【題目】某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:

(1)指出圖中比較明顯的錯誤:

_____;

_____;

_____;

_____

(2)反應開始前,應首先_____

(3)圖中收集氣體的方法叫_____,這是利用氧氣_____的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣_____的性質(zhì),采用_____法收集.

(4)給大試管加熱的方法為_____

(5)實驗完畢后,應先_____,再_____.其目的是_____

(6)寫出該反應的文字表達式:_____

【答案】 試管口沒有略向下傾斜 酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱 導管伸入試管過長 試管口沒有塞棉花 檢查裝置的氣密性 排水法 不易溶于水 密度比空氣大 向上排空氣 【答題空10】先將試管預熱,然后對著藥品所在部位加熱 將導管移出水面 熄滅酒精燈 防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

【解析】(1)試管口沒有略向下傾斜,易導致水倒流使試管炸裂;酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱易導致藥品受熱不充分 導管伸入試管過長,不利導出氣體;試管口沒有塞棉花,導致高錳酸鉀顆粒堵塞導管;(2)反應開始前,應首先檢查裝置的氣密性,然后再加入藥品;(3)圖中收集氣體的方法叫排水集氣法,這是利用氧氣難溶于水的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì),采用向上排空氣法法收集(4)給大試管加熱的方法為先將試管均勻加熱,然后對著藥品所在部位集中加熱;(5)實驗完畢后,應先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管;(6)高錳酸鉀法制氧氣的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學給我們帶來了(  ) ①工業(yè)發(fā)展所需的動力; ②農(nóng)業(yè)高產(chǎn)所需的化肥;

③人類戰(zhàn)勝疾病所需的藥物;④人類與生態(tài)環(huán)境的和諧共處.

A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是

A. 二氧化碳能用作滅火器

B. 干冰能用于人工降雨

C. 二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料

D. 二氧化碳用作氣體肥料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品.丙烯菊酯(化學式:C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑.(5小題要有算式)

(1)點燃蚊香能聞到氣味,這與構(gòu)成物質(zhì)的分子_____有密切的聯(lián)系.

(2)丙烯菊酯由_____種元素組成,一個該分子中共含有_____個原子.

(3)丙烯菊酯的相對分子質(zhì)量是_____

(4)C19H26O3碳氫氧元素質(zhì)量比是_____

(5)求每60.4C19H26O3中,碳元素質(zhì)量為_________克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關分子的認識不正確的是

A. 氨水揮發(fā)--分子不斷運動

B. 將二氧化碳氣體制成干冰--分子體積變小

C. 18g水中大約有6.02×1023個水分子--分子的質(zhì)量很小

D. 50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL--分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中有錯誤的是( )

A. 過濾操作可以除去水中的不溶物

B. 蒸餾水是凈化程度較高的水

C. 鍋爐用水硬度太高十分危險

D. 市售瓶裝純凈水絕不含任何雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求寫出方程式

(1)實驗室用氯酸鉀制氧氣:__________________________________________________

(2)探究水的元素組成:______________________________________________________;

(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁:______________________________________

(4)發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)作燃料,以四氧化二氮作氧化劑,燃燒尾氣由氮氣與水蒸氣組成;該反應化學方程式:_____________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進行氧氣性質(zhì)實驗.

(1)溶液配制:用50g30%的過氧化氫溶液(密度為1.13/cm3),配制5%的過氧化氫溶液(密度約為1g/cm3).該溶液配制的步驟是計算、_____、溶解.

(2)氣體制備:用配制好的5%過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.待反應結(jié)束后,同學們回收了混合物中的二氧化錳,實驗應采取_____操作.

(3)性質(zhì)實驗:小明用收集好的氧氣,進行了下面的實驗:

①把點燃的木炭伸入集氣瓶中,實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒,發(fā)出_____光,放熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;該反應的化學方程式_____;

②用坩堝鉗夾持一團鋼絲棉,在酒精燈上灼燒至紅熱,未風鋼絲棉燃燒,然后將鋼絲棉迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中,鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒.據(jù)此可分析得知,鋼絲棉能否燃燒與_____有關.在集氣瓶底放少量水的目的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用微觀的眼光看世界是我們學習化學的重要思想方法,下圖為在點燃條件下,A B 在點燃條件下反應生成 C D 的微觀示意圖。

(1)1 A 分子中共含有_____個原子,A 中氮元素和氫元素的質(zhì)量之比__________

(2)A、B、C、D 四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是___________,屬于單質(zhì)的是__________( A、B、C、D字母表示)。

(3)保持 C 物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是__________。(填微粒名稱)

(4)在該反應中生成 C D 的物質(zhì)的量之比為__________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案