【題目】化學反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是
A. 物質(zhì)的種類沒有改變 B. 分子的種類沒有改變
C. 原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都沒有改變 D. 分子的數(shù)目沒有改變
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【題目】 3月29日是本年度的“地球一小時(Earth Hour)”活動日,主題為“藍天自造”,旨在呼吁每一位公民從自身開始,采取實際行動,應(yīng)對當前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學生,下列做法不符合這一主題的是
A.選擇自行車和公交車作為出行工具
B.讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C.將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒
D.拒絕一次性使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡
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【題目】下列說法正確的是
A. 水能滅火是由于和易燃物接觸后,吸收了大量的熱,從而把易燃物的著火點升高了
B. 可燃物燃燒,需要與氧氣接觸,同時溫度要達到可燃物的著火點
C. 夏天,可燃物易著火是由于可燃物在夏天的著火點降低了
D. 浸在沸水中的白磷不能燃燒,是因為溫度沒有達到白磷的著火點
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【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學探究是否符合客 觀事實.下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)分別制取 氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)下圖所得出的結(jié)論正確的是( )
A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
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【題目】有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是
A.可燃物只有在空氣中才能燃燒
B.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸
C.通過降低可燃物的著火點可以滅火
D.任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳
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【題目】某興趣小組利用下圖的實驗裝置測定空氣中氧氣的含量,在燃燒匙中加入過量的紅磷,點燃后迅速插入玻璃罩內(nèi),塞進橡膠塞。試回答下列問題:
(1)玻璃罩內(nèi)發(fā)生化學變化的文字表達式為________________________。
(2)實驗過程中,燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?________________________。
(3)當紅磷燃燒完畢,玻璃罩冷卻至室溫后,看到玻璃罩內(nèi)水面的變化是___________,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:紅磷燃燒消耗了空氣中的___________而生成了固態(tài)的____________,從而使罩內(nèi)氣體的體積_______(“增大”“減小”或“不變”),罩內(nèi)氣體壓強小于外界的大氣壓。
(4)這個實驗除了可以測定氧氣在空氣中的含量,還可得出氮氣_______(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)_________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論?疾槟康模簻y定氧氣含量的實驗。
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【題目】下圖是某實驗小組測定空氣中氧氣含量的改進裝置:
取有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,容器中有空氣和足量的白磷。將它盛放在有熱水的燒杯上方, 進行實驗。
(1)現(xiàn)象:白磷燃燒,產(chǎn)生______________,活塞______________
(填移動情況),最終停在刻度______(填數(shù)字)位置上。
(2)原理:白磷自燃,消耗掉容器內(nèi)的氧氣,容器內(nèi)氣體體積發(fā)生變化。
(3)結(jié)論:氧氣約占空氣總體積的___________。
(4)反思:①改進裝置具有_____________________的優(yōu)點。
②白磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是__________,_________(填“支持”或“不支持”)燃燒。
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【題目】某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,請回答下列有關(guān)問題:
(1)若m=11,則該粒子所對應(yīng)元素的符號為__________。
(2)若該粒子帶兩個單位負電荷,且n=8,則該粒子的符號為__________。
(3) 若m-n<10,則該粒子是一個_________(選填“原子”“陽離子”或“陰離子”)。
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【題目】目前我國許多省份在汽油中加入一定量乙醇制成乙醇汽油。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.乙醇汽油是一種化合物
B.用石油可以制得汽油
C.汽車使用乙醇汽油能減少大氣污染
D.使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源
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