【題目】小天在廚房中將白醋和雞蛋殼放在小玻璃杯中觀察到大量氣泡,于是在實(shí)驗(yàn)室與大家對產(chǎn)生的氣體成分進(jìn)行下列探究。
(查閱資料)
①雞蛋殼的主要成分是CaCO3;白醋由醋酸(化學(xué)式:CH3COOH)和水組成。
②濃硫酸是一種常見的干燥劑;水能使白色無水硫酸銅固體變藍(lán)色。
(提出猜想)該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或兩種。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為了控制白醋和雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率,從圖一中選擇合適的裝置__(填序號),然后將產(chǎn)生的氣體通入圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)預(yù)測)若氣體中含有一氧化碳則F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________ ;若氣體中含有氫氣,則G中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為________________ ;
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)中只觀察到D處澄清石灰水變渾濁,其余都無明顯現(xiàn)象。D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(交流拓展)
(1)小軍通過查閱資料獲知,雞蛋殼與白醋反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+X+CO2↑,則X的化學(xué)式為_______________ ;
(2)小明認(rèn)為用帶火星的木條能檢驗(yàn)出產(chǎn)生氣體中是否含有氧氣,小昊立即反對,小昊的理由是_____________________________ ;
【答案】C 黑色氧化銅變?yōu)榱良t色 白色無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O H2O 氧氣含量少時(shí)也不能使帶火星的木條復(fù)燃
【解析】
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
圖一中A裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,B裝置只能隨時(shí)添加醋酸,C裝置能控制反應(yīng)的速率;
實(shí)驗(yàn)預(yù)測:
如果氣體中含有一氧化碳和氫氣,它們具有還原性能使黑色氧化銅變成亮紅色銅,氫氣還原氧化銅生成水,水能使白色無水硫酸銅變藍(lán)色;
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,其化學(xué)方程式為 :CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
交流拓展:
(1)根據(jù)雞蛋殼與白醋反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,反應(yīng)有1個(gè)鈣原子、3個(gè)碳原子、7個(gè)氧原子、8個(gè)氫原子,反應(yīng)后有1個(gè)鈣原子、3個(gè)碳原子、6個(gè)氧原子、6個(gè)氫原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知還差2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子要由X提供,X的化學(xué)式為:H2O;
(2)帶火星的木條只能檢驗(yàn)純度很高的氧氣,濃度低的氧氣無法用帶火星木條檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)現(xiàn)有六個(gè)常見化學(xué)名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶。請選擇適合的詞填在后面的橫線上。
①用洗潔精洗去衣服上的油污_______________;
②將硬水直接轉(zhuǎn)變成純水_____________________;
③海水曬鹽的原理是______________________。
(2)用化學(xué)符號表示下列微粒:
①氮分子_____________________ ②兩個(gè)亞鐵離子______________ 。
(3)碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
①物質(zhì)X的化學(xué)式為___________________________;
②從圖中任選一種物質(zhì),它的一種用途______________________________;
③寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是幾項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作的示意圖
(1)A儀器的名稱是_____。
(2)B操作中,玻璃棒的作用是_____,儀器的組裝順序是_____(填序號)。
①鐵圈 ②蒸發(fā)皿 ③酒精燈
(3)C裝置可以檢查裝置的氣密性,當(dāng)緩慢向外拉動(dòng)活塞時(shí),如果觀察到_____說明氣密性良好。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于置換反應(yīng)說法一定正確的是
A. 置換反應(yīng)一定在溶液中進(jìn)行
B. 置換反應(yīng)發(fā)生時(shí)一定有元素化合價(jià)的改變
C. 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D. 元素存在形態(tài)發(fā)生改變的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)長頸漏斗內(nèi)的液面___________________(下降、上升或不變),玻璃管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為______ ;
(2)從微觀上保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______ ;
(3)從符號上表示:電解水的化學(xué)方程式為____________________________,該反應(yīng)的基本類型為___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算:
(1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年10月27日央視財(cái)經(jīng)報(bào)道:王者歸“錸”,中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸,制造出航空發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A. 錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質(zhì)量為186.2g
C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組在探究鐵、銅、鎂、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí),做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同):
①通過實(shí)驗(yàn) I 和 II 可比較出鎂和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。他們依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
②通過觀察到實(shí)驗(yàn)III 的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序。探究小組在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖所示),實(shí)現(xiàn)了探究目的。他們實(shí)驗(yàn)所用金屬 X、Y 溶液分別是_____。
④小組同學(xué)又將一定量的鋅粉加入含有 AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到了一定量的固體和無色的濾液。則固體中一定含有_____,濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明家新樓房剛修好。準(zhǔn)備用石灰漿刷墻。石灰漿是用生石灰與水充分?jǐn)嚢栊纬珊隣钗。工人師傅將石灰漿糊在墻上推平整。開始墻面很軟,慢慢地會自然變干變硬。有一天小明回家,發(fā)現(xiàn)剛糊好的墻面掉下一塊白色固體。準(zhǔn)備通過實(shí)驗(yàn)來研究該固體的成分,請你參與。
(猜想)固體可能是A:生石灰,B:_________ ,C:___________。D:熟石灰和石灰石。
小明經(jīng)過分析認(rèn)為A是不可能的。請你用方程式解釋___________。
(實(shí)驗(yàn))小明取少量固體研細(xì),加入一定量蒸餾水?dāng)嚢,澄清?/span>
操作方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取上層清液少許,滴入1-2滴無色酚酞試液 | 無現(xiàn)象 | 猜想____ 不正確 |
小明另取少量固體于試管,注入___________發(fā)現(xiàn)有氣泡。故猜想__________成立。
(反思)產(chǎn)生氣泡的原因(方程式)______________。
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