【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成份。
(提出問題)該淡黃色固體的化學成份是什么?
(查閱資料)
(1)硫單質是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應,生成氣體并放出大量的熱。
(設計實驗方案)
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。
比較以上兩方案,你認為的最佳方案是_____(填“方案一”或“方案二”),理由是_____。
(實驗驗證并得出結論)
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH),確定該淡黃色粉末為過氧化鈉(Na2O2)。
小明還想對生成的氣體成分進行判斷,他提出了以下三種假設:
A 該氣體是CO2 B 該氣體是O2 C 該氣體是H2
①同學們首先一致認為上述假設中的_____(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理,理由是_____。
②通過查閱資料,同學們又得知:在化學反應中,有元素化合價升高,就必然有元素化合價降低。于是通過小組討論,大家一致認為上述假設中的_____(填“A”或“B”或“C”)肯定也不合理。
③同學們用圖1裝置(裝置氣密性良好)進行實驗檢驗,驗證了上述分析的合理性:
他們的方法是:打開活塞使水流入試管,將帶火星的木條放在導管_____(填“a”或“b”)處,發(fā)現(xiàn)木條復燃,說明生成的氣體是氧氣。
④小佳同學待試管內固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后,往試管內加入少量二氧化錳,又立即產(chǎn)生大量氣泡,由此可知過氧化鈉與水反應后的溶液中含有過氧化氫,寫出過氧化氫在二氧化錳催化下的符號表達式:_____。
⑤小王同學用圖2裝置,測量生成氧氣的體積:測量氣體體積讀數(shù)時,必須待試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫時才能進行,因此應選用圖2裝置中的B裝置,原因是_____。
(交流與反思)
⑥下列關于Na2O2說法不正確的是_____(填字母序號)。
a. Na2O2中氧元素的化合價是-1價
b. Na2O2必須密封保存
c.當放有Na2O2的空間里發(fā)生火災后可用水撲滅
(定量計算)
進一步查閱資料可知:在潛水艇中常用過氧化鈉(Na2O2)來吸收官兵呼出的二氧化碳氣體,生成碳酸鈉并產(chǎn)生氧氣,供給人的呼吸,其反應的符號表達式為:Na2O2+CO2→Na2CO3+O2
⑦過氧化鈉的相對分子質量為_____;
③15.6克過氧化鈉全部與二氧化碳反應產(chǎn)生的碳酸鈉(Na2CO3)的質量為_____克。
【答案】方案一 操作簡單、無污染,現(xiàn)象明顯 A 根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,反應前只有鈉、氧、氫三種元素,無碳元素,所以生成的氣體不可能是二氧化碳 C a B中的水能夠充分冷卻氧氣,否則結果偏小 c 78 21.2g
【解析】
設計實驗方案:方案一較好,因為方案二在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,如果該固體物質是硫,硫會和氧氣反應生成二氧化硫,二氧化硫會污染空氣,而且該操作比較復雜,而方案一取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,硫不溶于水,也不與水反應,過氧化鈉和水反應產(chǎn)生氣泡,該操作簡單、環(huán)保,現(xiàn)象明顯,故最佳方案是方案一,理由是操作簡單、無污染,現(xiàn)象明顯;
實驗驗證并得出結論:A①根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后,元素的種類不變,反應前,只有鈉元素、氧元素、氫元素,無碳元素,故該氣體不可能是CO2,故上述假設中的A肯定不合理,理由是根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,反應前只有鈉、氧、氫三種元素,無碳元素,所以生成的氣體不可能是二氧化碳;
②在化學反應中,有元素化合價升高,就必然有元素化合價降低。如生成的氣體是氫氣,過氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氧元素由-1價變?yōu)?2價,化合價降低,鈉元素化合價不變,則氫元素由+1價變?yōu)?,化合價降低,無化合價升高,故上述假設中的C肯定也不合理;
③打開活塞使水流入試管,將帶火星的木條放在導管a處,發(fā)現(xiàn)木條復燃,說明生成的氣體是氧氣;
④過氧化氫在二氧化錳催化下的符號表達式:;
⑤應選用圖2裝置中的B裝置,原因是B中的水能夠充分冷卻氧氣,否則結果偏小。
⑥a 根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零,鈉元素的化合價為+1價,故氧元素的化合價為-1價,不符合題意;
b Na2O2會和空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應,故應密封保存,不符合題意;
c Na2O2會和水發(fā)生反應,故不能用水滅火,符合題意。
故選c。
⑦過氧化鈉的相對分子質量為:23×2+16×2=78;
⑧設生成碳酸鈉的質量為x克
x=21.2g
所以,生成碳酸鈉的質量為21.2g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請將下列短文中加點的部分用恰當?shù)幕瘜W用語填空。“南澳一號”考古發(fā)掘出青花瓷、青銅器、鐵器等文物。青花瓷上的著色劑是氧化鉆(CoO)標出氧化鈷中鈷元素的化合價________;青銅器文物上的銅綠可以用酸洗掉清洗后的溶液中含有大量的硫酸根離子____________;鐵質文物上的鐵銹主要成分是氧化鐵___________;這些文物在博物館往往把它們放到氦氣的環(huán)境中保存,氦氣的化學式為__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器①的名稱是________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______________;實驗時在試管口放一團棉花,其作用是_________________;用排水法收集氧氣的原因是____________。
(3)制取二氧化碳的方程式為_____________;選擇所需發(fā)生裝置的依據(jù)是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“”表示硫原子,“O”表示氧原子。下列說法錯誤的是( )
A. 參加反應的分子個數(shù)比為1:1
B. 該反應的基本類型為化合反應
C. 反應前后,原子種類不變
D. 參加反應的甲和乙的質量比為4:1
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學革命是發(fā)生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學學科的變革。英國物理學家、化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗(見圖)。
關于這兩個實驗的說法正確的是( 。
A. 兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量
B. 兩個實驗中,曲頸甑內汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>
C. 波義耳的實驗中,金屬加熱后質量增加,該現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋
D. 拉瓦錫的實驗中,玻璃鐘罩內液面逐漸上升,達到一定高度后不再變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小峰和小剛閱讀試劑標簽后發(fā)現(xiàn),市場銷售的高錳酸鉀品體純度高達99.5%,含水量可以忽略不計,為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速率和體積的影響”,他倆用硬質試管設計了制取氧氣的直立型裝置(如圖),并與斜臥型裝置比較。在氣密性良好的裝置中分別加入5克高錳酸鉀晶體,用同一酒精燈分別加熱,用同一型號的集氣瓶收集氣體,每組實驗進行五次,數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表:
裝置類型 | 直立型 | 斜臥型 |
收集1瓶氧氣所需時間/秒 | 59 | 68 |
收集2瓶氧氣所需時間/秒 | 95 | 108 |
收集氧氣的總體積/毫升 | 525 | 476 |
(1)斜臥型裝置中.試管口放置一團棉花的目的是:______;寫出試管中反應的化學方程式________。
(2)收集2瓶氧氣所需時間直立型斜臥型______(填“>”或“<”或“=”),除了該方法比較反應速率之外,還可以通過________測量來比較兩種裝置制取氧氣的反應速率。該實驗中收集氧氣的最佳方法是____。
(3)等質量的高錳酸鉀完全反應,斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是:____。
(4)根據(jù)相關方程式計算,得出5克高錳酸鉀生成的氧氣質量為理論值.實驗中發(fā)現(xiàn)兩種發(fā)生裝置收集到的氧氣質量明顯大于理論值,他們對其原因進行了探究:
(提出假設)小峰假設:反應生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解出氧氣;
你的假設:________。
(設計實驗)要驗證小峰的假設能否成立,請設計簡明的實驗方案
步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
__________ | _______ | 小峰猜想不正確 |
____ | 小峰猜想正確 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時間的關系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài),下列有關判斷正確的是( )
A.水分子間的間隔:①>③B.水分子的運動速率:②>①
C.狀態(tài)③的水分子靜止不動D.①→②發(fā)生了化學變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】治療H1N1流感病毒的良藥的主要原料是莽草酸,如圖為莽草酸理化性質的描述.回答下列問題:
①莽草酸物質中,共有3種元素,其中氫、氧兩種元素的質量比為_____;
②其中屬于化學性質的是_____(填圖中序號);
③87克莽草酸中含碳元素的質量是_____g.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】芯片的基材主要是高純硅。如圖是一種制備高純硅的工藝流程圖:
[查閱資料]常溫下,氯化鎂溶液呈中性
(1)操作I的名稱是_________,該操作使用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和___________。
(2)反應I的化學方程式:2X+SiO2Si+2MgO,其中X為:___________(填化學式);SiO2中Si元素的化合價為___________;
(3)寫出反應II的化學方程式____________該反應屬于_______________(填基本反應類型);該反應要在無氧的環(huán)境中進行,原因是_______(答出一種即可)
(4)上述已知生產(chǎn)流程中,可以循環(huán)利用的物質是____________(填化學式)。
(5)簡要敘述檢驗鹽酸已過量的方法_________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com