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【題目】根據下列實驗示意圖回答問題：

（1）實驗A中儀器①的名稱是_____；性質決定用途，該實驗說明二氧化碳可用于_____。

（2）實驗B中，負極產生的氣體是_____（填化學式），實驗室制取它的原理是_____。

（3）實驗C中化學反應方程式為_____。

（4）實驗D得出的結論是_____。

【答案】燒杯 滅火 H2 通常用鋅粒與稀硫酸反應來制取氫氣 3Fe+2O2Fe3O4 氧氣約占空氣總體積的五分之一

【解析】

解：（1）實驗A中儀器①的名稱是燒杯；性質決定用途，該實驗中蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，可用于滅火；

（2）實驗B中，負極產生的氣體是H2，實驗室制取它的原理是通常用鋅粒與稀硫酸反應來制取氫氣；

（3）實驗C中鐵燃燒生成四氧化三鐵，化學反應方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；

（4）實驗D中，加入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，得出的結論是氧氣約占空氣總體積的五分之一。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”是學習化學的重要工具，智慧小組同學利用該工具進行探究學習。

探究活動一：認識工具

如下圖，表中標注了甲、乙、丙、丁和戊五種物質，物質的溶解性均未標明。

部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）

陰離子

陽離子

OH-

NO3-

Cl-

SO42-

CO32-

乙

丙

甲

丁

戊

（1）認識符號：NO3-名稱是________；

（2）寫化學式：丙物質的化學式是________；

（3）物質分類：五種物質中，屬于堿的是________（用化學式表示）；

（4）溶解能力：五種物質中，只有一種不溶于水，它是________（用化學式表示）。

探究活動二：運用工具

有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種，取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物，小鄭同學將燒杯中的物質過濾，得濾渣A和濾液B，取濾渣A于試管中滴加過量稀硝酸，觀察到濾渣全部溶解，有氣泡產生。

小楊同學進一步設計了如下實驗方案，確定白色粉末的組成：

針對上述實驗方案中各步驟的現象，小楊同學提出下列三種不同的假設，依據每種假設中各步驟不同的實驗現象，可得出不同的實驗結論。

假設二

步驟一

步驟二

步驟三

假設一

有白色沉淀生成

無白色沉淀生成

溶液變紅

溶液變?yōu)闊o色

假設三

無白色沉淀生成

無明顯現象

無明顯現象

（1）依據假設一的現象，可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質。則步驟二的現象是________；步驟三中發(fā)生的任意一個化學反應的化學方程式是________。

（2）依據假設二的現象，原白色粉末可能的組成是________。（任寫一種可能的組成，用化學式表示）；

（3）依據假設三的現象，原白色粉末可能的組成有________種。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示。下列說法正確的是

A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應

B.兩個實驗的相關反應中，只有碳元素的化合價發(fā)生改變

C.兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑

D.兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:

（1）t1℃時三種物質溶解度由大到小的順序是_____。

（2）若將t2℃時X物質接近飽和的溶液轉變成飽和溶液,可采用的方法是_____。（寫一種）

（3）要配制溶質質量分數相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在_____℃。

（4）t2℃時,20g水中溶解10gX恰好形成飽和溶液中,則此時X的溶解度是_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學基礎與常識

（1）下列含碳元素的物質中，屬于有機物的是________（填字母序號）

A.碳酸鈣 B.乙醇 C.二氧化碳 D.葡萄糖

（2）化肥對提高糧食產量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產尿素的反應的微觀示意圖如下：

生產尿素的反應中，A與B的質量比是__________________。

（3）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機是否酒后駕車,其反應原理為：2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X，該反應中X的化學式為____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙丙有如圖所示的轉化關系（“→”表示反應一步實現，部分反應物和反應條件略去），下列各組物質按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A．C、CO2、CO

B．H2O2、O2、H2O

C．CuO、Cu、Cu(NO3)2

D．NaOH、NaCl、NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉。某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究：

（探究實驗一）實驗室里，可用_____測定碳酸氫鈉溶液的酸堿度。若測得碳酸氫鈉溶液的pH為10，由此得出的結論是碳酸氫鈉溶液顯_____。

（探究實驗二）碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示。

（查閱資料）碳酸氫鈉受熱易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質。

（1）加熱一段時間后觀察燒杯內壁有水珠．

（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到_____；

（3）該興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3。

①他們猜想的依據是_____；

②請設計實驗，檢驗反應后的固體產物是NaOH或Na2CO3，并完成如表：

限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管

序號

實驗操作

預期現象

結論

Ⅰ

取少量加熱后的固體產物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，加入足量_____，振蕩，靜止

產生白色沉淀

產物含Na2CO3

Ⅱ

�、癫僮骱蟮纳蠈忧逡河谠嚬�B中，滴加酚酞溶液

_____

產物不含NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：______________；______________。

（2）實驗室制取CO2的化學反應方程式為_______________________________________；制取并收集該氣體應選擇的裝置是______________（填序號）；寫出選用儀器②的優(yōu)點是______________；檢驗該氣體的方法是_____________________________。

（3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2，則發(fā)生反應的化學方程式為___________，其基本反應類型是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列為實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求回答有關問題：

（1）若選擇藥品氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，則應選擇的發(fā)生裝置為________，反應方程式為_______________。

（2）若用裝置C收集的氧氣不純，原因可能是______________（寫一種）。

（3）若實驗室制取二氧化碳時用D裝置收集氣體，則氣體應從________端進。（填“a”或“b”）

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