【題目】在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。

碘鹽

配料:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3

含碘量:20 mg/kg

保質(zhì)期:18個(gè)月

食用方法:勿長時(shí)間燉炒

貯藏指南:避光、避熱、密封防潮

上圖是某地市場銷售的一種加碘食鹽包裝袋上的部分說明,請回答下列問題:

1)食用碘鹽中共含有_________種元素;

2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素、氧元素的質(zhì)量比是________;

3)計(jì)算一袋500 g碘鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量是多少_______mg(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1 mg)。

【答案】 12748 16.9 mg

【解析】

1)食用“碘鹽”中含有氯化鈉()和碘酸鉀(),含有鈉、氯、鉀、碘、氧五種元素;

2)碘酸鉀()中碘元素、氧元素的質(zhì)量比是127:(16×3)=127:48;

3)含碘量為20mg/kg,每袋加碘鹽的質(zhì)量為500g=0.5kg,則每袋加碘鹽中碘的質(zhì)量為,一袋500 g碘鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量是。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用74g氯酸鉀樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不含氧元素)和wg二氧化錳混合共熱,完全反應(yīng)后、冷卻制得19.2g氧氣,剩余固體72.8g,請計(jì)算:

1)二氧化錳的質(zhì)量______

2)受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量______

3)氯酸鉀樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%。)______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用久置的鎂條做實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉,直到露出光亮的銀白色.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進(jìn)行如下探究.

【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】

Ⅰ.是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂.

Ⅱ.是鎂與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的黑色碳單質(zhì).

Ⅲ.根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅,推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂.

同學(xué)們經(jīng)討論,從顏色上否定了只含有氧化鎂,因?yàn)檠趸V是

【查閱資料】

①堿式碳酸鎂的性質(zhì)有:受熱可分解;常溫下能與稀硫酸反應(yīng).

②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色.

③碳不與稀硫酸反應(yīng),但與濃硫酸在加熱條件下能反應(yīng)并生成CO2、SO2和H2O.

同學(xué)們認(rèn)為碳與濃硫酸反應(yīng)生成三種產(chǎn)物的共同點(diǎn)是 (答出一點(diǎn)即可).

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)同學(xué)們用久置的鎂粉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)

驗(yàn)

實(shí)

驗(yàn)

現(xiàn)

①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{(lán)色

②澄清石灰水變渾濁

結(jié)

久置的鎂粉中除鎂元素外,還含有的元素是

久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂

(2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),經(jīng)加熱一段時(shí)間后,試管中鎂粉會突然“噗”地燃燒起來,出現(xiàn)紅熱,很快停止,并有黑色固體粘附在試管壁上.

①將試管取下,冷卻后加入足量稀硫酸,大部分固體溶解,并有氣泡出現(xiàn),但黑色固體沒有消失.請寫出有氣體生成的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式

②將實(shí)驗(yàn)①試管中的混合物進(jìn)行 (填操作名稱),除去其中溶液,向黑色固體中加入濃硫酸,加熱.黑色固體全部溶解,得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生.

實(shí)驗(yàn)(2)說明,鎂在CO2中可以燃燒,生成了碳單質(zhì).

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂.

【反思與評價(jià)】

有的同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)(2)不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳,他的理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖一是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置:

1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①_______;②_______

2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)制取氧氣,其原因是_______。

A.都含有氧氣 B.都含有氧分子 C.都是氧化物 D.都是含氧化合物

3)實(shí)驗(yàn)室選用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______,其中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。為了收集較純氧氣可選擇的收集裝置是_______,此方法判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是_______。

4)由圖二可知,在氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應(yīng)中,軸所代表的含義與下列哪一選項(xiàng)符合_______。

I 固體中鉀元素質(zhì)量

固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

固體中氯化鉀的質(zhì)量

5)雙氧水制氧氣可選擇裝置BC,其中裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_______。若要利用裝置B制取6.4克的氧氣,理論上需消耗過氧化氫的物質(zhì)的量為多少摩爾_______?(請根據(jù)方程式列式計(jì)算)

6)用向上排空氣法收集,請?jiān)趫D三中將收集裝置補(bǔ)畫完整_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活生產(chǎn)中的物質(zhì)①河水②空氣③糖水④氧氣⑤紅磷⑥雙氧水⑦高錳酸鉀⑧氮?dú)庖陨蠈儆诨旌衔锏氖牵ㄌ钚蛱枺?/span>_____,屬于化合物的是(填化學(xué)式,下同)_____;屬于氧化物的是_____;屬于單質(zhì)的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律。下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置:

請結(jié)合圖中提供的儀器回答問題。

1)寫出圖中標(biāo)號a的儀器名稱_____,使用A裝置制取氣體優(yōu)點(diǎn)是_____

2)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置對應(yīng)為_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,在以上選用的裝置中有一種需作改進(jìn),改進(jìn)的方法是_____。

3)若用濃氨水和生石灰混合物制取少量氨氣,則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置為_____。其中生石灰所起的作用有兩個(gè),分別為_____,_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

(1)水的組成:下圖的三個(gè)操作中能夠證明水是由氫、氧元素組成的是___(填序號)。

A 水的蒸餾 B 水的電解 C 水的沸騰

(2)水的凈化:

①活性炭常用于凈水,其作用是___、過濾雜質(zhì)。

②日常生活中常用___的方法降低水的硬度。

(3)水的用途:下列實(shí)驗(yàn)中都用到了水,請根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)回答問題:

A B C D

①實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C集氣瓶中水的作用___(相同不相同”)

②實(shí)驗(yàn)B中觀察到水沿導(dǎo)管進(jìn)入廣口瓶,液面上升至“1”刻度處,由此可證明:___。

③實(shí)驗(yàn)D的目的是探究___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題。

1A點(diǎn)的含義是_____________________________

2)氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與__________(填“a”、“b”“c”)相似。

3)若使a、c的飽和溶液同時(shí)析出晶體,方法是___________。

4)在t2℃時(shí),a、bc三種飽和溶液降溫至t1℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,回答下列關(guān)于水的問題:

1)圖1可分離液體和不溶性雜質(zhì),該操作的名稱是_____,可向?yàn)V液中加入活性炭,其作用是_____;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_____。

2)圖3為簡易水電解器,電解水的化學(xué)方程式:_____,該裝置中正極產(chǎn)生的氣體是_____。

3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可以用_____來區(qū)分硬水和軟水,可通過_____的方法使硬水軟化。

4)寫一條愛護(hù)水資源的具體措施_____。

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同步練習(xí)冊答案