【題目】同學們學習了“氫氧化鈉與鹽酸的反應”后,都提出了以下問題: 問題 1:是不是所有的酸與堿都能發(fā)生反應?
問題 2:是不是所有的酸與堿反應都沒有明顯 的現(xiàn)象?
為了解決以上問題,同學們設計了如下實驗進 行深入探究.
(1)A 試管的現(xiàn)象是 , 反應的化學方程式是 , 由此得出的結(jié)論是.實驗結(jié)束后,欲證明試管中的硫酸 已過量,可向其加入來驗證.
(2)B 試管中加入足量的稀鹽酸后的現(xiàn)象是 . 小泰認為:酸與堿發(fā)生了反應.小原不同意小泰的觀點,理由可能是 . 為證明該實驗中的酸與堿確實發(fā)生了反應,同學們提出可增加一個實驗進行對 比,及具體做法是 , 若觀察到 , 即可證明 B 試管中的酸與堿確實發(fā)生了反應.同學們按上述實驗進行操作后,最終得出了滿意的結(jié)論.
【答案】
(1)有白色沉淀生成;H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;鋅粒
(2)白色粉末消失;氫氧化鈣溶于水中;向盛有等量氫氧化鈣粉末的試管中加入等量的水;氫氧化鈣沒有完全消失
【解析】解:稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀和水,所以觀察到有白色沉淀生成,若證明硫酸過量,可以加入鋅粒等活潑的金屬,通過觀察是否有氣泡產(chǎn)生來判斷硫酸是否過量;故填:有白色沉淀生成;H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;鋅粒(答案合理即可); B中的氫氧化鈣粉末加入足量稀鹽酸后,會觀察到白色粉末消失,小原不同意小泰的觀點的原因可能是認為氫氧化鈣溶于水中了;可增加一個對比實驗,向盛有等量氫氧化鈣粉末的試管中加入等量的水,觀察氫氧化鈣是否完全消失,若沒有完全消失,這說明B試管中的酸與堿確實發(fā)生了反應.故填:白色粉末消失;氫氧化鈣溶于水中;向盛有等量氫氧化鈣粉末的試管中加入等量的水;氫氧化鈣沒有完全消失.
【考點精析】掌握中和反應及其應用和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道中和反應:酸與堿作用生成鹽和水的反應;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬冶煉技術(shù)最早起源于我國.考古發(fā)現(xiàn),300多年前我國古代民間工匠們就掌握了較成熟的“火法煉銅”技術(shù).“火法煉銅”是用炭與氧化銅發(fā)生反應,從而將銅還原出來. 李白《秋浦歌》中的一首描寫的就是我國古代勞動人民“火法煉銅”的熱烈場面. 爐火照天地,紅星亂紫煙. 赧郎明 夜,歌曲動寒川.
“秋浦”,唐代屬池州府,今安徽省池州市貴池區(qū),古代時著名的銅、銀產(chǎn)地. 這首詩的意思是:“爐中的炭火熊熊燃燒,映紅了整個天地. 從爐中噴出一股股紫色的濃煙,時而有腥紅的火星從爐煙中歡快地跳出來. 在月色的籠罩下和爐火的輝映中,工人們一個個紅光滿面,精神煥發(fā). 他們一邊勞動,一邊歌唱,那嘹亮的歌聲使寒冷的河水都蕩漾起來了( 寒川,也有譯作寒冷的山 谷 ).”
請回答下列問題.
(1)該詩句中描寫了炭的燃燒現(xiàn)象是 , 該反應的微觀本質(zhì)是 . 為使炭充分燃燒,可采取的措施是 .
(2)“火法煉銅”的化學方程式是 , 其基本反應類型是 .
(3)河水是人類重要的飲用水源之一.下列有關(guān)河水的說法中,正確的是(填序號)
A.寒冷河水中水分子停止了運動
B.寒冷河水中水分子間隔發(fā)生了改變
C.農(nóng)藥、化肥會污染河水
D.用活性炭可將河水凈化為純凈水.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積 的結(jié)論
B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將100g 98%的濃硫酸注入900g水中,所得稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為( )
A.9.8%
B.10.0%
C.10.9%
D.11.1%
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com