如圖所示,某校老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了三套實(shí)驗(yàn)裝置.
精英家教網(wǎng)
【活動(dòng)目的】探究化學(xué)反應(yīng)前后,反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系
【查閱資料】化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等.
【活動(dòng)內(nèi)容】實(shí)驗(yàn)1:在特制、耐高溫、不導(dǎo)熱的細(xì)棒兩端系上細(xì)銅絲,調(diào)節(jié)到平衡,灼燒左端銅絲一段時(shí)間后,觀察到細(xì)棒
 
端向下傾斜.
實(shí)驗(yàn)2:如圖所示,將盛有稀鹽酸(HCl)的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中,稱量,然后使鹽酸與鋅粒接觸,即刻發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:
 
,充分反應(yīng)后稱量.
實(shí)驗(yàn)3:如圖稱量后,將燒杯外的鐵釘放入裝有硫酸銅溶液的燒杯中,觀察到的明顯現(xiàn)象
 
,充分反應(yīng)后再次稱量.
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】題(2)(3)用數(shù)字填空
(1)從表面上看,化學(xué)反應(yīng)后的質(zhì)量,有的減少了,有的增加了.
(2)從宏觀上看,實(shí)驗(yàn)
 
正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系.
(3)從本質(zhì)上看,實(shí)驗(yàn)
 
遵循質(zhì)量守恒定律.
(4)由此得出結(jié)論,用實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后,反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,較為科學(xué)的方法是在
 
體系中進(jìn)行.
(5)解釋實(shí)驗(yàn)1質(zhì)量發(fā)生變化的原因
 
分析:【活動(dòng)內(nèi)容】實(shí)驗(yàn)1:根據(jù)銅加熱時(shí)能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅再結(jié)合質(zhì)量守恒定律解答;
實(shí)驗(yàn)2:鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣書寫;
實(shí)驗(yàn)3:根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)的現(xiàn)象解答;
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】(2)根據(jù)鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅既沒有氣體參加反應(yīng)也沒有氣體生成解答;
(3)根據(jù)所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律解答;
(4)根據(jù)密閉容器中進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒最科學(xué)合理解答;
(5)根據(jù)氧化銅的質(zhì)量是銅和氧氣的質(zhì)量和解答.
解答:解:【活動(dòng)內(nèi)容】實(shí)驗(yàn)1:銅加熱時(shí)能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅的質(zhì)量是銅和氧氣的質(zhì)量和,所以A側(cè)質(zhì)量增大;
實(shí)驗(yàn)2:鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣;
實(shí)驗(yàn)3:鐵和硫酸銅反應(yīng)鐵釘表面會(huì)附著一層紅色的銅;
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】(2)鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅既沒有氣體參加反應(yīng)也沒有氣體生成,其余兩個(gè)都有氣體的參與或生成,裝置又是敞口的,忽視了氣體;
(3)1、2、3發(fā)生的都是化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律定律;
(4)密閉容器中進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒最科學(xué)合理能防止忽視氣體;
(5)氧化銅的質(zhì)量是銅和氧氣的質(zhì)量和,所以反應(yīng)后質(zhì)量增大.
故答案:【活動(dòng)內(nèi)容】實(shí)驗(yàn)1:A;實(shí)驗(yàn)2:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;實(shí)驗(yàn)3:鐵釘表面附著一層紅色固體;【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】(2)3;(3)1、2、3;
(4)密閉;(5)參加化學(xué)反應(yīng)的銅與氧氣的質(zhì)量的總和等于反應(yīng)后生成的氧化銅的質(zhì)量
點(diǎn)評(píng):我們在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),有氣體參加的實(shí)驗(yàn)必須密封,若不密封所得的生成物的質(zhì)量與反應(yīng)物的質(zhì)量不相等,不能得出質(zhì)量守恒的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?
 
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;
(3)如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取氧氣,同時(shí)要收集一瓶用于做蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣,則最好的收集方法是
 
;(填字母編號(hào))
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;(填字母編號(hào))
(5)小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升,而且水變
 
;(填一種顏色)
(6)某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室需要配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸用來制取二氧化碳,問需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的鹽酸(密度是1.19g/mL)
 
mL,需要水
 
mL.(結(jié)果保留1位小數(shù))
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?
 
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(2)如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取氧氣,同時(shí)要收集一瓶用于做蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣,則最好的收集方法是
 
;(填字母編號(hào))
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,寫出有關(guān)化學(xué)方程式
 
;
(4)某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室需要配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸用來制取二氧化碳,問需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的鹽酸(密度是1.19g/mL)
 
mL,需要水
 
mL.(結(jié)果保留1位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?丹陽市一模)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?
不漏氣
不漏氣
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取氧氣,同時(shí)要收集一瓶用于做蠟燭燃燒并檢驗(yàn)其產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)的氧氣,最好的收集方法是
D
D
;(填字母編號(hào))
(4)小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升,而且水變
紅色
紅色
;(填一種顏色)
(5)某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室需要配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸用來制取二氧化碳,問需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的鹽酸(密度是1.19g/mL)
221.1
221.1
mL,需要水
736.9
736.9
mL.(結(jié)果保留1位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?永春縣質(zhì)檢)乙醇俗稱酒精,在生活中用途廣泛,工業(yè)上可用來制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等,醫(yī)療上也常用體積分?jǐn)?shù)為70%-75%的乙醇作消毒劑,某校初三學(xué)生在老師的指導(dǎo)下對(duì)乙醇的一些性質(zhì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
【探究活動(dòng)一】乙醇的化學(xué)式是C2H5OH,在NaOH一樣含有“OH”,那么乙醇是不是堿呢?請(qǐng)你試設(shè)計(jì)一種方案加以驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量乙醇于試管中,滴加無色酚酞試液
取少量乙醇于試管中,滴加無色酚酞試液

溶液不變色
溶液不變色
乙醇不是堿
【探究活動(dòng)二】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小李同學(xué)認(rèn)為乙醇(C2H5OH)完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O,如果氧氣不足,乙醇燃燒可生成CO、CO2和H2O.
查閱資料:無水硫酸銅固體遇水由白色變藍(lán)色,生成五水硫酸銅(CuSO4?5H2O),一氧化碳具有還原性,高溫或加熱時(shí)能將許多金屬氧化物還原金屬單質(zhì),因此常用于金屬的冶煉.堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,具有很強(qiáng)的吸水性,并能吸收酸性氣體.
在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O.請(qǐng)回答下列問題:

(1)B裝置的作用是
證明乙醇燃燒氣體產(chǎn)物中含有二氧化碳
證明乙醇燃燒氣體產(chǎn)物中含有二氧化碳
;C裝置的作用是
吸收混合氣體中的二氧化碳
吸收混合氣體中的二氧化碳
;D裝置的作用是
除去氣體從BC裝置中帶出的水分
除去氣體從BC裝置中帶出的水分

(2)能確證產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是
A中白色固體變成藍(lán)色
A中白色固體變成藍(lán)色
.實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們還觀察到B、F裝置中澄清石灰水變渾濁,C裝置中有氣泡冒出,E裝置中黑色粉末變成紅色,說明該乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O生成.請(qǐng)寫出E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(3)為了保護(hù)環(huán)境,應(yīng)在裝置的排氣管口采取的措施是
點(diǎn)燃或收集尾氣
點(diǎn)燃或收集尾氣

(4)小明同學(xué)在反應(yīng)的過程中發(fā)現(xiàn)C裝置內(nèi)除了氣體通過溶液時(shí)產(chǎn)生氣泡之外,沒有明顯變化現(xiàn)象,所以他認(rèn)為C裝置中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),小紅同學(xué)認(rèn)為通過C裝置氣體中仍有部分二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),為了確證C裝置中是否發(fā)生化學(xué)變化,他們設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后C裝置中的少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液
取反應(yīng)后C裝置中的少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀

小紅同學(xué)的想法是正確的.有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的反應(yīng)化學(xué)方程式為
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案