15．對比法是化學實驗的重要方法，如圖所示的實驗不是運用對比法進行研究的是（　�。�
A．
鐵生銹條件探究		B．
金屬活動性順序探究
C．
酸堿中和反應(yīng)的探究		D．
燃燒條件的探究

分析 利用控制變量法的思想根據(jù)對比實驗是指只允許一種變量，其它條件相同的實驗結(jié)合具體實驗的原理進行解答．

解答 解：A．探究鐵生銹的條件，鐵只與水接觸、鐵只與氧氣接觸、鐵與水和氧氣同時接觸，存在對比，所以屬于對比實驗，不合題意；
B．探究金屬的活動性順序，酸的種類、濃度、體積以及金屬顆粒的大小相同，只有金屬的種類不同，觀察是否產(chǎn)生氣泡或產(chǎn)生氣泡的快慢來判斷金屬的活動性強弱，所以屬于對比實驗，不合題意；
C．酸堿中和反應(yīng)的探究活動中，不存在對比實驗，符合題意；
D．銅片上的白磷與紅磷形成對比，探究了燃燒的條件之一是溫度需要達到可燃物的著火點；銅片上的白磷與熱水中的白磷對比，探究了燃燒的條件之一是與氧氣接觸，實驗采取了對比法，不合題意．
故選C．

點評 解答本題關(guān)鍵是要熟悉對比實驗的設(shè)計思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過對比實驗?zāi)茯炞C出什么結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．老師用如圖所示裝置為同學們做了一個興趣實驗，已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸．

（1）打開A中的玻璃塞和活塞，C中反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，小聰認為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，你認為他的看法是否合理，并說明原因．不合理，濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體遇紫色石蕊試液也會變紅．
（2）一段時間后，關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后，立即關(guān)閉E中的活塞，并用彈簧夾K2夾緊橡皮管．C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是D中液體流入C中C中渾濁的液體變澄清，有氣泡產(chǎn)生．
（3）上述實驗過程中，C中玻璃管K1的作用是調(diào)節(jié)裝置壓強．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下面是對“2”的含義的解釋，其中錯誤的是（　　）
A．Fe2+：一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷
B．2O2中前面的“2”表示兩個氧分子
C．$\stackrel{+2}{Mg}$：帶2個單位正電荷的鎂離子
D．2H2O中后面的“2”表示每個水分子中含兩個氫原子

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．A〜H是初中化學常見的物質(zhì)，已知A、B均為黑色固體單質(zhì)，D為紫紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅棕色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答．
（1）C的化學式為CO2．
（2）反應(yīng)③的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（4）反應(yīng)④在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用是冶煉金屬．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．家中的食品屬于酸的是（　�。�
A．食鹽B．醬油C．食醋D．味精

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)如圖所示的實驗回答問題．

（1）甲是制取氧氣的實驗裝置，若用排水法收集了一瓶氧氣，并用帶火星的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃，可能的原因有裝置氣密性不好；
（2）乙是電解水的實驗，與電源正極連接的b試管內(nèi)的氣體是氫氣，該實驗的目的是驗證水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）丙是酸、堿中和反應(yīng)的實驗，小明同學選擇稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑，按如圖丙所示進行實驗，選擇的試劑Ⅱ是稀鹽酸，欲驗證上述實驗中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，不能選擇的試劑是B．（填字母）
A、石蕊溶液   B、銅片   C、碳酸氫鈉粉末．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有下列初中化學常用的制取氣體部分裝置．請完成以下各題：

（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①長頸漏斗  ②鐵架臺．
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用B和C裝置（填字母）來制取并收集．我市某中學小曹老師帶領(lǐng)學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃．
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是a（填字母）．

②空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%．本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的60.5%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中不正確的是（　�。�
A．生成鹽和水的反應(yīng)稱為中和反應(yīng)
B．堿中一定含有氫元素和氧元素
C．通過化合反應(yīng)一定得不到單質(zhì)
D．生成單質(zhì)的反應(yīng)，有可能是置換反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．為區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計了如下所示四組實驗．其中一定能達到目的是（　�。�
A．B．C．D．

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