14．下列金屬各n克，分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣最多的是（　�。�
A．MgB．FeC．ZnD．Cu

分析 根據(jù)選項(xiàng)中各元素的相對(duì)原子質(zhì)量和它們與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，計(jì)算出1g這些金屬分別與足量稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，再進(jìn)行比較即可．

解答 解：A、Mg的相對(duì)原子質(zhì)量為24，24g鎂可反應(yīng)生成2g氫氣，即1g鎂生成$\frac{1}{12}$g氫氣；
B、Fe的相對(duì)原子質(zhì)量為56，56g鐵可反應(yīng)生成2g氫氣，即1g鐵生成$\frac{1}{28}$g氫氣；
C、Zn的相對(duì)原子質(zhì)量為65，65g鋅可反應(yīng)生成2g氫氣，即1g鋅生成$\frac{1}{32.5}$g氫氣；
D、Cu活動(dòng)性差，不與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣；
分析可知，鎂放出的氫氣最多，故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．燃燒空氣彈的主裝藥之一是環(huán)氧乙烷（結(jié)構(gòu)式如圖）它的化學(xué)式可寫做C2H4O．爆炸時(shí)，環(huán)氧乙烷先成霧狀分散在空氣中，然后燃燒爆炸，反應(yīng)的生成物為二氧化碳、水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)觀察到的現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�
A．先熔化后燃燒
B．火焰分三層
C．罩在火焰上方的干而冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
D．生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)式中，書寫錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧化鎂MgOB．三氧化硫SO3C．三氯化鐵FeCl3D．氧化鈣OCa

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．“清潔用水，健康世界”．飲用硬度較大的地下水（含一定量的Ca（OH）2）、MgSO4和少量的FeCl2，會(huì)影響健康，將水煮沸可以降低水的硬度．
（1）可用肥皂水（填“肥皂水”或“食鹽水”）來檢驗(yàn)?zāi)车叵滤遣皇怯菜?br />（2）新買的鋁壺用來燒水時(shí)，內(nèi)壁被水淹沒處有黑色物質(zhì)生成，底部則有白色物質(zhì)生成．
①黑色物質(zhì)是鐵，其形成過程的化學(xué)方程式為3FeCl2+2Al═2AlCl3+3Fe．
②白色物質(zhì)是水垢[主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]，可用鹽酸來除去，其中除去Mg（OH）2的反應(yīng)方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，其反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．請(qǐng)回答下列問題：
（1）ClO2的名稱為二氧化氯；其中氯元素的化合價(jià)為+4．
（2）制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．
（3）整個(gè)反應(yīng)中是（填“是”或“否”）出現(xiàn)過單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的常見裝置（圖中鐵架臺(tái)略去），請(qǐng)回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）用大理石和稀鹽酸制二氧化碳時(shí)，常會(huì)因?yàn)橄←}酸揮發(fā)出的氯化氫氣體而使二氧化碳不純．若用稀硫酸和大理石制二氧化碳時(shí)，會(huì)生成硫酸鈣，覆蓋在大理石的表面，從而阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行．
（3）如果對(duì)稀硫酸和大理石加熱，就可以加快反應(yīng)的進(jìn)行，原因是溫度升高時(shí)，硫酸鈣的溶解度增大若在上述溶液中加入銨鹽，則反應(yīng)速度進(jìn)一步加快，請(qǐng)寫出一種銨鹽的名稱或化學(xué)式氯化銨或NH4Cl．據(jù)此，稀硫酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)最宜選用如圖2裝置中的a來完成．

（4）能說明二氧化碳收集滿的現(xiàn)象是如圖3中的a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在托盤天平的兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)天平至平衡，向兩燒杯中分別注入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量），然后向右盤的燒杯中放入一定質(zhì)量的Fe粉，同時(shí)向左盤的燒杯中放入與Fe粉等質(zhì)量的Zn粉，反應(yīng)過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．天平指針先偏向右盤，后偏向左盤B．天平指針先偏向左盤，后偏向右盤
C．天平指針始終偏向右盤D．天平最終仍然平衡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)谕頃?huì)上表演了節(jié)目：先用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上寫了“中國夢(mèng)”三個(gè)字，然后將另一種無色液體噴灑在寫字處，白紙上立即出現(xiàn)了紅的“中國夢(mèng)”．同學(xué)們所用的兩種無色液體可能是（　�。�
A．酚酞溶液、“雪碧”飲料B．NaOH溶液、酚酞溶液
C．CuSO4溶液、NaOH溶液D．紫色石蕊溶液、酚酞溶液

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