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【題目】下列物質放入水中,不能形成溶液的是( )

A. 蔗糖 B. 植物油 C. 食鹽 D. 食用純堿

【答案】B

【解析】試題分析:要形成溶液一定要能溶于水的物質,植物油不能溶于水,故放入水中,不能形成溶液,形成的是乳濁液,故選B

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中屬于純凈物的是 (  )

A. 干冰 B. 空氣 C. 海水 D. 石油

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是 ( )

A. t1 ℃時,等質量的甲、丙溶液中所含溶質的質量分數為丙>甲

B. t2 ℃時,20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液

C. 分別將三種物質的飽和溶液從t3 ℃降溫至t2 ℃時,所得溶液溶質質量分數的大小關系為乙>甲=丙

D. 若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關系十分密切,金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用。請回答下列問題:

(1)根據如圖金屬應用實例推斷,金屬具有的物理性質有 (至少答兩點)。

(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是 。

(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是 。

A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套 D、銅質水龍頭

(4)微型化錄音錄像的高性能帶中磁粉主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物,又知鈷(Co)和鐵都有+2、+3價,且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價,則鐵元素的化合價為 。

(5)某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅,若向其中加入一定量的鋅,充分反應后過濾,向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產生.則濾液中一定不含有的物質是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗與探究是化學學習的重要方法和內容,李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡,他對綠色銹跡的成分和性質產生了濃厚興趣。

【查閱資料】

綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],受熱易分解;

無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍;

堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物,NaOH與CO2反應生成碳酸鈉固體和水;

氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液,碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。

【發(fā)現問題】

查閱資料后,該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發(fā)現試管中的固體由綠色變成黑色,同時試管壁上有無色液滴生成。

為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產物,進行了如下探究:

探究一:堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分。

【猜想與假設】該黑色固體可能是碳粉; ;碳和氧化銅的混合物。

【設計方案】請幫助該同學完成下述實驗報告:

實驗操作與現象

實驗結論

猜想正確

探究二:堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O.

【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證

步驟一:連接A和B,打開活塞,通入一段時間的空氣;

步驟二:點燃酒精燈,依次連接裝置A→B→ (填“C”,“D”);

步驟三:點燃酒精燈,觀察到明顯現象后,停止加熱。

【解釋與結論】

當觀察到 ,說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O,寫出裝置C中反應的化學方程式

寫出Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學方程式 。

【反思與評價】

上述裝置中A的作用是

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【題目】下列對一些事實的解釋不正確的是

事實

解釋

A.

花香四溢

分子不斷的運動

B.

H2O2能殺菌消毒而H2O則不能

兩種物質的分子構成不同

C.

溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D.

空氣是混合物

空氣中含不同種分子

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【題目】關于實驗室電解水實驗的說法不正確的是

A.實驗室使用直流電對水進行電解

B.與電源正極相連的玻璃管內產生的氣體可使帶火星的木條復燃

C.電源正極與負極產生的氣體質量比大約是1:2

D.電解時通常在水中加入少量稀硫酸溶液增強水的導電性

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【題目】化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化。下列變化都屬于化學變化的一組是(

A.酒精揮發(fā) 酒精燃燒 B海水“制堿” 海水“曬鹽”

C鋼鐵生銹 冶煉鋼鐵 D葡萄釀酒 葡萄榨汁

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【題目】鐵是生活中最常見的金屬,根據圖回答下列問題:

不粘鍋利用了鐵的 (填“導電”或“導熱”)性。

不粘鍋手柄應選擇 (填“熱塑”或“熱固”)性塑料制作。

雞蛋清提供的營養(yǎng)素主要是 (填答案字母)。

A.糖類 B.油脂 C.蛋白質

聚四氯乙烯內襯還能防止鐵鍋生銹,其原因是

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