【題目】在使用體溫計量體溫時，若不慎將體溫計打破，散落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會 對人體產(chǎn)生危害，此時可以撒一些硫粉在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞（HgS）。

（1）寫出硫和汞反應(yīng)的化學方程 ；

（2）用分子、原子的觀點解釋體溫計測量體溫時汞柱上升的原因： 。

【答案】（1）Hg + S = HgS

(2)溫度升高，汞原子間隔增大。

【解析】

試題（1）硫和汞反應(yīng)的化學方程為Hg + S = HgS；

(3)（2）用分子、原子的觀點解釋體溫計測量體溫時汞柱上升的原因：溫度升高，汞原子間隔增大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不適宜用溶解、過濾方法分離的一組物質(zhì)是（　　）

A.碳酸鉀、碳酸鈣B.氯化鋇、氯化銀

C.氫氧化鋇、硫酸鋇D.硝酸銀、硝酸鋇

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的敘述正確的是

A.用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水

B.電解水的實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

C.過濾能除去河水中的所有雜質(zhì)

D.水蒸餾的過程中發(fā)生了化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紫紅色單質(zhì)。B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物�！� ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物,生成物及反應(yīng)條件省略)請回答:

(1)實驗室制取C的化學方程式是_________;

(2)B的一種用途_________;

(3)AD反應(yīng)的化學方程式是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氧為－2價，鐵為＋3價，則由它們形成化合物的化學式為（ ）

A.O2Fe3B.Fe2O3C.FeOD.Fe3O4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗所得出的結(jié)論中，不正確的是（）

A. 氧氣約占空氣體積的1/5 B. 燃燒條件之一:溫度需達到可燃物的著火點

C. 氨氣分子在不斷的運動 D. 水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】針劑藥品封裝前常用空氣中含量最多的氣體進行處理，以防變質(zhì)。該氣體是 。

A.氮氣（N2）B.氧氣（O2）C.稀有氣體D.二氧化碳（CO2）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體。

A B C D

(1)采用高錳酸鉀制取氧氣時，若用排空氣法收集氣體，可將導管a和收集裝置D中的d管相連接，請在方框內(nèi)將D裝置補畫完整。

(2)B.C裝置可用來制取氧氣、氫氣或二氧化碳。和B相比，C裝置的優(yōu)點是什么?寫出用B或C制取氧氣的化學方程式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事實是（ ）
A.1L水與1L酒精混合后體積等于2L
B.1g過氧化氫溶液和1g二氧化錳混合充分反應(yīng)后，容器內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為2g
C.1g鎂在1g氧氣中燃燒會得到2g氧化鎂
D.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

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