在實驗室做實驗時，發(fā)生了下列情況，在空白處簡要地寫出由于哪些實驗操作不當而引起下述結(jié)果。

（1）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底炸裂。________________________

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時，水槽中的水變成紫紅色。___________________________________________________________________________

（3）盛有濾液的蒸發(fā)皿，在加熱的過程中發(fā)生了液滴飛濺。________________________

（4）實驗室制取氧氣并用排水法收集時，水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中，使試管炸裂。__________________________________________________________________

（5）用洗凈的儀器進行過濾操作時，濾紙未破損，經(jīng)兩次過濾后，濾液仍渾濁。________________________________________________________________________

 

答案：
解析：

（1）沒有在集氣瓶底裝少量水（或鋪一薄層細沙）

（2）試管口沒有放棉花（致使高錳酸鉀粉末進入導管）

（3）沒有用玻璃棒不斷攪拌

（4）先熄滅了酒精燈

（5）過濾時漏斗里的液面高于濾紙邊緣

 


提示：


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2000?西城區(qū)）根據(jù)如圖（裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、備用導管、加熱設(shè)備等到在圖中均已略去）回答：
（1）在實驗室里用此裝置做氫氣還原四氧化三鐵（4H2+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4H2O）制高純鐵的實驗．為了安全．在C試管中的反應(yīng)發(fā)生前，必須在B出口處進行什么操作？
檢驗氫氣的純度
檢驗氫氣的純度

（2）用此裝置做一氧化碳還原氧化銅的實驗時，為減少環(huán)境污染，可將處理后的尾氣點燃，給C試管中的藥品加熱．當黑色粉末全部變紅后的應(yīng)如何操作？
繼續(xù)通入一氧化碳直到C試管冷卻后，停止通一氧化碳
繼續(xù)通入一氧化碳直到C試管冷卻后，停止通一氧化碳
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖（裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、備用導管，加熱設(shè)備等，在圖中均已略去）請回答：
（1）在實驗室里用此裝置做氫氣還原四氧化三鐵的實驗（制高純鐵）為了安全，在C試管中的反應(yīng)發(fā)生前，必須進行什么操作？
檢驗氫氣的純度
檢驗氫氣的純度
；該反應(yīng)的化學方程式是
4H2+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4H2O
4H2+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4H2O
．
（2）用此裝置做一氧化碳還原氧化銅的實驗時，為減少環(huán)境污染，最好的做法是什么？當黑色粉末全部變紅后應(yīng)如何操作？為什么與裝有干燥劑的U形管相連的導氣管伸入試管C的底部？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學習小組的同學在用硫酸溶液處理廢鋅片時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味，同時發(fā)現(xiàn)試管外壁發(fā)燙，這種現(xiàn)象引起同學們的思考和研究．
查閱資料：①SO2溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3；②H2具有還原性．
分析討論：根據(jù)試管發(fā)燙的現(xiàn)象分析，說明鋅與硫酸發(fā)生的反應(yīng)是
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
提出猜想：對生成的氣體進行猜想：
猜想1：可能是H2；
猜想2：可能是SO2，做出此猜想的理由是
 
；
猜想3：可能是H2和SO2的混合氣體．
實驗方案：研究性學習小組的同學設(shè)計了圖1所示的裝置進行探究（夾持儀器已省略，假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進行完全）
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問題討論：（1）如果裝置A沒有明顯實驗現(xiàn)象，裝置C的現(xiàn)象為
 
，則猜想1成立．
（2）如果裝置A的現(xiàn)象為溶液紅色變淺，裝置C沒有明顯實驗現(xiàn)象，則猜想
 
成立．
（3）猜想3成立的實驗現(xiàn)象是
 
．
（4）裝置B中濃硫酸的作用是
 
．
實驗反思：（1）實驗室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，反應(yīng)的化學方程式是
 
．
（2）小組內(nèi)一同學又設(shè)計了判斷SO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)的裝置（如圖2），實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，其他同學認為這一結(jié)論不嚴謹，理由是
 
．要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需做的對比實驗
 
．
拓展延伸：小組的同學欲證明試管內(nèi)鋅與硫酸反應(yīng)后的溶液中是否有硫酸剩余，下列方法中錯誤的是
 
（填序號）．
①往容器內(nèi)再加稀鹽酸，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中沒有硫酸
②往容器內(nèi)再加鋅粒，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中一定有硫酸
③往容器內(nèi)加氯化鋇溶液，如有沉淀生成，則溶液中一定有硫酸
④將試管中剩余固體加入到硫酸銅溶液中，如有紅色固體生成，則溶液中沒有硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

根據(jù)如圖（裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、備用導管，加熱設(shè)備等，在圖中均已略去）請回答：
（1）在實驗室里用此裝置做氫氣還原四氧化三鐵的實驗（制高純鐵）為了安全，在C試管中的反應(yīng)發(fā)生前，必須進行什么操作？______；該反應(yīng)的化學方程式是______．
（2）用此裝置做一氧化碳還原氧化銅的實驗時，為減少環(huán)境污染，最好的做法是什么？當黑色粉末全部變紅后應(yīng)如何操作？為什么與裝有干燥劑的U形管相連的導氣管伸入試管C的底部？

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科目：初中化學 來源：西城區(qū) 題型：問答題

根據(jù)如圖（裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、備用導管、加熱設(shè)備等到在圖中均已略去）回答：
（1）在實驗室里用此裝置做氫氣還原四氧化三鐵（4H2+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4H2O）制高純鐵的實驗．為了安全．在C試管中的反應(yīng)發(fā)生前，必須在B出口處進行什么操作？______
（2）用此裝置做一氧化碳還原氧化銅的實驗時，為減少環(huán)境污染，可將處理后的尾氣點燃，給C試管中的藥品加熱．當黑色粉末全部變紅后的應(yīng)如何操作？______．
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