【題目】下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A．鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成．

B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，有黑色固體生成

C．紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧

D．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰

【答案】D

【解析】

試題分析：A、鐵絲在空氣中不燃燒，錯(cuò)誤；B、木炭燃燒生成二氧化碳，為無色無味氣體，錯(cuò)誤；C、紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，為白煙，不是白霧-液體，錯(cuò)誤；D、符合硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是：（ ）

A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性可以加入適量乙醇溶液

B．在沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾

C．水電解的化學(xué)方程式：2H2O=2H2↑＋O2↑

D．如圖所示，若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取和收集氧氣，回答下列問題：

（1）寫出編號(hào)②所指儀器的名稱： ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母代號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，該裝置的明顯不足是 ．

（3）若用C裝置收集氧氣，當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是 ．

（4）欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入．

（5）圖G是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，瓶中預(yù)先加水的目的是 ，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)解釋不相符合的是

A．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分

B．甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同

C．切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味——分子在不停運(yùn)動(dòng)

D．結(jié)冰的水不能流動(dòng)（0℃以下）——水分子不再運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加催化劑二氧化錳，其結(jié)果是 （ ）

A．不放出氧氣 B．放出氧氣速率慢

C．放出氧氣總量會(huì)減少 D．放出氧氣總量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列處理事故的方法中正確的是

A．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，立即用水沖

B．炒菜時(shí)，鍋里的油起火應(yīng)立即端下油鍋

C．廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

D．圖書館內(nèi)圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

白酒、陳醋

聞氣味

B

O2、CO2

分別加入適量澄清石灰水、振蕩

C

過氧化氫溶液、蒸餾水

燃著木條檢驗(yàn)試驗(yàn)，觀察木條燃燒情況

D

紅磷、硫粉

觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明測(cè)得石灰石與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液pH為2，取適量該溶液到其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測(cè)得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）A點(diǎn)處溶液中的兩種溶質(zhì)是____________（寫化學(xué)式）。

（2）AB段可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

（3）BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

（4）CD段pH上升的原因是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是

A．化學(xué)變化中原子不能再分

B．MnO2在過氧化氫的分解反應(yīng)中起催化作用

C．綠色植物在光照下吸收二氧化碳釋放出氧氣

D．電器短路起火時(shí)，用水澆滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案