12．2015年3月22日世界水日之主題-“水與可持續(xù)發(fā)展”（Water  and  Sustainable  Development），水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用．根據(jù)下列提示回答問(wèn)題：
（1）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水；
（2）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用．下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是C（填標(biāo)號(hào)）．
A．吸附     B．消毒     C．電解      D．過(guò)濾．
（3）除掉水的異味可用活性炭，這是因?yàn)榛钚蕴坑形叫裕?

分析 （1）根據(jù)節(jié)約用水的措施分析回答；
（2）根據(jù)常見(jiàn)凈化水的措施分析回答；
（3）根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答．

解答 解：（1）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水；
（2）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用．常見(jiàn)水的凈化過(guò)程有吸附、過(guò)濾、消毒等．電解不屬于水的凈化措施．
（3）除掉水的異味可用活性炭，這是因?yàn)榛钚蕴坑形叫裕?br />故答為：（1）節(jié)約用水；（2）C；（3）吸附．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的凈化、節(jié)約用水的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)水的知識(shí)的學(xué)習(xí)有利于解答本類(lèi)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．A～D都是九年級(jí)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去）．請(qǐng)按要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）若A在常溫下是一種不溶于水的白色固體，且C是形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一．
則：ACaCO3，CCO2，DCa（OH）2．
（2）寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式：A→B+CCaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，B→DCaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）水通電的文字或符號(hào)表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2）A試管中產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式是H2，電池的負(fù)極（填正極/負(fù)極）與試管A電極相連．
（3）電解水生成氣體的體積比，理論上VA：VB=2：1，事實(shí)上因AB兩種氣體的溶解性的差異，結(jié)果會(huì)大于上述理論比值（填“大于”或“小于”），如果要減小這個(gè)誤差你可以采取的措施是實(shí)驗(yàn)前在水槽與試管的水中先通入足量的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．若由電解水的方法制取氧氣96g，需要電解水多少克？同時(shí)生成氫氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室中，NaOH固體和NaOH溶液都應(yīng)密封保存
B．可用Ca（OH）2治療胃酸過(guò)多
C．NaOH作干燥劑，是利用它易潮解的物理性質(zhì)
D．兔毛放入燒堿溶液中加熱會(huì)溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)反應(yīng)后所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【探究目的】探究反應(yīng)后所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
【實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作                                                實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                   結(jié)論
   用試管取該溶液1～2mL，滴入1～2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩．     無(wú)色酚酞試液變紅
     溶液呈堿性       無(wú)色酚酞試液不變色    溶液呈酸性或中性
【分析與思考】
（1）如想知道中和反應(yīng)進(jìn)行程度可將酚酞換成紫色石蕊試液，更容易區(qū)分溶液的酸堿性
（2）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫(xiě)微粒符號(hào)）．
注意：以下題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分．
若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液呈酸性、還是中性，在不選用酸堿指示劑的情況下，請(qǐng)你用化學(xué)方法提出兩種不同的方案（不同方案可從不同的物質(zhì)類(lèi)別中選，如單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡生成，則所取溶液呈酸性；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性
方案二取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有NaCl，NH4Cl，Na2CO3，NH4HCO3等四種無(wú)色溶液，請(qǐng)用一種試劑將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)，這種試劑可選用下列物質(zhì)中的（　　）
A．NaOH溶液B．CaCl2溶液C．稀鹽酸D．Ca（OH）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒發(fā)白光，生成水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成水
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵
D．在空氣中加熱銅粉，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．普通干電池在使用時(shí)，內(nèi)部發(fā)生了化學(xué)變化，主要實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能B．化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能
C．化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能D．電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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