【題目】下列實驗方案與結(jié)論不相對應(yīng)的是

選項

A

B

C

D

方案

結(jié)論

說明瓶中含有

氧氣

說明白煙具有可燃性

說明只有二氧化錳存在時,過氧化氫才會分解產(chǎn)生氧氣

說明水的狀態(tài)變化是物理變化

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

A、氧氣具有助燃性,因此帶火星的小木條伸入集氣瓶內(nèi)若復(fù)燃,則說明瓶內(nèi)含有氧氣,選項正確。

B、蠟燭熄滅后,燭芯上會有一縷石蠟的固體小顆粒的白煙,點燃白煙可使木條復(fù)燃,說明白煙具有可燃性,選項正確。

C、當(dāng)氧氣濃度達到一定程度時,才可以使帶火星小木條復(fù)燃,因此無二氧化錳作催化劑的過氧化氫溶液中,可能是由于產(chǎn)生的氧氣太少不能使木條復(fù)燃,選項錯誤。

D、水受熱變?yōu)樗魵,水蒸氣遇冷的玻璃片又變(yōu)橐簯B(tài)水,因此只是物理變化,選項正確。

故答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,按要求回答下面問題:

12個氯原子_____;

23個一氧化氮分子_____;

32個碳酸根離子_____;

4)硫酸鋁_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

1)寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)符號表達式是:_____

2)集氣瓶內(nèi)預(yù)先加少量水,主要作用是_____寫一條

3)若某同學(xué)實驗后時發(fā)現(xiàn):最終倒流的水高于1刻度處,則可能的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水,請你參與他們的實驗,并完成相關(guān)問題。

1)向這些濁水中加入凈水劑,并用玻璃棒攪拌,使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質(zhì)可作凈水劑的是 ___________(填序號)。

A食鹽 B高錳酸鉀 C明礬 D肥皂水

2)按如下圖甲所示的方法操作。儀器A的作用______________,實驗中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁,你猜想其中的原因可能是 _______________(填一種)。

3)實驗改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水,下列描述一定正確的是______

A是氧化物 B是硬水 C是軟水 D是混合物

4)如果這杯澄清的水有點顏色,使用如圖乙所示的凈水裝置,能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____________主要是利用它的____________性。

5)取少量經(jīng)過凈水器出來的水,向其中加入一些肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫,且有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是___________________。

6)用如圖丙所示裝置對經(jīng)凈水器出來的水進行處理,該操作的名稱是 ___________。實驗時圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片,其作用是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請分析圖中的信息并回答下列問題。

1)原子序數(shù)為11的元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素,位于第3周期第ⅥA族的元素是________(填元素符號)。

2)氮元素和磷元素的化學(xué)性質(zhì)相似,是因為氮原子和磷原子的_________相同。

3)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為17的元素的原子容易______(填“得到”或“失去”)電子。

4)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是________

5)在同一周期中,各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有___________(任寫一點)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

氟里昂是一類使用廣泛的空調(diào)制冷劑,通過壓縮與膨脹使之冷凝與蒸發(fā),從而轉(zhuǎn)移熱量。其中,比較常用的型號有R22R410A。相關(guān)信息如下:

制冷劑型號

成分的化學(xué)式

沸點/

凝固點/

ODP

GWP

安全性

R22

CHClF2

-40.8

-160

0.05

1810

不可燃

R410A

CH2F2C2HF5

-51.6

-155

0

2100

不可燃

注:其中ODP是臭氧層破壞潛能值,GWP是全球變暖潛能值。

R22成分的學(xué)名是二氟一氯甲烷,無色,氣味弱,不爆炸。

R410A是由二氟甲烷和五氟乙烷按照1:1的質(zhì)量比組成的近共沸混合制冷劑。它外觀無色,不渾濁,易揮發(fā)。

通過中國專利文摘數(shù)據(jù)庫對1990~2017年關(guān)于R410A制冷劑的專利申請進行檢索,各國的申請數(shù)量如圖1;其制冷效果與R22對比如圖2。

在紫外線照射下,含Cl元素的氟里昂會產(chǎn)生氯自由基,將臭氧(O3)催化轉(zhuǎn)化變成氧氣,從而破壞臭氧層。有些氟里昂會產(chǎn)生較大的溫室效應(yīng),如R410AGWP值是二氧化碳的1725倍。所以,優(yōu)良的空調(diào)制冷劑還有待進一步開發(fā)。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

1R22型號的制冷劑中含_____種元素。

2R410A型號的制冷劑屬于_____(填純凈物混合物)。

3)文中介紹的R410A的物理性質(zhì)有_____(答一點即可)。

4R22被國際社會限定2020年淘汰,其原因是_____。

5)下列說法不正確的是_____(填字母序號)。

A 相同條件下,R410A的制冷效果比R22要好

B 氟里昂制冷劑都會破壞臭氧層

C 未來選擇制冷劑時,ODP值最好為0GWP值應(yīng)盡量小

D 中國專利文摘數(shù)據(jù)庫(1990~2017)中,R410A專利申請量中國處于第三位

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組用排水法收集了呼出氣體,通過(實驗1)比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。

(實驗1

序號

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

實驗現(xiàn)象

比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量

向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水,振蕩

_____

比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量

分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中

空氣中的木條無明顯變化,呼出氣體中的木條熄滅

_____

取兩塊干燥玻璃片,對著其中一塊哈氣

哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴,另一塊無明顯變化

1)實驗①的現(xiàn)象為_____,證明呼吸過程中發(fā)生了_____(“物理”或“化學(xué)”)變化。

2)實驗③的目的是_____。

3)小明指出實驗①不能比較空氣和呼出氣體中CO2的含量,還需補充的實驗操作為_____。小芳對②中燃著木條熄滅的原因提出猜想,并設(shè)計(實驗2)進行驗證。

(猜想與假設(shè))

猜想1:木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中CO2的含量高。

猜想2:木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中O2的含量低。

(實驗2

序號

實驗操作

空氣

O2CO2體積比

O2N2體積比

O2N2體積比

實驗現(xiàn)象

燃著的木條無明顯變化

燃著的木條無明顯變化

燃著的木條熄滅

燃著的木條熄滅

4)由實驗①和②可得出猜想1_____(填“成立”或“不成立”)。

5)(實驗2)中,能證明猜想2成立的實驗序號是_____。

(實驗反思)

6)根據(jù)以上實驗,下列說法正確的是_____(填字母序號)。

A 吸入空氣和呼出氣體中O2CO2的含量不同

B 將燃著木條伸入呼出氣體中,木條熄滅,說明呼出氣體中沒有O2

C (實驗1)的②中,燃著木條熄滅的原因還可能與水蒸氣含量增多有關(guān)

D 若把燃著木條伸入體積比為1:1O2CO2混合氣體中,會觀察到無明顯變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表的一部分,下列正確的是(

A.A .C元素化學(xué)性質(zhì)相似,其原子最外層電子數(shù)相同

B.一個Ar原子質(zhì)量為39.95

C.D元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D.B是自然界形成化合物最多的元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有50g稀硫酸的小燒杯中,緩慢滴加氫氧化鋇[Ba(OH)2]溶液至過量。發(fā)生中和反應(yīng)為:H2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4↓+2H2O燒杯中物質(zhì)的某些量隨著氫氧化鋇溶液的滴加,其變化趨勢中正確的是

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案