | 有大量能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生 | 證明混合物中含有______ | |
②向(2)所得濾液中加入5%的過(guò)氧化氫溶液 | 有大量能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生 | ______ |
(結(jié)論)上述猜想中正確的是______
【答案】氧化銅和二氧化錳 CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O 木炭 木炭有可燃性(或碳與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生火星) 二氧化錳 硫酸銅對(duì)H2O2的分解起催化作用 猜想4
【解析】
做出猜想:
氧化銅和二氧化錳都是黑色粉末,所以黑色粉末的組成共有下面四種可能:
猜想1:木炭和氧化銅;
猜想2:木炭和二氧化錳;
猜想3:氧化銅和二氧化錳;
猜想4:氧化銅、木炭、二氧化錳。
探究驗(yàn)證:
(1)由于木炭不與稀硫酸反應(yīng)、氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以取少量黑色粉末于試管中,向其中加入足量的稀硫酸,振蕩,黑色粉末部分溶解,說(shuō)明了黑色粉末內(nèi)有氧化銅,反應(yīng)的方程式是:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(2)將(1)反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾,干燥,取一部分濾渣放入橫口試管中加強(qiáng)熱,并不斷鼓入空氣,有火星產(chǎn)生,說(shuō)明有木炭存在,碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2 CO2;原因是木炭有可燃性(或木炭與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生火星)
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水。將(2)所得另一部分濾渣加入5%的過(guò)氧化氫溶液有大量能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生,說(shuō)明混合物中存在二氧化錳;
②向(2)所得濾液中加入5%的過(guò)氧化氫溶液,有大量能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生,原因是氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅對(duì)H2O2的分解起催化作用;
結(jié)論:
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明混合物中有氧化銅、木炭和二氧化錳,即猜想4正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C.該反應(yīng)中甲與丁的分子個(gè)數(shù)比為3:1
D.丙中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題.
(1)儀器a的名稱(chēng)是___.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,所選用的收集裝置是E或_____
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到____,說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)氧氣.
(4)如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖所示裝置的氣密性.當(dāng)緩慢向右拉活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到( )
A.注射器內(nèi)有液體進(jìn)入B.瓶中液面明顯上升
C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升D.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反應(yīng)相應(yīng)物質(zhì)的量的變化關(guān)系的是,不正確的是
A.將足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
B.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過(guò)量
C.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl
D.向一定體積的稀硫酸中不斷加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)探究小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,使用細(xì)銅絲可防止生成的五氧化二磷泄露空氣中污染環(huán)境。則回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)中紅色的銅絲逐漸變成黑色氧化銅(CuO),該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_____。
(3)常溫下,將100 mL的空氣通過(guò)足量灼熱的銅網(wǎng),充分反應(yīng)后,恢復(fù)到常溫,則實(shí)驗(yàn)裝置中余下氣體的體積約為_____mL。
(4)該實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是(只需一種即可)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是 克。
(2)當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí),通常可采用 的方法提純A物質(zhì)。
(3)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃后(升溫過(guò)程中溶劑的量不變),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 (填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察到集氣瓶中的現(xiàn)象是:__________;冷卻后,打開(kāi)彈簧夾后看到__________
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是__________
(3)小蘭同學(xué)用上圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前彈簧夾應(yīng)__________(填“關(guān)閉”或“打開(kāi)”),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(填兩點(diǎn)):① ________;②__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦等元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值,為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn),銦元素在元素周期表中的某些信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
(2)銦原子的核電荷數(shù)為_____,在化學(xué)反應(yīng)中銦原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
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