【題目】實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳.
(1)探究一:氣體發(fā)生裝置的選擇
①寫出圖中儀器a的名稱:
②實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母).二氧化碳驗滿的方法是 .
(2)探究二:藥品的選擇
小明對三組藥品進(jìn)行了研究,實驗記錄如下.
組 別 | 藥 品 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡的速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 粉末狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡的速率很快 |
對照實驗①③,是探究對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;
對照實驗 , 是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳,該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)探究三:驗證生成的氣體
將生成的氣體通入澄清的石灰水,若 , 則證明生成的氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
【答案】
(1)酒精燈;B;把燃著木條放在集氣瓶口,若燃著木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿
(2)藥品的狀態(tài)(或接觸面積);①②;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
(3)澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【解析】解:(1)探究一:熟記常見儀器的名稱解答本題,圖中儀器a的名稱是酒精燈;二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取,反應(yīng)為固液常溫反應(yīng),發(fā)生裝置選擇B;二氧化碳驗滿的方法是把燃著木條放在集氣瓶口,若燃著木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿;(2)探究二:對比實驗的設(shè)計方法是只能允許有一種變量,對照實驗①②只有加入的酸不同;對照實驗①③只有石灰石的形狀不同;小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳,該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(3)探究三:氧化碳的檢驗方法是將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2 .
所以答案是:(1)探究一:酒精燈;B;把燃著木條放在集氣瓶口,若燃著木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿、(2)探究二:藥品的狀態(tài)(或接觸面積);①②;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(3)探究三:澄清的石灰水變渾濁、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【考點精析】掌握二氧化碳的檢驗和驗滿和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道驗證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1303班同學(xué)在學(xué)習(xí)了“二氧化錳在過氧化氫溶液分解中起催化作用”后,想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解中起到催化作用,請你一起參與他們的探究過程.
【提出問題】氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解中起到催化作用?
【設(shè)計實驗】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | |
實驗1 | 在試管中加入少量的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象. | 木條不復(fù)燃 |
實驗2 | 在實驗1的試管中加入ag的氧化鐵,然后將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象. | 木條復(fù)燃 |
實驗3 | 待實驗2試管中沒有氣泡產(chǎn)生后,再加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象.反復(fù)多次實驗. | 木條均復(fù)燃 |
(1)【分析實驗】
①H2O2溶液在常溫下填“可以分解”或“不可以分解”)放出氧氣.
②寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式 .
(2)【交流討論】有的同學(xué)認(rèn)為只有上述三個實驗還不能證明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,還要補充如下探究實驗.
實驗?zāi)康模禾骄?/span> .
實驗步驟:①待反應(yīng)結(jié)束,將試管里的物質(zhì)進(jìn)行 , 洗滌,干燥,稱量.
②對比反應(yīng)前后氧化鐵的質(zhì)量.
(3)【預(yù)期結(jié)論】氧化鐵能在過氯化氫溶液分解中起到催化作用
【深入研究】氧化鐵與二氧化錳都能做過氧化氫的催化劑.哪一種催化效果更好?
【定性研究】如圖1,室溫下通過比較來定性兩者的催化效果.假如二氧化錳的催化效果明顯更好.兩支長頸漏斗產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是 .
(4)【定量研究】如圖2,室溫下通過比較來定量兩者的催化效果.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是( )
A.該反應(yīng)中共有三種元素
B.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
C.圖中反應(yīng)物都是化合物
D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四組物質(zhì)中,均屬于氧化物的是( )
A.氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵
B.水、二氧化硫、高錳酸鉀
C.空氣、氧化銅、五氧化二磷
D.干冰、氧化鎂、二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是王莉同學(xué)學(xué)習(xí)之余的活動,涉及到化學(xué)變化的是( )
A.用小刀刨削鉛筆
B.鉛筆寫字畫畫
C.焚燒草稿紙
D.清理打掃灰燼
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果配制8%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是( )
A.稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大
B.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時,有少量液體濺出
C.量取水的體積偏小
D.轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時,有少量灑落在桌面
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎢(w)是我國豐產(chǎn)元素,廣泛用作燈泡的燈絲.有“光明使者”的美譽.
(1)鎢用作燈絲,主要利用它的(填物理性質(zhì));
(2)鎢的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則鎢原子在元素周期表中排在第周期:
(3)冶煉鎢的一個階段是用碳、氫氣等還原耕在高溫條件下把氧化鎢(W03)還原為金屬鎢.如選擇氫氣作還原劑,氫氣和氧化鎢反應(yīng)生成鎢和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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