【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究酸與堿的中和反應(yīng)。他們?nèi)∮萌苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液50g于燒杯中，然后不斷滴入稀鹽酸于燒杯中，一邊攪拌，一邊測量溶液的pH，當(dāng)pH=7時(shí)，再稱量燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為100g。請回答：

（1）當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)時(shí)，滴入稀鹽酸的質(zhì)量為____________g。

（2）試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）_______。

【答案】50g 11.7%

【解析】

解：（1）當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)時(shí)，滴入稀鹽酸的質(zhì)量=100g-50g=50g；

（2）參加反應(yīng)氫氧化鈉的質(zhì)量=50g16%=8g，設(shè)生成氯化鈉的質(zhì)量為x，

x=11.7g，

反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 100%=11.7%，

答：（1）當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)時(shí)，滴入稀鹽酸的質(zhì)量為50g，（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是

A. ④比①先變紅，②、③不變紅 B. ①變紅，③不變紅

C. ①、④變紅，②、③不變紅 D. ④變紅，③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液對于人類的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義，愛護(hù)水資源越來越引起人們的重視，某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：

（1）取回水樣，靜置后過濾，實(shí)驗(yàn)室過濾時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、______；

（2）可用______檢驗(yàn)該水樣是硬水還是軟水，日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______；

（3）自來水生產(chǎn)過程中加入高鐵酸鉀（K2FeO4）消毒殺菌時(shí)發(fā)生的是_________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為______；

（4）下列做法會(huì)造成水體污染的是_____；（填序號(hào)）

①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥

（5）實(shí)驗(yàn)室電解水的文字表達(dá)式___________

（6）下列物質(zhì)是溶液的是___________（填序號(hào)）

A、茶水 B、啤酒 C、汽水 D、豆油

（7）用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液80g。若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____6% (填“>”“<”或“ = ”)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是________________。

（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集較多二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器是（填序號(hào)）________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過量，目的是_____。該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是___________；為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？____________

（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的?_______（寫一點(diǎn)即可）；

（4）某同學(xué)由本實(shí)驗(yàn)得到如下一些結(jié)論：①燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高、②空氣含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和稀有氣體、③可用鐵代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)、④氮?dú)怆y溶于水，其中正確的是：_______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息，回答下列問題：

（1）儀器b的名稱是________。

（2）若用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選________。

（3）實(shí)驗(yàn)制取CO2，為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，選擇最佳的發(fā)生裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

(1)A、B、C三種物質(zhì)中最有可能是氣體的是________

(2)將t℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0 ℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是________。

(3)20 ℃ 時(shí)，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是________g

(4)若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2 ℃，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>________________

(5)若要提純含少量B雜質(zhì)的A物質(zhì)，應(yīng)該采用的提純方法是________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)餅狀圖，圖乙是該物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（未配平）。下列說法不正確的是（ ）

A. 元素A、B、C分別表示氫、碳、氧 B. 該有機(jī)物化學(xué)式為CH4O

C. 乙中的生成物是兩種氧化物 D. 乙中的化學(xué)方程式為2CH3OH+3O22CO2+4H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖一所示，圖中①表示的是_______，②表示的是_______。

（2）下列說法正確的是_______(填字母)。

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成

C.氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成

（3）如圖二所示是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是_______，

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們的原子的_________相同。

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