【題目】上海盛綠等食品公司,向面粉中添加檸檬黃(混有鉻酸鉛,化學(xué)式為PbCrO4)制作“染色”饅頭。食用“染色”饅頭會對人體造成危害。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價為+2價,則鉻元素(Cr)的化合價為:
A.+6B.+4C.+2D.+1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】)建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法,從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙.
(1)若用○和●表示不同元素的原子,請按示例補(bǔ)充完成圖中B、C圖對應(yīng)橫線上的內(nèi)容,并畫出D中的微觀示意圖.
(2)若用○表示氫原子、●表示氯原子,則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是 (按“反應(yīng)物→生成物”的順序,填序號).該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
(3)鈉與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的情況是 .
(4)由上總結(jié):構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
(1)一個A分子中共含有________個原子;
(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式);
(3)B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為______;A中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組氣體中,不能用燃著木條區(qū)分的是
A.氧氣和空氣B.二氧化碳和氮?dú)?/span>C.氫氣和空氣D.一氧化碳和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置還原氧化鐵,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是( 。
A.玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該實(shí)驗(yàn)只說明了一氧化碳具有還原性
C.實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑,澄清石灰水變渾濁
D.實(shí)驗(yàn)時,通入純凈一氧化碳的同時,點(diǎn)燃酒精噴燈給玻璃管加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個坐標(biāo)示意圖分別表示四個實(shí)驗(yàn)過程中的某些變化情況,其中錯誤的是( )
A.加熱一定量碳酸氫銨(NH4HCO3)的實(shí)驗(yàn),試管中固體的質(zhì)量變化
B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C.向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳的質(zhì)量變化
D.將水通電一段時間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華想測定Cu﹣Zn合金的組成,小華稱取10g該合金粉末,在粉末中連續(xù)三次加入稀鹽酸反應(yīng)。每加一次鹽酸,小華記錄所得氣體的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
連續(xù)加入鹽酸的體積(ml) | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.08 | 0.08 | 0.04 |
(1)從上表數(shù)據(jù)分析,小華用10g合金粉末總共收集到__________g氫氣;
(2)求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。(請寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)燃篝火時,將木柴架空些,目的是
A.加快散熱速度B.提高空氣中氧氣的含量
C.降低木柴著火點(diǎn)D.增大木柴與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“分類”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列分類中不正確的是( )
A.硫酸銅、食鹽、純堿——鹽
B.硫酸銨、氯化鉀、尿素——氮肥
C.空氣、煤氣、碘酒——混合物
D.硫元素、氧元素、氫元素——非金屬元素
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