【題目】近年各大體壇賽事報(bào)道頻繁出現(xiàn)一個(gè)名詞“嗅鹽”。某校興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)“嗅鹽”展開了系列探究:
(查閱資料)①嗅鹽,是一種由碳酸銨和香料配制而成的藥品,給人聞后有刺激作用;
②嗅聞原理是碳酸銨晶體產(chǎn)生的氨氣對(duì)人體有刺激作用,過(guò)量嗅聞不利健康;
③碳酸銨[(NH4)2CO3]晶體受熱易分解,產(chǎn)生 NH3、H2O、CO2。
(定性初探)驗(yàn)證“嗅鹽”的化學(xué)性質(zhì)
(1)甲同學(xué)進(jìn)行了NH4+的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):取適量嗅鹽于試管中,加入氫氧化鈉溶液共熱,在試管口放一張_____,觀察到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)寫出氫氧化鈉溶液與碳酸銨反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)乙同學(xué)進(jìn)行了 CO32﹣的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):取適量嗅鹽于試管中,再加入稀硫酸,并將生成的氣體通入_____,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,實(shí)驗(yàn)后觀察到了預(yù)期的現(xiàn)象。
(定量再探)測(cè)定“嗅鹽”中碳酸銨(NH4)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
方案Ⅰ:取樣品 6.0 克,用圖 1 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量C裝置在反應(yīng)前后增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生NH4+的質(zhì)量:
(3)裝置B的作用_____,裝置C中普通漏斗的作用是_____,圖2裝置中不能與其起到相似作用的是_____。
(4)小組同學(xué)經(jīng)討論后,均認(rèn)為用該套裝置測(cè)量會(huì)導(dǎo)致碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,原因是_____。
方案Ⅱ:取樣品6.0克,用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),利用F裝置測(cè)量反應(yīng)生成氣體的體積。
(5)請(qǐng)寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,裝置 D 中橡膠管除平衡壓強(qiáng),便于液體順利滴下外,還有_____的作用。
(6)該方案實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,會(huì)有氣體殘留,不能完全進(jìn)入量氣管中,_____(填“需要”或“不需要”)通入N2將其 中殘留的氣體排入量氣管中,闡述你的理由_____。
(7)實(shí)驗(yàn)測(cè)得量氣管中產(chǎn)生氣體的體積為 558mL,該方案所測(cè)嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。(已知實(shí)驗(yàn)條件下,CO2的密度約為 1.97g/L)。(請(qǐng)寫出過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到 1%)
(8)若其他操作均正確,下列因素會(huì)導(dǎo)致所測(cè)嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_____ (填字母)
a反應(yīng)前量氣管液面在 0 刻度處以下
b實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,調(diào)節(jié)兩端液面相平讀數(shù)
c反應(yīng)結(jié)束后未等裝置冷卻到室溫,就開始讀數(shù)
d反應(yīng)前正確讀取量氣管中液體體積,反應(yīng)后仰視讀數(shù)
【答案】濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙 (NH4)2CO3+2NaOHNa2CO3+2H2O+2NH3↑ 澄清石灰水中 澄清石灰水變渾濁 吸收水和二氧化碳 防止液體倒吸入B中 ⑤ 生成的氣體不能被完全吸收 (NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑ 防止收集氣體偏大 不需要 反應(yīng)生成多少體積的氣體,就有多少體積的氣體進(jìn)入量氣管中 40% c
【解析】
碳酸銨和氫氧化鈉在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉、水和氨氣,氨氣和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使石蕊試液變藍(lán)色;碳酸銨和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
(1)取適量嗅鹽于試管中,加入氫氧化鈉溶液共熱,在試管口放一張濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,觀察到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,即濕潤(rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色;氫氧化鈉溶液與碳酸銨反應(yīng)生成碳酸鈉、水和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:(NH4)2CO3+2NaOHNa2CO3+2H2O+2NH3↑;故填:濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙;(NH4)2CO3+2NaOHNa2CO3+2H2O+2NH3↑
(2)取適量嗅鹽于試管中,再加入稀硫酸,并將生成的氣體通入澄清石灰水中,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)后觀察到了預(yù)期的現(xiàn)象。故填:澄清石灰水中;澄清石灰水變渾濁
(3)裝置 B 的作用吸收水和二氧化碳,裝置 C 中普通漏斗的作用是防止液體倒吸入B中,下列裝置中不能與其起到相似作用的是⑤。故填:吸收水和二氧化碳;防止液體倒吸入B中;⑤
(4)小組同學(xué)經(jīng)討論后,均認(rèn)為用該套裝置測(cè)量會(huì)導(dǎo)致碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,原因是生成的氣體不能被完全吸收。故填:生成的氣體不能被完全吸收
(5)裝置 D 中碳酸銨和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:(NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑;裝置 D 中橡膠管除平衡壓強(qiáng),便于液體順利滴下外,還有防止收集氣體偏大的作用,這是因?yàn)橛卸嗌袤w積的液體進(jìn)入錐形瓶,就有多少體積的氣體進(jìn)入分液漏斗中。故填: (NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑;防止收集氣體偏大
(6)不需要通入N2將其 中殘留的氣體排入量氣管中,理由:反應(yīng)生成多少體積的氣體,就有多少體積的氣體進(jìn)入量氣管中。故填:不需要;反應(yīng)生成多少體積的氣體,就有多少體積的氣體進(jìn)入量氣管中
(7)設(shè)樣品中碳酸銨質(zhì)量為x,
反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量:1.97g/L×0.558L=1.1g,
該方案所測(cè)嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:;故填:40%
(8)a.反應(yīng)前量氣管液面在 0 刻度處以下,會(huì)導(dǎo)致讀取的二氧化碳體積偏小,從而導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;故不符合題意;
b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,調(diào)節(jié)兩端液面相平讀數(shù),是正確的操作方法,不能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大或偏小;故不符合題意;
c.反應(yīng)結(jié)束后未等裝置冷卻到室溫,就開始讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致二氧化碳體積偏大,從而導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;故符合題意;
d.反應(yīng)前正確讀取量氣管中液體體積,反應(yīng)后仰視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致二氧化碳體積偏小,從而導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;故不符合題意;
故填:c
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì),能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是( 。
A. 20℃時(shí),向一杯接近飽和的KNO3溶液中不斷加入KNO3晶體
B. 將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C. 向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D. 等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液分解制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是
A. t2℃時(shí),甲、丙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C. t3℃時(shí),甲、乙、丙三種飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,則析出固體(不含水)的質(zhì)量:甲>乙>丙
D. t3℃時(shí),甲、乙兩種飽和溶液降溫到t2℃時(shí)析出固體的質(zhì)量:甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵(FeS2),工業(yè)上可利用黃鐵礦煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)濃硫酸,其工業(yè)流程如圖:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 反應(yīng)③和④可表示“硫酸型”酸雨的形成過(guò)程
B. 反應(yīng)①中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變
C. 可用石灰漿吸收該工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的SO2:SO2+Ca(OH)2=CaSO4 + H2O
D. 向制得的100克98%的濃硫酸中加入100克蒸餾水,配制49%的稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)物64g在氧氣中充分燃燒,經(jīng)測(cè)定生成44g二氧化碳、28g一氧化碳和72g水,則該有機(jī)物的化學(xué)式可能是下列物質(zhì)中的( )
A. CH3OHB. C2H2C. C2H5OHD. CH4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空
(1)現(xiàn)有四種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A 氫氣 B 一氧化碳 C 二氧化碳 D 氮?dú)?/span>
①可冶煉金屬的化合物是_____; ②可燃性的氣體單質(zhì)是_____;
③可作保護(hù)氣的是_____; ④光合作用吸收的氣體是_____。
(2)下面提供了鐵、氟、鋅、硒(Se)、碘五種元素的相關(guān)信息,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題:
①這五種元素中有_____種是非金屬元素;
②鐵原子核外電子數(shù)為_____;
③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得_____個(gè)電子,形成硒離子_____(填離子符號(hào));
④碘元素的化學(xué)性質(zhì)與氟相似,由此可以推知碘原子最外層電子數(shù)為_____;
⑤從B圖中你可以獲得的信息是_____。(寫一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氬的元素符號(hào)_____。
(2)兩個(gè)亞鐵離子_____。
(3)標(biāo)出碳酸鉀中碳元素的化合價(jià)_____。
(4)地殼中含量最多的元素_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算題:
某固體樣品可能含有NaCl、NaHCO3、Na2CO3中的一種、二種或三種。某興趣小組取出100g固體與足量的稀硫酸反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水,生成沉淀100g。然后又取出等質(zhì)量的樣品加水溶解,再加入足量的CaCl2生成沉淀50g(己知:NaHCO3與CaCl2不反應(yīng)).
(1)該固體樣品成分是________。
(2)求該固體樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少___________?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. X、Y、Z全部都是氧化物
B. X中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C. Y碳原子與氫原子個(gè)數(shù)比為1:2
D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目沒(méi)有改變
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