【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。請回答下列問題：

（1）飛機外殼的主要材料是鋁合金，“鋁合金”屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）如圖是鐵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。其中x值為_______，請寫出一種防止自行車鏈條生銹的方法___________。

（3）銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅（Cu2(OH)2CO3），同學(xué)據(jù)此作出猜想：金屬銅銹蝕的條件除有氧氣和水外，還必須有_________為證明“必須有氧氣”，需要進行如圖所示實驗中的________

A 甲和乙

B 甲和丁

C 乙和丙

D 丙和丁

【答案】混合物 2 涂油 二氧化碳 甲、乙

【解析】

（1）鋁合金是金屬鋁與其它物質(zhì)熔合在一起形成的具有金屬性能的物質(zhì)，各物質(zhì)保持各自的化學(xué)性質(zhì)，屬于混合物，故填混合物。

（2）原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則圖中x=262814=2，故填2；

鐵生銹是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果，防止自行車鏈條生銹，可以在鏈條上涂油隔絕水和氧氣防止鏈條生銹，故填涂油。

（3）由堿式碳酸銅的化學(xué)式可知，堿式碳酸銅是由銅、碳、氫、氧四種元素組成的，所以金屬銅銹蝕的條件除有氧氣和水外，還必須有空氣中含有碳元素的物質(zhì)----二氧化碳，故填二氧化碳；

證明金屬銅銹蝕必須有氧氣，氧氣就是實驗中的變量，即對比實驗中不同的量就是氧氣，相同的量是銅、水和二氧化碳，則需要進行如圖實驗中的甲、乙，故填甲、乙。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去二氧化碳中的少量氧氣，并進行有關(guān)碳及氧化物的實驗。某同學(xué)用如圖所示裝置，在完成氣密性檢查后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳。

（1）將表格空白處該填寫的內(nèi)容，在答題卷上，按標號順序?qū)?yīng)填寫：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

Ⅰ：點燃A處酒精燈，緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w。

A中銅粉______，B、C、D無明顯現(xiàn)象，E中石灰水變渾濁。

A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣。

Ⅱ：點燃B處酒精噴燈，加熱段時間。

木炭粉______，E中澄清石灰水變渾濁，F中有液體流入。

B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

Ⅲ：點燃C處酒精燈。

C處的現(xiàn)象是__________，E中澄清石灰水變渾濁，F中有液流入。

c處是檢驗B處的產(chǎn)物

IV：停止通入混合氣體，用彈簧夾夾緊進氣口，熄滅A、B、C三處火焰。

D中的現(xiàn)象_________

D的作用是________

（2）有同學(xué)認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為_________（填“需要”或“不需要”）理由是：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。常溫下A、D、H、I為氣體，E為液體，其他為固體。A、B、C、D是單質(zhì)，B為紅色。F與G，H與I組成元素相同。G中兩元素的質(zhì)量比為7：3。這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示，圖中“-”表示能相互反應(yīng)；“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

（1）寫出化學(xué)式：B________,E________,G________。

（2）E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

（3）F→I反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

（4）反應(yīng)①②的基本反應(yīng)類型相同，該反應(yīng)類型為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。如下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和D元素在周期表中的信息，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）鈉元素的相對分子質(zhì)量是__________；屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）________表示的是陽離子（填序號），其離子符號為___________。

（3）ABCD表示的是_____種不同元素（填數(shù)字）；_____所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似（填序號）。

（4）C、D兩種元素形成化合物的化學(xué)式為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含次氯酸鈉（NaClO）的溶液是一種在抗擊新冠疫情中經(jīng)常用到的抗菌消毒劑。請根據(jù)其化學(xué)式進行下列計算：

（1）次氯酸鈉的相對分子質(zhì)量；

（2）次氯酸鈉中氯原子和氧原子的質(zhì)量比（最簡比）；

（3）次氯酸鈉中，鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是（結(jié)果保留至0.1%）；

（4）與149g次氯酸鈉含有相同質(zhì)量氯元素的氯化鈣質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究石灰石中碳酸鈣的含量興趣小組的同學(xué)做了如下實驗：取石灰石15克（石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)且不含鈣元素），加入120克稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)生成氣體質(zhì)量與反應(yīng)時間關(guān)系如圖，試回答：

（1）實驗中生成的二氧化碳____________g：

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

（3）反應(yīng)后燒杯中鈣元素的質(zhì)量__________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋中蘊藏著豐富的化學(xué)資源，從海水中提取金屬鎂的主要步驟如下：資料：海灘貝殼的主要成分是CaCO3

（1）為節(jié)約資源，試劑A常用海灘貝殼為原料制得，則試劑X為__________（填化學(xué)式）。

（2）操作Y的名稱為_____________________。

（3）在熔融狀態(tài)下的MgCl2，通電后會生成鎂與一種氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017邢臺二模）小紅發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實驗現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究，會發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。

實驗一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管（如圖）。實驗現(xiàn)象：_______。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_________。

實驗二：用________代替氫氧化鈉重復(fù)上述實驗，產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象，但兩者的變化有本質(zhì)的區(qū)別。

（本質(zhì)歸納）相同的實驗現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2018銅仁改編)根據(jù)下列實驗裝置和要求，回答有關(guān)問題。

(1)a儀器的名稱是________，實驗室用A裝置制取氧氣時試管口要略向下傾斜的原因是________________________________。

(2)B裝置可制取CO2并探究CO2的性質(zhì)，長頸漏斗下端伸入液面以下的目的是________________________，觀察到試管中______________________(填溶液顏色變化)。

(3)C實驗中薄銅片上觀察到的現(xiàn)象，證明可燃物燃燒需要的條件之一是______________________。

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