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【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①________,②________。

(2)以上A裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正__________。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇A裝置,符號表達式為______,為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是___________。

(4)將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是_____,符號表達式為______,欲收集該氣體,應選擇的收集裝置是_______(填字母)。

(5)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產生,某校興趣小組的學生設計了如右圖所示實驗裝置進行實驗(實驗室只用嘴吸氣和呼氣);卮:

①圖中瓶Ⅱ的作用是________。

②實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果。猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔,猛呼時會使裝置Ⅱ中________。

【答案】酒精燈 長頸漏斗 導氣管伸入試管內太長 試管口放一團棉花 CO2 CaCO3+ HCl→CaCl2 + H2O+CO2 E 除去吸入空氣中的CO2氣體 Ca(OH)2溶液從長導管排出

【解析】

(1)儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗;

(2)以上A裝置有一處明顯的錯誤:導氣管伸入試管內太長,不利于收集氣體,改正方法:將導管略漏出單孔塞;

(3)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,符號表達式為,為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是在試管口塞一團棉花,

(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,一氧化碳不與石灰水反應,將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,由于二氧化碳被石灰水吸收,此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,由于鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣和二氧化碳、水,此時逸出的氣體主要是二氧化碳,反應的符號表達式為CaCO3+ HCl→CaCl2 + H2O+CO2,二氧化碳的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,二氧化碳能溶于水不能用排水法收集,欲收集該氣體,應選擇向上排空氣法的收集裝置E;

(5)①證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產生,即當吸入的是不含二氧化碳的空氣時,呼出氣體中也有二氧化碳,吸氣時,空氣進入錐形瓶Ⅱ,此時空氣中的二氧化碳被錐形瓶Ⅱ中的氫氧化鈣吸收,防止呼出氣體中二氧化碳的含量測定,因此圖中瓶Ⅱ的作用是除去吸入空氣中的CO2氣體;②實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果。猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔,猛呼時會使裝置Ⅱ中壓強瞬間增大,使Ca(OH)2溶液從長導管排出。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的太湖水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

(1)操作①的名稱是________,其主要作用是除去水中________雜質(可溶性不溶性”)。(2)操作②向濾液C中加入活性炭,利用其________作用除去水樣中的顏色和異味。此過程主要發(fā)生_______變化(物理化學”)。

(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現有較多泡沫出現,此現象說明液體D_______(硬水、軟水”)。

(4)消毒劑高鐵酸鈉(化學式為Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示裝置制取氧氣,請回答:

(1)寫出儀器名稱:①_____________;②______________。

(2)裝置A試管口要向下傾斜的原因是_____________。

(3)小明選擇用氯酸鉀制氧氣,要收集較純凈的氧氣,小明選擇的收集裝置是______(填序號,下同)。

(4)利用用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置為B,試管口放一小團棉花的作用是:_______,反應的文字表達式______,供硫粉燃燒最好選擇收集裝置_______,理由是:________,硫燃燒時的文字表達式為_________。

(5)若某同學用裝置F收集的氧氣不純,可能的原因___________。(任填一種)

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【題目】某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗(如圖所示),但測出的氧氣的體積分數明顯小于1/5。請你參與探究:

(提出問題)造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?

(查閱資料)紅磷、白磷的一些性質如下表:

顏色、狀態(tài)

熔點/℃

著火點/℃

密度/(g/cm3)

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

(猜想與假設)

甲同學:可能是導管內原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性。

乙同學:可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣。

你還能作出的猜想是________________(兩個)。

(交流與討論)

(1)丙同學認為用木炭代替紅磷,他的猜想不合理,理由是______

(2)他們對課本上的實驗裝置進行了右圖所示的改進(其他儀器忽略)。

①甲同學提出應把紅磷換為白磷,則白磷燃燒文字表達式________。

②與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的兩個優(yōu)點是___________。

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【題目】下列實驗操作容器中都有水,其解釋沒有體現水的主要作用的是(。

A

B

C

D

實驗

裝置

硫在O2中燃燒

測定空氣中O2含量

鐵絲在O2中燃燒

探究燃燒條件

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2的體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融化物,防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水:加熱銅片,隔絕空氣

A. A B. B C. C D. D

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【題目】俄羅斯科學家最近合成了核電荷數為139元素的原子,經測定該原子的質量為4.89946×10-25kg(已知碳原子質量為1.993×10-26kg)計算:

(1)則該原子的相對原子質量是多少______? (取值保留整數)

(2)該原子的中子數是________?

(3)該同學將過濾裝置進行了改進,改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!這種說法對嗎?____________;理由是____________。

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【題目】下圖使用不同材質包裝的可樂,請據圖回答下列問題:

(1)圖中所示包裝中,含有的金屬元素是_____(填元素符號,一種即可),屬于合金 的是_____,鋁制品比較耐腐蝕的原因(用化學方程式表示)_____;

(2)鐵蓋表面刷漆可以防銹,其原理是_____,打開雪碧瓶蓋, 有大量氣泡逸出,原因是_________

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【題目】下圖是元素周期表的一部分。

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質量為________

(2)6~11號元素中屬于金屬的有________(填元素符號);

(3)表中不同種元素最本質的區(qū)別是_________(填序號):

A.質子數不同 B.中子數不同 C.相對原子質量不同

(4)多年前科學家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數為___;

(5)僅由l1、17號兩種元素組成的一種物質的化學式為_________。

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【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

C. 過程中瓶內物質總質量不斷減少

D. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體

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