【題目】沖洗照片時,需將底片浸泡在大蘇打(Na2S2O3)溶液中,使影像固定下來,這一過程叫“定影”。大蘇打中硫元素的化合價為( )
A.0 B. +2 C. +4 D. +6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定當(dāng)?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质?/span>CaCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們做了如下實(shí)驗(yàn):取24克樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算:
(1)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為 克.
(2)24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 克.
(3)求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯誤的是( )
A.給試管里液體加熱時,先均勻受熱,再集中加熱
B.點(diǎn)燃CO時,先檢驗(yàn)其純度
C.檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性時,先把導(dǎo)管伸入水中,再用手捂住容器壁
D.CO還原CuO開始時,先加熱,再通CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能夠說明“分子間存在間隔”的事實(shí)是
A.1滴水中大約有1.67×1023個水分子 B.空氣被壓縮后體積縮小
C.2L氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃后體積小于2L D.滿架薔薇一院香
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題。
發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
(1)寫出圖中儀器a的名稱:__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室如果用裝置A加熱高錳鉀抽取氧氣,該裝置還需要做的改進(jìn)是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________,該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的__________口(填“①”或“②”)通入。除去氯化氫氣體的二氧化碳用裝置__________收集。在集滿二氧化碳的集氣瓶口放一條濕潤的藍(lán)色石蕊試紙,顏色會變?yōu)?/span>__________,原因是__________(用化學(xué)方程式說明)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A.O B.Zn C.N2 D.CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動小組做了如下四條設(shè)想,你認(rèn)為具有可行性的是( )
①工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機(jī)
②為了減少水體的污染,農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥
③當(dāng)石油枯竭時,可用高粱、玉米來制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料
④加高燃煤鍋爐的煙囪,減少二氧化硫的排放
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是( )
A.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
C.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是:
A. KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
B. 將兩種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃,析出KNO3最多
C. 使NaCl從其飽和溶液中析出,最好采用蒸發(fā)溶劑的方法
D. 20℃時,30gNaCl加入到50g水中充分溶解,所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
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