【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。下列A~E是幾種元素的粒子結構示意圖或元素的信息,請回答:

1B結構圖中,x=_____;砷的相對原子質量為_____

2A、C兩元素形成化合物的化學式是_____

3D元素的原子最外層電子數(shù)為_____。

【答案】8 74.92 1

【解析】

由粒子結構示意圖或元素的信息可知,A是氧原子,B是鎂原子,C是鋁離子,D是鉀離子。

1)在原子中,質子數(shù)=核外電子數(shù),B結構圖中,,x=8;由元素周期表一格信息可知,元素名稱下面的數(shù)字表示相對原子質量,故砷的相對原子質量為74.92

2A是氧原子, C是鋁離子,AC兩元素形成化合物是氧化鋁,化學式是。

3)在原子中,質子數(shù)=核外電子數(shù),D元素質子數(shù)為19,核外電子數(shù)之和為,故D元素的原子最外層電子數(shù)為

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類是學習和研究物質及其變化的常用方法。將氯化鎂、氮氣、氫氧化鉀、碳酸、水五種物質分類,填寫在對應的位置上(寫化學式)。

________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你根據(jù)所學知識井結合下圖所示裝置回答有關問題:

(1)指出標號儀器的名稱:①_____,②____。

(2)①用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_____

②應選擇的發(fā)生裝置是____。

③可以用E裝置收集氧氣的原因是_____。

④當觀察到____現(xiàn)象時,說明氧氣已收集滿。

⑤此時如果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純,可能原因是_____(答一點即可)。

(3)做硫粉在氧氣中燃燒實驗所需要的氧氣,最好用排水法而不用向上排空氣法收集,這樣做的優(yōu)點是______。

(4)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,往往選用F裝置來代替B裝置,原因是F裝置能____

(5)收集某氣體只能采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質是____

(6)已知氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水、有強烈刺激性氣味的氣體,其水溶液為氨水,收集氨氣的裝置最好選擇G而不選C,選G的優(yōu)點是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、D是初中化學常見的物質,這四種物質中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略).

回答下列問題:

1)寫出下列物質A的化學式:_____

2)寫出由物質B轉化為C物質的化學方程式_____

3)寫出C物質的一個用途是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,甲、乙、丙三種物質之間通過一步化學反應能實現(xiàn)下圖所示的轉化。(圖中“→”表示反應生成,其它反應物、生成物及反應條件均省略)。左下表所列AD四組物質中,不能完全實現(xiàn)圖示轉化的一組是

A

過氧化氫

氧氣

B

氯酸鉀

氯化鉀

氧氣

C

甲烷

二氧化碳

D

二氧化碳

一氧化碳

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在教師的指導下開展如下圖所示實驗。(固定裝置已略去,實驗前開關K1、K2均處于關閉狀態(tài)):

I.打開K1,通入N2一段時間,點燃酒精燈;

Ⅱ.關閉K1,打開K2,通入O2,觀察現(xiàn)象;

Ⅲ….

針對上述實驗,下列說法錯誤的是()

A.步驟中可觀察到的現(xiàn)象是A中無明顯現(xiàn)象,B中紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙

B.由步驟可得出燃燒需要的條件是可燃物燃燒需要與氧氣接觸

C.步驟,若將裝置B中的紅磷換成木炭,不能驗證燃燒的另一條件

D.本實驗中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是B中的紅磷在通入氮氣時不燃燒,通入氧氣時燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象錯誤的是( 。

A電解水

B加熱一定質量的高錳酸鉀

C相同質量的鎂、鋁分別與過量的等濃度的稀鹽酸反應

D等質量CaCO3分別與等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】乙醇(分子式為C2H6O)俗稱酒精,通常情況下化學性質穩(wěn)定,在一定條件下能與氧氣反應。某化學興趣小組的同學對乙醇與氧氣反應進行探究。

(查閱資料)無水硫酸銅是一種白色固體,遇水變藍色

(探究活動一)

同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅,取出銅絲,發(fā)現(xiàn)表面變黑,趁熱插入裝有無水乙醇的試管中,銅絲很快變?yōu)榧t色,并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次,得到A溶液;經(jīng)稱量,實驗前后銅絲質量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質是________________。

(提出問題)生成的激性氣味的氣體是什么?

(猜想與假設)有同學提出刺激性氣味的氣體可能是:

猜想一:SO2;

猜想二:CO2

猜想三:醋酸(C2H4O2

(討論與結論)同學們討論后發(fā)表看法:

小吳認為猜想一不正確,判斷的依據(jù)是_______________

小周認為猜想二也不正確,判斷的依據(jù)是_________________。

小施認為猜想三有可能正確,原因是醋酸具有揮發(fā)性,并有刺激性氣味。

(探究活動二)小施同學設計實驗驗證后,發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補充完成小施的實驗操作和現(xiàn)象:取少量A溶液加入試管中,然后______________。

(討論與結論)老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發(fā)的B物質,其相對分子質量為44,且含有C、HO三種元素(氫元素的質量分數(shù)不超過20%),由此可推知物質B的化學式為_____________

(拓展活動)

1)同學們再取少量A溶液加入試管中,加少量無水硫酸銅固體,變藍色(已知:乙醇、B物質遇無水硫酸銅均不顯藍色),說明乙醇在一定條件下與氧氣反應有____________生成。

2)乙醇在微生物(醋酸菌)作用下與氧氣反應能生成醋酸,寫出該反應的化學方程_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關物質之間的部分轉化關系如圖所示。其中“一”表示物質之間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質之間的轉化關系。下列說法中不正確的是

A.物質X是一種溫室氣體

B.反應②的另一產(chǎn)物可能是水

C.CaOH2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質質量分數(shù)一定增大

D.圖中的所有反應均不屬于置換反應

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