【題目】實驗室常用下列如圖1裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)小李在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),收集裝置是_____。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(3)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_____(填化學(xué)式),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式_____。
(4)裝置B、C都可以用來制。3)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點:_____。
(5)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入。
(6)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到_____氣體。
②然后,_____(填操作),又可收集到另一種氣體。
【答案】長頸漏斗 集氣瓶 A E或F 2H2O2O2↑+2H2O CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 控制反應(yīng)的開始與結(jié)束 b H2 關(guān)閉活塞A,打開活塞B
【解析】
(1)由圖可知,儀器①的名稱是長頸漏斗,故填長頸漏斗;
儀器②的名稱是集氣瓶,故填集氣瓶。
(2)用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物是固體,還需要加熱,應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置,即裝置A,故填A;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故填E或F;
選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2H2O2O2↑+2H2O。
(3)實驗室制取CO2是在常溫下,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,不需要加熱,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集故填CO2;
碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(4)B裝置的一個突出優(yōu)點是通過控制玻璃開關(guān)的開閉,來控制反應(yīng)的開始與結(jié)束,故填控制反應(yīng)的開始與結(jié)束。
(5)用G裝置收集H2時,因為氫氣的密度比空氣的密度小,則H2應(yīng)從短管進入瓶中,故填b。
(6)①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,氣體中的二氧化碳與瓶中的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,從瓶中導(dǎo)出的氣體為氫氣,可收集到氫氣,故填H2;
②關(guān)閉活塞A,打開活塞B,長頸漏斗中流下的稀硫酸與瓶中生成的碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,又可收集到二氧化碳,故填關(guān)閉活塞A,打開活塞B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表提供了硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)20℃時,向50 g水中加入20 g硝酸鉀,充分溶解后得到__________(選填:飽和或不飽和)溶液,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_________(保留一位小數(shù))。
(2)現(xiàn)有60℃時的硝酸鉀飽和溶液210 g,若降溫至20℃,析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量是____,通過________操作可將析出的硝酸鉀晶體和溶液分離。
(3)現(xiàn)有80℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的硝酸鉀溶液,則降溫到________(填字母)能得到硝酸鉀針狀晶體。
a. 0℃-20℃ b. 20℃-40℃ c. 40℃-60℃ d. 60℃-80℃
(4)用100g10%的硝酸鉀溶液配制5%的硝酸鉀溶液。需要加水_______亳升(水的密度為1.0g·mL-1)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表所示,請根據(jù)下表回答下列問題:
水質(zhì)主要成分(mgL﹣1) | |||
偏硅酸(H2SiO3) | 28.9~42.9 | 鍶(Sr2+) | 0.01~0.32 |
碳酸氫根 | 173~205 | 鈣 | 5~45 |
氯 | 1.0~8.0 | 鈉 | 45~70 |
硫酸根 | 16.06~19.5 | 鉀 | 0.5~2.0 |
鎂 | 2.5~7.5 | pH | 7.8±0.5 |
(1)兩個硫酸根離子的化學(xué)符號是_____。
(2)碳酸氫鈣的化學(xué)式是_____。
(3)用結(jié)構(gòu)示意圖表示C1﹣的核外電子排布:_____。
(4)偏硅酸中硅元素的化合價是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】超市出現(xiàn)了一種含“污漬爆炸鹽”的新產(chǎn)品(如圖),能清除衣服上難以清洗的汗 漬、果汁漬。它的特殊的名稱讓小明對它產(chǎn)生了探究的興趣。
(1)小明在超市的___區(qū)域購買了此產(chǎn)品。
(2)閱讀產(chǎn)品標簽:“污漬爆炸鹽”是一種衣物助洗劑,主要成分是過碳酸鈉,能在瞬間去除洗衣液難以除去的多種頑固污 漬……,本產(chǎn)品不傷衣物,無磷是它的一大優(yōu)點。含磷洗滌劑對環(huán) 境的危害是______。
(3)查閱資料:過碳酸鈉(Na2CO4)是白色結(jié)晶顆粒,溶于水 會產(chǎn)生碳酸鹽和其它化合物。
(4)合理猜想其它化合物為:
i. NaOH;ii. H2O2;iii. NaOH 和 H2O2;小明做出以上猜想的理論依據(jù)是___。
(5)實驗設(shè)計:探究“污漬爆炸鹽”水溶液的成分,完成下列表格。 已知:Mg(OH)2 是難溶于水的白色固體。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟 1:取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中,加入足量蒸餾水,充分攪拌。 | 固體完全溶解,形成無色溶液 | |
步驟 2:取少量步驟 1 形成的溶液于試管中,再加 入___ , 振蕩,靜置。 | 白色沉淀 | 含有 Na2CO3 |
步驟 3:取少量步驟 2 試管中的上層清液于另一支 試管中,再滴加少量 MgCl2 溶液,振蕩。 | 無明顯現(xiàn)象 | ___ |
步驟 4:另取一支試管,加入少量步驟 1 形成的溶 液,再加入__ , 將帶火星木條伸入試管中。 | ___ | 含有 H2O2 |
(6)實驗結(jié)論:猜想__ 正確。寫出過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:____ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線。
(1)t1℃時,氯化鈉的溶解度_____(填“>”“=”或“<”)硝酸鉀的溶解度。
(2)要將氯化鈉從其溶液中提取出來,應(yīng)采用的方法是_____。
(3)要使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,除增加溶質(zhì)還可采用的一種方法是_____。
(4)t2℃時,硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是( )
A. 圖1所示實驗既說明空氣中氧氣約占空氣體積的1/5,又說明氮氣不易溶于水
B. 圖2所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
C. 圖3所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明白磷能與水反應(yīng)
D. 圖4所示實驗既可探究鐵生銹需要與氧氣接觸的條件,又說明鐵生銹需要與水接觸的條件
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-H 為初中化學(xué)常觀物質(zhì)。其中 A、E 為氧化物且 E 為常見的液體,B、D 為堿,H、G 為單質(zhì),C為石灰石的主要成分,F 為胃酸的主要成分,反應(yīng) A→G 為光合作用。它們之間的相互關(guān)系如下圖所示。其中“→“表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。請回答下列問題:
(1)E 的化學(xué)式為_____, G 的化學(xué)式為_____
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為_____
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① _____;②_____ ;③_____
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