11.一天,實(shí)驗(yàn)助手小林走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,和老師一起檢查每個實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時候,看到了一個不和諧的“音符”(如圖).
(1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小林利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(CaCl2溶液、稀鹽酸、無色酚酞試液)展開了探究活動.
①取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì).
你認(rèn)為小林所加的試劑是稀鹽酸.
②小明選用CaCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他也證明該試劑已經(jīng)變質(zhì),請說明他可能看到的現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀.
③也有同學(xué)認(rèn)為:只要從瓶中取出少量溶液,向其中滴加無色酚酞試液,溶液變成紅色,就可以確定能使溶液呈堿性的就是NaOH,你認(rèn)為這種看法是否正確不正確,理由是碳酸鈉溶液也顯堿性.

分析 (1)NaOH溶液吸收空氣中的二氧化碳生成Na2CO3;
(2)①碳酸鈉可以與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳;
     ②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,會產(chǎn)生白色沉淀,氫氧化鈉與氯化鈣不反應(yīng).
     ③氫氧化鈉可使酚酞試液變紅,碳酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽具有一定的堿性也會使酚酞試液顯紅色;

解答 解:(1)NaOH溶液易吸收空氣中的二氧化碳生成Na2CO3;故該變質(zhì)反應(yīng)的方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)①鹽酸可與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O,故答案為:稀鹽酸;
     ②氫氧化鈉與氯化鈣不反應(yīng),碳酸鈉和氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀,Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,所以會產(chǎn)生白色沉淀.故答案為:產(chǎn)生白色沉淀.
     ③氫氧化鈉可使酚酞試液變紅,碳酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽具有一定的堿性也會使酚酞試液顯紅色,故答案為:不正確;碳酸鈉溶液也顯堿性.

點(diǎn)評 本題通過實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)是否完全變質(zhì)來考查“2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl、2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O 酚酞遇堿變紅色”等知識點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納出結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用.
(1)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)鐵制品容易銹蝕,鐵生銹的條件是與水和氧氣共存.
(3)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過程如圖所示(過程中不引入其他元素).

請回答下列問題:
①溶液D中的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化亞鐵;
②檢驗(yàn)C過量的方法是取少量溶液E于試管中,向其中加入適量的鐵粉,若有氣泡產(chǎn)生,則鹽酸過量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,氨氣呈堿性,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和熟石灰混合加熱制取氨氣,同時還生成氯化鈣和水.請用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理,并描述如圖中可觀察到的現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用,它可以給你提供一些判斷依據(jù).例如:在金屬活動性順序里,位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫.這里的“氫”指的是(  )
A.氫氣B.氫原子C.氫離子D.氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.現(xiàn)有正價元素$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+6}{S}$、$\stackrel{+3}{Fe}$和負(fù)價元素$\stackrel{-2}{O}$,請按題目的要求回答問題:
(1)請寫出由其中的三種元素組成的一種堿的化學(xué)式Fe(OH)3,由其中的三種元素組成的一種鹽的化學(xué)式Fe2(SO43
(2)將潔凈鐵絲浸入稀H2SO4溶液中,靜置,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲上有紅色固體生成,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,結(jié)合現(xiàn)象分析,溶液中減少的離子是Cu2+,增加的離子是Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.小紅放假時幫助父母在廚房做飯,發(fā)現(xiàn)廚房里有很多東西都與化學(xué)有關(guān):
①食鹽,②純堿,③食醋(含醋酸),④料酒(含酒精),⑤大理石臺面,⑥鐵制菜刀,⑦玻璃調(diào)料盒
(1)以上物品中,含有機(jī)物的有③④.
(2)醋酸的化學(xué)性質(zhì)與稀鹽酸相似,據(jù)此推斷,以上物質(zhì)中能與食醋反應(yīng)的有②⑤⑥.
(3)菜刀對材料的硬度有較高要求,推測鐵制菜刀所用的“鐵”是合金(填“合金”或“純鐵”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中,與CO2、CuCl2溶液、FeCl3溶液都能發(fā)生反應(yīng),其都有明顯現(xiàn)象的是( 。
A.Ca(OH)2溶液B.NaOH溶液C.稀鹽酸D.稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小華同學(xué)設(shè)計(jì)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作:向氫氧化鈉溶液中直接滴加稀鹽酸.為確定氫氧化鈉是否和鹽酸恰好完全反應(yīng),他取出少量反應(yīng)后的溶液倒入一只試管中,向其中滴加酚酞試液,振蕩觀察到酚酞試液不變色,于是得出:“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”
(1)小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確,他認(rèn)為還有第二種可能性,這種可能性是:稀鹽酸過量.
(2)請你設(shè)計(jì)另外一個實(shí)驗(yàn)探究該反應(yīng)后的溶液是否恰好完全反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粒沒有氣泡產(chǎn)生.兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請按要求作答:

(1)實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒和稀硫酸制H2,甲同學(xué)按圖(1)所示配制實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸溶液,請你指出他操作中的兩處錯誤.
(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).乙同學(xué)要制取并收集H2應(yīng)選擇BC(或BE);

(3)小松同學(xué)研究B裝置后,作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖(Ⅱ)所示.小松認(rèn)為檢查(Ⅱ)裝置氣密性的方法有以下三種:A打開止水夾a,手握住試管一會兒發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導(dǎo)管口無汽泡冒出說明裝置的氣密性不好;B 先關(guān)閉止水夾a,往長頸漏斗里注水,當(dāng)長頸漏斗內(nèi)水面高于試管內(nèi)水面時,停止加水,觀察一段時間,發(fā)現(xiàn)長頸漏斗內(nèi)、外水面高度差不變,說明裝置的氣密性好;C打開止水夾a,往長頸漏斗里注水,使長頸漏斗下管口在水面的上方,手握住液面以上的試管,發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導(dǎo)管口無汽泡冒出,說明裝置的氣密性不好;你認(rèn)為可行的方案是B(填序號).
(4)小松同學(xué)使用圖(Ⅱ)裝置實(shí)驗(yàn)室制取CO2,現(xiàn)有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀HCl和④稀H2SO4,應(yīng)選用的試劑是②③(填序號);反應(yīng)進(jìn)行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是液體被壓回長頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止.
(5)小亮同學(xué)也改進(jìn)了B裝置,改進(jìn)的裝置如圖(Ⅲ)所示,與B裝置相比較,圖(Ⅲ)裝置以分液漏斗代替長頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率.

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同步練習(xí)冊答案