【題目】食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會(huì)致癌，已被禁用，其中溴元素(Br)的化合價(jià)為( )

A．+1 B．+2 C．+3 D．+5

【答案】D

【解析】

試題分析：設(shè)溴酸鉀(KBrO3)中溴元素(Br)的化合價(jià)為X，則：+1+X+（-2）×3=0，求得X=+5.故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（共11分）在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中，從大運(yùn)河取了一定量的水做水樣，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）用右圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)湖水進(jìn)行初步凈化。請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為（填代號(hào)） ， 活性炭的作用為（填代號(hào)） 。

A.沉淀 B.過(guò)濾

C.吸附 D．硬水轉(zhuǎn)化為軟水

E.使渾濁的水變成純凈物

（2）用右圖過(guò)濾裝置對(duì)河水進(jìn)行處理，圖中玻璃棒的作用是 ，發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，則可能的原因是（任答兩點(diǎn)）① ，② 。

（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可用 來(lái)區(qū)別硬水和軟水，常用 方法來(lái)降低水的硬度。

（4）為了確定水的組成，課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你

①寫(xiě)出電解水反應(yīng)文字表達(dá)式： 。

②與電源兩極相連的兩端，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是 、 （填化學(xué)式），若正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向氯化銅溶液中加入過(guò)量鐵粉，充分反應(yīng)，過(guò)濾，濾紙上剩下的固體物質(zhì)是（ ）

A．鐵 B．銅 C．氯化銅和銅 D．鐵和銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切，下列說(shuō)法不合理的是

A．有計(jì)劃、合理地開(kāi)采礦物，并不斷利用新技術(shù)尋找金屬的替代品，以保護(hù)金屬資源

B．推廣使用車(chē)用乙醇汽油，可適當(dāng)節(jié)約石油資源，并在一定程度上減少汽車(chē)尾氣污染

C．將污水經(jīng)物理、化學(xué)等方法進(jìn)行分級(jí)處理后可達(dá)到農(nóng)灌或綠化用水標(biāo)準(zhǔn)

D．農(nóng)藥和化肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，沒(méi)有弊端，因此應(yīng)多施用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)解釋不正確的是

A．2H—2個(gè)氫元素 B．N2—氮?dú)?/span>

C．2H2O—2個(gè)水分子 D．Mg2+—一個(gè)鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水與人類(lèi)生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。

（1）下列水的凈化措施中，凈化程度最高的是_________（填標(biāo)號(hào)）。

A．吸附 B．沉淀 C．蒸餾 D．過(guò)濾

（2）幾年前，無(wú)錫太湖由于水污染等因素引起藍(lán)藻大面積暴發(fā)，造成該地區(qū)水資源危機(jī)。水體污染主要來(lái)自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)排水和_______污水的任意排放。

（3）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的_________的實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作的時(shí)候需要用到玻璃棒，其作用是_________。

（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，如果想知道井水是硬水還是軟水，我們可以用 來(lái)檢驗(yàn)。為降低硬度，可采用的方法是 。

（5）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_______________。

（6）小剛利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為_________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_________________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）A—G是初中常見(jiàn)的幾種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A、C是無(wú)色液體且含有的元素種類(lèi)相同，B、F、G是無(wú)色氣體，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒火星四射，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A D G

（2）寫(xiě)出A→B的文字表達(dá)式 ，其中MnO2起 作用，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；

（3）在做B→G的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是 ；

（4）F物質(zhì)在大氣中排放過(guò)多會(huì)引起 ，作為中學(xué)生的你們請(qǐng)說(shuō)出一條的減少F物質(zhì)排放的方法 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一次性鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉的物質(zhì)為

A、鹽酸 B、硫酸 C、硫酸鈉 D、石蕊試劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(11分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：① ②

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取比較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為 （填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口略向下傾斜的原因是 。將帶火星的木條伸到瓶口，始終不見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，其發(fā)生裝置是 （填字母），若用F裝置（瓶中裝滿(mǎn)水）收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（4）利用下圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣囊不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到 火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于 。

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