【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)如圖A所示,將充滿CO2的試管倒扣在滴有石蕊溶液的蒸餾水中,觀察一段時(shí)間,請(qǐng)將觀察到的現(xiàn)象,以及對(duì)該現(xiàn)象的解釋填入下表:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋 |
①_____ | _____ |
②_____ | _____ |
(2)如圖B所示,將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,鎂條在CO2中劇烈燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+CO2 2MgO+C,請(qǐng)推測(cè)鎂條在CO2中燃燒的現(xiàn)象:劇烈燃燒,________________________________ 。
【答案】試管內(nèi)液面上升 二氧化碳溶于水,導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,大氣壓將水壓進(jìn)試管中 試管內(nèi)溶液變紅 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊變紅 產(chǎn)生白光,生成黑色固體和白色固體
【解析】
(1)①首先觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升,形成一段液柱,故填試管內(nèi)液面上升;
管內(nèi)液面上升的原因是二氧化碳溶于水,導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,大氣壓將水壓進(jìn)試管中,故填二氧化碳溶于水,導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,大氣壓將水壓進(jìn)試管中。
②還會(huì)觀察到試管內(nèi)溶液變紅,故填試管內(nèi)溶液變紅;
試管內(nèi)溶液變紅是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊變紅,故填二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊變紅。
(2)由化學(xué)方程式可知,鎂與二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂和碳粉,所以觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白光,生成黑色固體和白色固體,故填產(chǎn)生白光,生成黑色固體和白色固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年10月24日上午,被稱為“現(xiàn)代世界新七大奇跡”之一的港珠澳大橋正式通車運(yùn)營(yíng)。
(1)大橋建設(shè)過(guò)程中離不開吊裝,吊裝纜繩采用的超高分子聚乙烯纖維干法紡絲。聚乙烯的化學(xué)式為(C2H4)n,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。
(2)大橋橫跨“伶仃洋”。海洋中蘊(yùn)含豐富的水資源,海水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),我們可以通過(guò)_____操作除去海水中的難溶性雜質(zhì)。檢驗(yàn)海水是硬水還是軟水的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下探究鐵與水蒸氣的反應(yīng)。
(1)按如圖所示裝好藥品、連好裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是______。
(2)加熱一段時(shí)間后,B裝置中的灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴聲。該氣體是______。
(3)同學(xué)們討論后認(rèn)為:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
(查閱資料)鐵的氧化物有三種:,其中是紅棕色的,而接觸到空氣會(huì)由黑色變?yōu)榧t棕色。
(實(shí)驗(yàn)探究)
①將管中的黑色固體倒出,平鋪于白紙上,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紅棕色物質(zhì),說(shuō)明生成的固體不可能是______,一會(huì)兒之后,黑色固體不變色,則黑色固體中一定沒(méi)有______。(填物質(zhì)名稱)
②取上述黑色固體少許加入足量的溶液,發(fā)現(xiàn)黑色固體部分溶解,且有______色固體物質(zhì)出現(xiàn),說(shuō)明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。
(探究結(jié)論)鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng),生成的黑色固體是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。A、B、C為周期表1~18號(hào)中的元素,在周期表中的位置如圖所示。已知A原子的核電荷數(shù)為8,三種元素原子的核電荷數(shù)之和為34。
(1)A的名稱為________。
(2)C的單質(zhì)化學(xué)式為________。
(3)B的原子結(jié)構(gòu)示意圖______,B的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)A中集氣瓶底部水的作用是______。
(2)①B中鐵釘最易生銹的部位是______(填“a”“b”或“c”)。
②鋁比鐵活潑,但鋁制品比鐵制品更耐腐蝕,其理由是_______。
(3)C中剛開始無(wú)氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無(wú)色變?yōu)辄S色,此時(shí)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(4)寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(5)探究實(shí)驗(yàn):分別用不同量的鋅加入到一定量的Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾。以下是不同情況下對(duì)固體或和濾液成分的探究。①若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有的金屬為______。
②猜想:濾液中溶質(zhì)為Mg(NO3)2、Zn(NO3)2、AgNO3,請(qǐng)分析該猜想不合理的原因是_____。
(6)將10g黃銅放入到100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)后,測(cè)得燒杯中剩余物的質(zhì)量為109.8g。計(jì)算稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣是人體中含量較多的元素之一,人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣的形式存在于骨骼和牙齒中。下列對(duì)羥基磷酸鈣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 羥基磷酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為1004
B. 羥基磷酸鈣的一個(gè)分子中含有44個(gè)原子
C. 羥基磷酸鈣由四種元素組成
D. 羥基磷酸鈣中鈣、氧元素質(zhì)量比為10:26
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在用過(guò)氧化氫溶液與制取氧氣的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢,產(chǎn)生的氣泡很少。對(duì)此,它們進(jìn)行了如下探究:
(猜想與假設(shè))
①速率慢、氣泡少可能與過(guò)氧化氫溶液的濃度有關(guān)。
②速率慢、氣泡少可能與的質(zhì)量有關(guān)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
根據(jù)圖甲進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:用26mg與5mL不同濃度過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),壓強(qiáng)變化如乙圖1。
實(shí)驗(yàn)2:用5mL 1.5%過(guò)氧化氫溶液與不同質(zhì)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn),壓強(qiáng)變化如乙圖2。
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)1得到的結(jié)論是______,實(shí)驗(yàn)2的目的是______。欲得出“能加快過(guò)氧化氫的分解”這一結(jié)論,需要對(duì)比______。(簡(jiǎn)要的寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)想)
(2)小組同學(xué)查閱資料得知:多種物質(zhì)能催化過(guò)氧化氫的分解。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)證明,溶液也能顯著加快過(guò)氧化氫的分解,溶液主要含有三種粒子(),稀硫酸中含有三種粒子()為了進(jìn)一步探究溶液中哪種粒子能起催化作用,小組同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì):
①小組同學(xué)認(rèn)為最不可能的是,他們的理由是______。
②要說(shuō)明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),完成探究活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a.取一支試管加入5mL 5%過(guò)氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液中幾乎沒(méi)有氣泡放出 | 驗(yàn)證明,起催化作用的是______。 |
b.另取一支試管加入5mL 5%過(guò)氧化氫溶液,然后加入2-3滴硫酸銅溶液 | 溶液中有大量氣泡放出 |
(3)(反思與評(píng)價(jià))
小組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和2制取氧氣過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速度很慢,產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是______、______。
(4)利用圖甲裝置不能探究“溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率”的影響,其理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁元素與人類關(guān)系密切
(1)鋁元素在自然界中主要以存在,屬于______(填字母序號(hào))
A.單質(zhì) B.氧化物 C.堿 D.鹽
(2)工業(yè)用電解熔融的方法冶煉鋁,化學(xué)方程式為:↑該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。
(3)藥品“氫氧化鋁[]片劑能”與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應(yīng)治療胃酸過(guò)多癥,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 電解一定質(zhì)量的水
B. 在一定溫度下,向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中加水
D. 兩份等質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
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