【題目】t1℃時(shí),燒杯A中裝有R物質(zhì)的飽和溶液,進(jìn)行某些操作后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:
(1)以上四種溶液中,一定屬于不飽和溶液的是(填字母序號(hào),下同),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是。
(2)R和N兩種物質(zhì)的溶解 度曲線分別如右圖所示,則R物質(zhì)的溶解度曲線是。
(3)現(xiàn)有同時(shí)含R、N兩種溶質(zhì)的飽和溶液。若要從該溶液中提取純凈的R物質(zhì),具體的操作是。
A.蒸發(fā)溶劑、結(jié)晶、過(guò)濾、熱水洗滌、干燥
B.降低溫度、結(jié)晶、過(guò)濾、冷水洗滌、干燥
C.升高溫度、結(jié)晶、過(guò)濾、熱水洗滌、干燥
【答案】
(1)B,AB質(zhì)量分?jǐn)?shù)一樣小
(2)b
(3)C
【解析】(1)t1℃時(shí),燒杯A中裝有R物質(zhì)的飽和溶液,接著降溫并沒有晶體析出,說(shuō)明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低,所以高溫時(shí)的飽和溶液降溫變?yōu)椴伙柡腿芤海欢▽儆诓伙柡腿芤旱氖荁;根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的表達(dá)式,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是A和B,因?yàn)閮烧呷芤褐械娜苜|(zhì)、溶解質(zhì)量都一樣,故質(zhì)量分?jǐn)?shù)一樣小,而C溶液由于加入了溶質(zhì),質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,而D為飽和溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)就更大(2)根據(jù)(1)的分析,R物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低,故則R物質(zhì)的溶解度曲線是b(3)根據(jù)溶解度曲線,R物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低,而N物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,故要從含R、N兩種溶質(zhì)的飽和溶液提取純凈的R物質(zhì),升高溫度、結(jié)晶、過(guò)濾、熱水洗滌、干燥,故選C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解飽和溶液和不飽和溶液的相關(guān)知識(shí),掌握飽和與不飽和的判斷方法:看有無(wú)不溶物或繼續(xù)加入該溶質(zhì),看能否溶解,以及對(duì)固體溶解度曲線及其作用的理解,了解1.查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銀制容器在空氣中放置一段時(shí)間后表面會(huì)變黑,原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生如下反應(yīng):4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O,則X的化學(xué)式為
A.AgB.Ag2OC.AgSD.Ag2S
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗民勤”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( )
A.實(shí)行垃圾分類回收再利用B.過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D.工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.18克水中含有氫氣的質(zhì)量為2克
B.2克H2和32克O2充分反應(yīng)后生成34克H2O
C.4 個(gè)H2O分子和 個(gè)H2SO4分子所含氧原子個(gè)數(shù)相等
D.酒精(C2H6O)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:6:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有 NH4NO3、NH4H2PO4、Ca3(PO4)2,其中缺少的肥料品種是( )
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)在制取過(guò)程總,李靜同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒有集滿,出現(xiàn)上述情況的原因可能是:① , ② .
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈,干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→→F.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.
(5)采用上述發(fā)生裝置制取O2時(shí),發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).
(1)【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1).
該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 .
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
(2)【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2).當(dāng)冷卻至室溫后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的成分是 .
A.五氧化二磷
B.主要成分為氦氣和氧氣
C.純凈的氦氣
D.主要成分為氮?dú)獾幕旌蠚怏w
(3)興趣小組的同學(xué)用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測(cè)定空氣中氧氣的含量會(huì)偏。
【進(jìn)3行猜想】(1)裝置漏氣;(2)裝置內(nèi)氧氣有剩余;(3);…
(4)【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下,鳳九分別用過(guò)量的紅磷和白鱗進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)定氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%.請(qǐng)從燃燒條件的角度分析產(chǎn)生上述兩個(gè)結(jié)果較大差異的主要原因是: .
(5)【實(shí)驗(yàn)探究1】東華根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量.于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3). 通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13%.
【交流與反思】用于紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是: .
(6)【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率,東華通過(guò)查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4).8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | |
集氣瓶?jī)?nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量為(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(7)【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇(填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(8)【拓展延伸】 銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠(銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3).寫出生成銅綠的化學(xué)方程式 . 若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,并說(shuō)明理由(相對(duì)原子質(zhì)量:C﹣12 O﹣16)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)環(huán)境污染的說(shuō)法不正確的是( )
A.二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w
B.“白色污染”是指一些白色垃圾造成的污染
C.二氧化硫是形成酸雨的氣體
D.吸煙產(chǎn)生的一種有毒氣體是一氧化碳
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