某溫度下，某物質(zhì)的溶解度為25克，則該溶質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為


  1. A.
    1：2：3
  2. B.
    1：4：5
  3. C.
    5：3：2
  4. D.
    2：3：4
B
分析：運(yùn)用固體的溶解度是指一定溫度下100g溶劑水中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量解答．
解答：某溫度下，某物質(zhì)的溶解度為25克，則該溶質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為25：100：125=1：4：5
故答案選B．
點(diǎn)評：抓住固體溶解度的概念即可弄清該溶質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑和溶液的質(zhì)量關(guān)系，掌握概念一定要準(zhǔn)確并要靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?雨花臺區(qū)一模）某校興趣小組對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步研究，請你參與并完成相關(guān)問題．
【資料查閱】．
（1）20℃時，碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶解度分別為21.3g和9.6g．
（2）碳酸氫鈉在270℃時會分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不易分解．
【實(shí)驗(yàn)探究】
【實(shí)驗(yàn)一】比較兩種物質(zhì)的溶解性
     20℃時，取2只燒杯，均加入50g水，分別加入5g碳酸鈉和碳酸氫鈉，充分?jǐn)嚢韬箪o置，則觀察到的現(xiàn)象是：
碳酸鈉完全溶解，碳酸氫鈉部分溶解
碳酸鈉完全溶解，碳酸氫鈉部分溶解
．
【實(shí)驗(yàn)二】比較兩種物質(zhì)的酸堿性：
    取2只試管，分別取實(shí)驗(yàn)一中的少量碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液，滴加紫色石蕊試液，均顯
藍(lán)
藍(lán)
色，說明溶液都是堿性的．要比較二者的堿性強(qiáng)弱，可以分別測溶液的
pH
pH
．
【實(shí)驗(yàn)三】比較兩種物質(zhì)的熱穩(wěn)定性：
     設(shè)計(jì)如圖裝置：小試管套裝在帶有支管的大試管中，整套裝置氣密性好，其他裝置略去．

（1）為確保安全，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，在熄滅酒精燈前必須完成的操作是把
A、B試管中的導(dǎo)管移出液面
A、B試管中的導(dǎo)管移出液面
．
（2）現(xiàn)象與結(jié)論：裝有碳酸氫鈉的試管口生成較多的無色小液滴；試管A和試管B中澄清石灰水只有
A
A
（填“A”或“B”）中變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．結(jié)論：在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定．
（3）反思與討論：
加熱大試管時，碳酸鈉的受熱溫度會高于碳酸氫鈉．這能否準(zhǔn)確地說明“在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定”這一結(jié)論？
能
能
（填“能”或“否”），理由是
碳酸鈉受熱的溫度更高卻沒分解，說明受熱條件下碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定
碳酸鈉受熱的溫度更高卻沒分解，說明受熱條件下碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定
．
【實(shí)驗(yàn)四】比較與鹽酸反應(yīng)生成相同體積二氧化碳?xì)怏w的快慢
取碳酸氫鈉a克放入如圖Ⅰ裝置的錐形瓶中，取碳酸鈉b克放入另一相同裝置的錐形瓶中，分別加入相同質(zhì)量、相同濃度的鹽酸（足量）．相同的條件下，分別通過圖Ⅱ裝置測量出生成氣體的體積，經(jīng)過轉(zhuǎn)換處理，得到時間-質(zhì)量關(guān)系曲線如圖Ⅲ所示．

（1）已知二氧化碳不溶于該油層，圖Ⅱ裝置中油層的作用是
防止部分的二氧化碳溶于水，造成實(shí)驗(yàn)誤差
防止部分的二氧化碳溶于水，造成實(shí)驗(yàn)誤差

（2）數(shù)據(jù)分析：根據(jù)圖Ⅲ數(shù)據(jù)，計(jì)算a和b的質(zhì)量
（3）結(jié)論：在相同的條件下，生成相同體積的二氧化碳，
碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)比碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)快
碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)比碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)快
．
（4）反思與討論：實(shí)驗(yàn)中“取碳酸氫鈉a克、碳酸鈉b克”的目的是
生成相同體積的二氧化碳
生成相同體積的二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?廈門）某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池．
實(shí)驗(yàn) 1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．興趣小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖1所示．
（1）操作 1 和操作 2 的名稱都是
過濾
過濾
，該操作中玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（2）灼燒濾渣 l 的目的是
除去炭粉
除去炭粉
．
（3）己知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近．在某溫度下蒸發(fā)濾液 1 時，大量的氯化銨晶體先析出，說明該溫度下氯化銨溶解度
＜
＜
氯化鋅的溶解度（填“＜”、“=”或“＞”）．
實(shí)驗(yàn) 2 利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
（4）用鋅和稀硫酸制取氫氣．己知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑∏译y溶于水，提供裝置如圖 2．
①應(yīng)選擇：發(fā)生裝置為
B
B
（填編號），排空氣法收集裝置為
D
D
（填編號）．
②若用排水法收集并測定氣體的體積，氣體從裝置 B 導(dǎo)管口
b
b
（填“a”或“b”） 進(jìn)；選用儀器 F 測量排出水的體積，儀器 F 名稱是
量筒
量筒
．
（5）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素．反應(yīng)過程中，用前 10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如下表．
驗(yàn)實(shí)號編 試劑 前 10min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積（mL）
不同純度的鋅 不同體積和濃度的稀硫酸
a 純鋅 30mL 30% 564.3
b 含雜質(zhì)的鋅 30mL 30% 634.7
c 純鋅 30mL 20% 449.3
d 純鋅 40mL 30% 602.8
①比較實(shí)驗(yàn) a 和實(shí)驗(yàn) b，可以得到的結(jié)論是
與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng)，含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率要快
與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng)，含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率要快
．
②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)
a
a
和實(shí)驗(yàn)
c
c
（填編號）．
③控制其他條件相同，需控制的條件是
溫度（或鋅粒形狀大�。�
溫度（或鋅粒形狀大�。�
（例舉一種條件即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鎮(zhèn)江一模）工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料．實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個試劑瓶內(nèi)（如圖）分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”．

（1）小袁同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸．他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
濃硝酸
（填名稱）；②分別打開C、D瓶的瓶塞，觀察到
C瓶口產(chǎn)生白霧
C瓶口產(chǎn)生白霧
，說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸，則D瓶內(nèi)的是濃硫酸．
（2）小白同學(xué)在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時，根據(jù)收集的信息，繪制了如下一個框圖．
注：整個框圖中每個化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出．
根據(jù)框圖，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識，回答下列問題．
寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：A瓶內(nèi)的物質(zhì)：
NaOH
NaOH
．
小袁同學(xué)認(rèn)為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，所以A瓶內(nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì)．請你幫助他設(shè)計(jì)出檢驗(yàn)該雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案（寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）：
取適量溶液滴加硝酸銀，若產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，則含有氯化鈉
取適量溶液滴加硝酸銀，若產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，則含有氯化鈉

（3）小軍對A瓶放置一段時間后白色粉末的成分進(jìn)行探究．成分的確定作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．做出②③猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（用化學(xué)方程式表示）為了驗(yàn)證①②③猜想，他分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．A．取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定含有，肯定猜想
①
①
（填序號）是錯誤的．B．小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．于是認(rèn)為猜想3成立，請?zhí)岢瞿愕目捶�，并說出理由：
錯誤，因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性
錯誤，因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性
．C．為探究猜想③是正確的，小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
沉淀B的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
．你若認(rèn)為小紅的這個方案有問題，稍加改進(jìn)，就可以證明粉末中還含有NaOH，則改進(jìn)的方法是
將石灰水換成氯化鈣溶液
將石灰水換成氯化鈣溶液
．
（4）過氧化鈉（Na2O2）是一種白色固體，這種物質(zhì)在與水或二氧化碳作用時可得到上述的“兩堿”，在一次科技活動中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來．
a．棉花為什么會燃燒呢？小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足
a：
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
、b
溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
條件．
【提出問題】在上述實(shí)驗(yàn)中如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件呢？
【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
            2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
            3、濃硫酸具有強(qiáng)吸水性．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)（D裝置的U型管內(nèi)放有一定量的Na2O2固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器；③用力推動針管的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時候后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
注：整個實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實(shí)驗(yàn)的影響．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色；②帶火星的小木條復(fù)燃；③飽和澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是
檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

            ②D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量
證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量

（5）現(xiàn)要對放置一段時間的B瓶中的固體物質(zhì)進(jìn)行成分的定量測定：電子天平共同作了以下測定

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
稱   量   項(xiàng)   目 稱   量  時 間 質(zhì)量（g）
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.30
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 248.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 248.00
試通過分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）
實(shí)驗(yàn)反思：
有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小，該同學(xué)的理由是（實(shí)驗(yàn)操作均正確）：
因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，會有二氧化碳�(xì)埩粼谘b置內(nèi)，使質(zhì)量差變小，使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小
因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，會有二氧化碳�(xì)埩粼谘b置內(nèi)，使質(zhì)量差變小，使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取4份等質(zhì)量的KClO3，向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4、MnO2和Mn，分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變，測定產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．然后將剩余固體溶于足量水中，添加過物質(zhì)的組別中均有相同組成的不溶物．測定結(jié)果如下：
組別 ① ② ③ ④
加入物質(zhì) 無 KMnO4 MnO2 Mn
產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g 0 m1 m2 m3
不溶物的質(zhì)量/g 0 w1 w2 w3
已知m1＞m2＞m3，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說法一定正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：新教材完全解讀　九年級化學(xué)　(下冊)　(人教版) 人教版 題型：038

某工廠在組裝一設(shè)備時，不小心把一個用鎂合金制造的精密空心小球掉到一個又深、又小的堅(jiān)固水泥小洞中了，用各種工具都取不出來，有人提出往小洞中倒入某種溶液使小球浮起來的辦法．如下表所示為不同溫度下三種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)．

若水的密度為1 g/cm3，溶質(zhì)溶于水后，溶液的體積變化忽略不計(jì)．

在保證不損壞小球的前提下，理論上可以用表中的________制成溶液，倒入小洞中使小球浮起，設(shè)溶液的最低溫度應(yīng)保持在________℃以上(已知小球的密度為1.64 g/cm3)．在此最低溫度時，該物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________．若小洞的容積為4000 mL，要配制4000 mL上述飽和溶液，理論上至少需溶質(zhì)________g．

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同步練習(xí)冊答案