精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(5分)某化學興趣小組的同學對呼吸面具的制氧原理產生好奇心,通過查閱資料得知,呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2)。過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應都生成氧氣,反應的化學方程式為:
2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑          2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2
為了測定呼吸面具中過氧化鈉的質量分數,該小組的同學在老師的指導下,利用下圖所示裝置(固定裝置一略去)開展探究,并得到正確的結論。
已知,裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液(NaHCO3不與CO2反應),堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物。整套裝置氣密性良好,反應所需試劑均足量。

請回答下列問題:   
(1)儀器a的名稱是           ,裝置A的作用是                                  ;
(2)不用裝置E代替裝置C的理由是                                                。
(3)裝置D中過氧化鈉藥品的質量為mg,裝置D在反應前后的總質量n1g和n2g。若藥品中所含雜質既不溶于水也不參加化學反應,則藥品中過氧化鈉的質量分數 =                   。
 (1)錐形瓶      產生實驗所需的二氧化碳(2)堿石灰還能與二氧化碳反應        
(3)1950(n2-n1)/ 7m %
 
試題分析:根據所學知識知道(1)儀器a的名稱是錐形瓶,裝置A的作用是產生所需的二氧化碳;(2)不用裝置E代替裝置C的理由是堿石灰還能與二氧化碳反應;(3)裝置D中過氧化鈉藥品的質量為mg,裝置D在反應前后的總質量n1g和n2g。若藥品中所含雜質既不溶于水也不參加化學反應,則藥品中過氧化鈉的質量為:設過氧化鈉的質量為x,則2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2   
                                                              156               212        56
X                          (n2-n1) 
X= 156(n2-n1)/56
則藥品中過氧化鈉的質量分數為156(n2-n1)/56×m×100%=1950(n2-n1)/ 7m %
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室制取二氧化碳一般有五步:①檢驗裝置的氣密性.②按要求裝配好儀器.③向漏斗中注入稀鹽酸.④向廣口瓶中裝入大理石.⑤用向上排空氣法收集氣體.正確的操作順序是(  )
A.②①④③⑤B.①②③④⑤C.②③④①⑤D.①④②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)像科學家一樣做科學
——探究胡蘿卜汁對過氧化氫分解的催化作用
體育課上,小華不慎擦傷了皮膚,她用過氧化氫溶液對皮膚進行消毒時,驚奇地發(fā)現有嘶嘶的響聲,并產生大量氣泡。
小華通過查閱文獻獲得以下信息:
信息Ⅰ:人體皮膚細胞中存在一種叫做過氧化氫酶的物質,能加快過氧化氫分解反應的速率。
信息Ⅱ:胡蘿卜汁等植物細胞中也含有過氧化氫酶。
信息Ⅲ:酶是動植物體內活細胞產生的具有催化作用的生物大分子,其催化作用受溫度影響。
信息Ⅳ:在沒有催化劑時,60℃以下,溫度對過氧化氫的分解基本沒有影響。
請你在小華探究的基礎上,完成以下探究活動。
(1)胡蘿卜汁對過氧化氫的分解是否有催化作用?
請完成下表中的實驗報告(實驗步驟中應包括使用的儀器、藥品和實驗過程)。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
 
 
胡蘿卜汁對過氧化氫的分解有催化作用。
反應的化學方程式        
(2)溫度如何影響胡蘿卜汁的催化作用?
藥品:3%過氧化氫溶液、新鮮胡蘿卜汁、不同溫度的水(0℃、20℃、35℃、55℃)。
儀器:15mm×150mm試管8支,250mL燒杯4只、10mL量筒、秒表、溫度計、刻度尺。
實驗:如圖所示,用提供的儀器和藥品,按如下步驟進行實驗:
①兩支試管中分別盛有胡蘿卜汁和3%過氧化氫溶液;
②將①中的試管放入盛有0℃水的燒杯中,恒定試管及反應物的溫度;
③5min以后,把過氧化氫溶液倒入裝有胡蘿卜汁的試管中,稍微振蕩,使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合;
④將③中的試管放回原燒杯,恒溫6min;
⑤用刻度尺測量試管中泡沫狀混合物的高度;
⑥按上述步驟進行實驗,分別測定20℃、35℃、55℃時泡沫狀混合物的高度。

每個溫度下的實驗重復3次,取平均值,得到如下數據:
實驗編號
反應物的溫度
混合恒溫6min時,泡沫的高度(cm)
A
0℃
1.7
B
20℃
3.8
C
35℃
6.5
D
55℃
2.1
請回答下列問題:
①為了測定實驗準確性,該實驗過程中還需要控制的條件有        。
②請你在下面的直角坐標系中,繪制出泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線。
(要求:需表示出橫坐標和縱坐標表示的數量級單位)

③關于溫度對胡蘿卜汁的催化作用的影響,你的結論是        。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學小組查閱資料得知:在不同溫度下,甲烷(CH4)可將氧化鐵(Fe2O3)還原為Fe、Fe3O4中的一種可兩種。他們?yōu)樘骄考淄榕c氧化鐵反應后產物(黑色粉末)的成分,進行了如下實驗:

(1)按右圖裝置連接好儀器,檢查裝置的氣密性后,往裝置中添加藥品。
①各黑色粉末中滴加稀硫酸,觀察到有氣泡產生,則黑色粉末中含有      ,產生氣泡的化學方程式是       。
②導管b的作用是      。
(2)按下圖裝置連接好儀器(圖中夾持設備已略去)檢查裝置的氣密性,往裝置中添加藥品,打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的的一氧化碳,持續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈。

①裝置A中反應的化學方程式為        ,裝置B中濃硫酸的作用是        。
②持續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈的原因是        。D裝置的作用是        
③實驗中觀察到裝置E中石灰水變渾濁,則黑色粉末中含有         。尾氣處理方法為       。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)為探究氣體X的組成,某興趣小組進行圖12所示實驗(固定裝置未畫出)。
【資料在線】
(1)加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣。
(2)堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氣體X反應。
無水氯化鈣可吸收氣體X。
(3)本實驗條件下,氮氣密度為1.15g·L-1,裝置內空氣中的水與二氧化碳對相關數據測定的影響可忽略不計。
【實驗步驟】
(1)連接儀器,并檢查裝置氣密性。
(2)取一定量氧化銅,準確稱得其質量為2.40g。
(3)按圖12所示裝入藥品,測量并記錄相關數據Ⅰ(見表1)。
(4)連接A、B、C裝置, 將氣體X緩緩通入一段時間后,連接上D裝置,讀數后開始加熱。當A裝置中氧化銅反應完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體  X至玻璃管冷卻,再次測量并記錄相關數據Ⅱ(見表1)。
【實驗裝置】

【相關數據】

【回答問題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為                              (用化學方程式表示)。
(2)實驗過程中,當觀察到                              ,說明氧化銅已反應完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是                               。
(3)分析實驗測量的數據,生成水的質量為         g,氧化銅中氧元素的質量為     g。
由此推知,氣體X中一定         (填“有”或 “沒有”)氧元素。
(4)通過計算推導出氣體X的化學式。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某學習小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關,設計的實驗如圖所示:

(1)一周后觀察:試管①和③中的鐵釘無明顯變化,
試管②中的鐵釘明顯生銹。探究發(fā)現鐵生銹的主要
條件是鐵與空氣中的氧氣、        直接接觸。
(2)任舉一例日常生活中防止鐵制品生銹的方
                               

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某;瘜W興趣小組同學對質量守恒定律進行實驗探究,甲組同學用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究,乙組同學用圖二進行探究;卮鹣铝袉栴}:

(1)甲組同學待鎂條燃燒后,稱量留在石棉網上固體的質量。發(fā)現比反應前鎂條的質量要輕。請你分析其中的原因可能是                                             。經過分析后,該組同學在燃燒的鎂條上方罩上罩,使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來稱量,則稱得的質量和原鎂條質量比              (填“相等”或“變大”或“變小”),請你解釋原因:                                              
(2)碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式為                                      。乙組同學實驗現象是:天平                   (填“保持平衡”或“向左偏轉”或“向右偏轉”) 
(3)通過以上兩個實驗,你獲得的啟示是                                   。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案中能達到實驗目的是
選項
實驗目的
實驗方案
A
檢驗二氧化碳氣體
插入燃著的木條,會熄滅的就是CO2
B
除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉
加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)
C
除去二氧化碳中少量一氧化碳
通過過量灼熱的氧化銅
D
驗證鈉 鐵 銅三種金屬活動性
分別與水和鹽酸反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案或操作中,正確的是
A.用燃燒的木條即可把N2、O2和CO2區(qū)別開來
B.按溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)結晶的操作順序,可分離氯化鉀和二氧化錳的混合物
C.測定某溶液pH的操作是:將pH試紙直接插入待測液中,再取出與標準比色卡對照
D.在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加酚酞溶液不變色,可斷定兩者恰好完全反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案