精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】自然界的水必須經過凈化,才能成為飲用水。

1)凈水時,先加入適量的明礬,以_____水中懸浮的雜質;靜置后過濾,然后加入_____,利用其吸附性除去異味,最后殺菌。現(xiàn)在推廣使用ClO2消毒劑,其中Cl元素的化合價為_____;瘜W實驗室要制備更純凈的水,可用_____ 的方法。

2)電解水的反應文字表達式是_____。如圖是電解水的簡易裝置,其中a是電源的_____(填)極。若得到10 mL氫氣,則同時得到_____mL氧氣。電解水實驗說明,水是由_____組成的。

【答案】吸附沉降 活性炭 蒸餾 氫氣+氧氣 5 氫元素和氧元素

【解析】

1)凈水時,先加入適量的明礬,明礬溶于水生成具有吸附性的物質,以吸附沉降水中懸浮的雜質。靜置后過濾,然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味,最后殺菌。現(xiàn)在推廣使用ClO2消毒劑,由于氧顯-2價,化合物中各個元素的化合價代數(shù)和為0,則Cl元素的化合價為+4。化學實驗室要制備更純凈的水,可用蒸餾的方法。故答案為:吸附沉降、活性炭、、蒸餾;

2)電解水生成了氫氣和氧氣,反應文字表達式是水氫氣+氧氣。如圖是電解水的簡易裝置。根據正極產生的是氧氣,負極產生的是氫氣,氫氣和氧氣的體積比約為2:1可知,其中與a相連的試管收集的氣體較多,是氫氣,則a是電源的負極。若得到10mL氫氣,則同時得到5mL氧氣。電解水實驗說明,水是由氫元素和氧元素組成的。故答案為:水氫氣+氧氣、負、5、氫元素和氧元素。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】抗擊疫情,人人有責。在抗擊新型冠狀病毒過程中,無人機的使用就派上了非常大的用處。它在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場中扮演著重要的角色:如起到監(jiān)控、人員疏導等作用。無人機的組成包括:飛控主板、定位模塊、電子調速器、電機、螺旋槳、電池、機載云臺等。

1)無人機制造常使用玻璃鋼、塑料、鋁合金等材料,其中所用的玻璃鋼屬于_____(填字母)。

A 合成材料 B 復合材料 C 天然有機高分子材料

2)制作螺旋槳的材料應具有的優(yōu)良性能是_____(填字母)。

A 熔點低、易加工 B 密度大、可塑性好 C 強度高、耐腐蝕

3)無人機用鋰電池作為能量來源,在工作時發(fā)生的反應為:在一定條件下鋰和硫化亞鐵發(fā)生了置換反應生成了鐵,請寫出該反應的化學方程式_____,反應前后鋰元素的化合價變化為_____;無人機工作時的能量轉化為_____能最終轉化為_____能。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是(

A.一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒

B.向 20℃時飽和氯化鈉溶液中逐漸加入硝酸鉀固體

C.向盛有一定量硫酸銅溶液的燒杯中逐漸加入鐵粉至過量

D.向等質量的鎂粉和鋁粉中分別加入等濃度的稀鹽酸至過量

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是實驗室常用儀器,據圖回答問題:

1)認識儀器:儀器A的名稱是_____。

2)制取氣體:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____,用向上排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____

3)分離物質:實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,充分反應后,分離剩余的物質需進行過濾,過濾需選擇的儀器是_____。(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取有關氣體的實驗裝置如下圖所示。

1)寫出標號儀器的名稱:①是_____;②是_____。

2)分解過氧化氫制氧氣的化學方程式為_____,發(fā)生裝置為_____(填字母。下同);要得到純度高的氧氣,收集裝置要選用_____

3)實驗室用固體氯酸鉀制氧氣的化學方程式是:2KClO32KCl3O2,該反應的基本類型是_____,二氧化錳具有_____作用;用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置為_____

4)實驗室制取并收集少量二氧化碳的裝置組合,一般選_____,有關的化學方程式是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

At1時,三種物質的溶解度大小順序為:丙>乙>甲

Bt2時,甲、丙兩種物質的溶液中溶質的質量分數(shù)相等

C若甲物質中混有少量的乙物質,可用降溫結晶的方法提純甲

D若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液,可以采用恒溫

蒸發(fā)溶劑的方法

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質,他設計并進行了如下探究活動,請回答下列問題。

【猜想與假設】其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3NaHCO3中的一種。

【資料查閱】上述四種物質的相關信息如下:

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究過程】

如圖乙所示,在操作①后可確定溶質不是NaCl,則其實驗現(xiàn)象應是 ;

在進行操作②時有無色無味得到氣體產生,由此又可排除假設物質中的 。

【探究結論】

你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的 ,你的判斷依據是 。

【探究反思】

1)若上述探究結論是正確的,操作②產生的氣體應是 寫化學式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是 。

2)另有同學猜想其中的溶質還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。

請你根據以上實驗操作的相關現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質是否是Na2SO4,并敘述理由:

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。

(一) 微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。

(1) 圖甲是鈉與氯氣反應生成氯化鈉示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是_____(填序號)。

a.原子核     b.原子的最外層電子數(shù)    c.原子的電子層數(shù)

(2)圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應的示意圖。該反應的實質是A+B→C,請用微粒符號表示該反應的實質_________________________________________________________

(二) 控制變量、設計對比實驗是實驗探究的重要方法。

(3)實驗1振蕩3個塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小為_______________________(用A、B、C填寫),其中變渾濁的瓶內發(fā)生反應的化學方程式為 __________;對比A瓶與______(填“B”或”C”)瓶的實驗現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應。

(4)實驗2探究物質燃燒的條件。將大小相同的紅磷和白磷放在薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象。通過此實驗,可說明燃燒的條件之一的是_____________(填序號)。

A.可燃物 B.空氣 C.溫度達到著火點

(5)實驗3是探究鐵釘條件的實驗,會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管______(填“I”“II”或“III”),說明鐵生銹實際上是鐵與____________________________________發(fā)生反應。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D是初中化學常見的四種物質。其中A、B是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物,C為紅棕色固體,D為單質。“—”表示相連兩種物質能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已省略)。請回答

(1)D的化學式是_________

(2)A+C反應的化學方程式是____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案