我國(guó)城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是( �。�
| A. | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 | B. | 二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?/p> |
| C. | 二氧化硫、一氧化碳、氧氣 | D. | 二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣 |
考點(diǎn):
空氣的污染及其危害. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 本題考查空氣污染及其危害的知識(shí),要求學(xué)生了解空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展,對(duì)空氣污染重、影響廣的物質(zhì)叫主要污染物,空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏龋乐慰諝馕廴镜拇胧┯锌刂莆廴驹�,減少化石燃料的使用,使用清潔能源等. |
解答: | 解:能對(duì)空氣造成污染的物質(zhì)由一百多種,其中污染最重的首要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏�,顆粒物質(zhì)就是固體粉塵,其它的都屬于有害氣體,隨著工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展,污染物的種類和數(shù)量還在不斷增加,因此我們要采取措施保護(hù)空氣,防止空氣被進(jìn)一步被污染.因此A是正確的其他組合均含有不是污染物的物質(zhì). 故選A |
點(diǎn)評(píng): | 本題是直接考查空氣污染原因和污染物的種類,比較簡(jiǎn)單,利用所學(xué)的課本知識(shí)即可解答,但需要對(duì)污染物的類型加以區(qū)分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是我們很熟悉的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí).
(1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).構(gòu)成水的粒子可表示為 (填序號(hào)).
(2)了解了水的宏觀組成.水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì).寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
①水中通直流電 .
②嫦娥三號(hào)探測(cè)器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是( )
A.熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變
B.花香四溢——二分子不停地運(yùn)動(dòng)
C.食物腐敗——分子發(fā)生變化
D.酒精揮發(fā)——分子不停地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組微粒中,核外電子數(shù)相等的是 ( �。�
| A. | Na+與Cl﹣ | B. | Cl﹣與Ar | C. | Mg與Mg2+ | D. | S與S2﹣ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成水中藻類過(guò)度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指 (填字母).
A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
(2)電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極收集到的氣體是 ;負(fù)極與正極的體積之比 ;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 元素組成的.
(3)有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度.
(4)愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé).請(qǐng)你指出一條保護(hù)水資源的合理化建議: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在160g SO2和O2的混合物中,其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,求混合物中O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鐵原子 ;
(2)4個(gè)硫酸根離子 ;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為正2價(jià) ;
(4)氦氣 .
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