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【題目】有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放人稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，而Y不反應；如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷X、Y和Z的金屬活動性順序是

A．X>Y>Z B．X>Z>Y C．Z>Y>X D．Z>X>Y

【答案】A

【解析】把x和y分別放入稀硫酸中，x溶解并產生氫氣，而y不反應，說明x＞H＞y，把y和z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在y表面有銀析出，而z沒有變化，說明y＞Ag＞z，所以x、y、z的活動性為x＞y＞z，觀察選項，故選A．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組在實驗室進行關于氧氣的實驗，所用的部分儀器如下圖所示．
①甲同學用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是 ， 選擇的收集裝置是D或 ， 用D收集氧氣時驗滿的方法是（操作、現(xiàn)象、結論）．
②乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是 ， 應選擇的發(fā)生裝置是 ． 該同學發(fā)現(xiàn)產生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 ．
a 反應中氧氣的物理性質發(fā)生了變化
b 此時得到的氣體一定是混合物
c 只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關
d 可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質．
③丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃．如圖F是他其中一次實驗的裝置，排盡水收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是（列式即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�

A. 菜刀生銹 B. 酒精燃燒 C. 花生榨油 D. 糧食釀酒

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【題目】課外實驗是化學學習的有益拓展，下列課外實驗不能完成的是（　�。�

A. 用蠟燭和冷碟子制取炭黑

B. 用肥皂水鑒定自來水是硬水還是軟水

C. 用食鹽水除去暖水瓶內壁上的水垢

D. 用活性炭除去冰箱中的異味

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【題目】在夜晚，如果發(fā)現(xiàn)家中的燃氣泄漏了，下列做法錯誤的是（　�。�

A. 關閉進氣總閥門

B. 打開抽油煙機便于排出燃氣

C. 打開門窗通風

D. 利用肥皂水查找管道漏氣處

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】釔鐵石榴石（Y3Fe5O12）可用作雷達微波過濾器里使用的鐵氧磁性體，其中釔（Y）顯+3價，則Fe的化合價為（　�。�

A. 0 B. +2 C. +3 D. +6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列氣體不會造成空氣污染是 （ ）

A. 一氧化碳 B. 氮氣 C. 二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是 （ ）

A. 汽油 B. 天然氣 C. 氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的一定是

A. 分子 B. 原子 C. 陰離子 D. 陽離子

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