【題目】水是人類生活不可或缺的物質(zhì),也是化學中常用的溶劑和原料。

(1)下列屬于純凈物的是_______(填序號)

A 蒸餾水 B 河水 C 自來水

(2)天然水多為硬水,生活中可以通過_______使其轉(zhuǎn)化為軟水。

(3)下圖是電解水的實驗裝置示意圖,發(fā)生反應的化學方程式是_______

(4)水也是化學實驗中的常用一種試劑,如圖是某探究小組利用煮沸的蒸餾水和鐵釘進行實驗。一周后,鐵釘 a、b、c三處中,生銹最嚴重的是_____處,說明鐵生銹的條件是______

(5)堅持節(jié)約用水應從生活的點滴做起。請列舉一種日常生活中節(jié)約用水的做法______

【答案】A 煮沸 b 與氧氣和水同時接觸 淘米水澆花(合理即可)

【解析】

1A、蒸餾水只由水一種物質(zhì)構(gòu)成,屬于純凈物,符合題意;

B、河水由水、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)組成,屬于混合物,不符合題意;

C、自來水由水、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)組成,屬于混合物,不符合題意;故選A。

2)生活中通常用煮沸的方法使硬水變軟水,故填煮沸;

3)水在通電的情況下,電解為氫氣和氧氣,氫氣和氧氣的體積比為21,故其化學反應方程式是:;

4)鐵釘 ab、c三處中,生銹最嚴重的是b處,因為b處與水和空氣接觸,說明鐵生銹的條件是鐵與水和空氣(或氧氣)同時接觸;

5)日常生活中節(jié)約用水的方法有:淘米水澆花,洗衣服的水沖廁所等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì),D為紅色單質(zhì),B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應物、生成物及反應條件已省略)。請回答:

(1)C的化學式是 ___________。

(2)B的一種用途___________。

(3)A→D反應的化學方程式是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題:

1)指出電源的正、負極,左邊為_____,正負極氣體的體積比為_____,事先往水里加少量硫酸,目的是為了_____。

2)正極產(chǎn)生的氣體是_____,檢驗該氣體的方法是_____ ;請寫出電解水反應的文字表達式_____。

3)請從微觀方面來闡述電解水的過程:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素。能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是目前世界各國科學家研究的重大課題。

1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和_____________。

2)天然氣是常見的燃料,寫出其燃燒的化學方程式__________。

3)我國是世界產(chǎn)煤大國,但含硫煤燃燒排放的二氧化硫會引起酸雨。為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了石灰固硫法,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程屬于化合反應,且各元素的化合價均未改變,寫出石灰固硫法的化學方程式__________

4)科學家預言,氫能將成為21世紀的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蠟燭一吹就滅是生活中的一種常見現(xiàn)象,化學興趣小組同學根據(jù)滅火原理,針對蠟燭熄滅原因展開了探究。

(探究一)小明依據(jù)呼出氣體成分認為:吹的氣流中有較多的_____氣體,使蠟燭缺氧熄滅。小聰設(shè)計了以下實驗方案;用扇子扇滅,否定了小明的想法,從而認為蠟她熄滅是因為吹的氣流帶走了_____,使溫度降到了著火點以下。

(探究二)小紅依據(jù)滅火的原理經(jīng)過進一步思考認為,也可能因為吹的氣流移走了可燃物——石蠟蒸氣,使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關(guān)資料并進行了以下兩個實驗:

查閱資料:蠟燭的著火點大約是190℃,酒精燈火焰的溫度在400℃~1000℃;蠟燭燃燒實際是石蠟蒸氣在燃燒。

實驗1:如圖甲,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推,右端蠟燭火焰立即熄滅。

實驗2:如圖乙,先將帶柄金屬活塞放到左端位置,點燃酒精燈,當溫度計的示數(shù)達到280℃以上時,點燃右向的蠟燭,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出,右端蠟燭火焰立即熄滅。

(實驗錯論)蠟燭吹就滅的原因是_____

(實驗分析、討論)

1)實驗2中用兩盞酒精燈的作用是_____

2)小紅為驗證自己的想法,做了實驗l和實驗2兩個實驗,主要是應用了科學探究方法中的_____法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D.氧化反應與化合反應屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,獲取的信息正確的是____

A 蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B t1時,等質(zhì)量甲、丙兩種溶液的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相同

C t2時,100g甲的飽和溶液降溫至t1,析出甲的質(zhì)量為15g

D t2時,甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:

(提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

(查閱資料):①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;②無水CuSO4遇水變藍.

(猜想與假設(shè)):甲:CO2、H2O;乙:COH2O;丙:NH3、CO2、H2O;丁:CO2CO、H2O

你認為_____同學的猜想是錯誤的,理由是_____

(實驗探究):為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置(澄清石灰水足量):

1)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____;

2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學猜想成立;請寫出裝置C中反應的化學方程式_____。

3)實驗過程中裝置B的作用:_____,該反應的化學方程式:_____;

4)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蔗糖(C12H22O11)是一種常用的食品甜味劑。下列關(guān)于蔗糖的說法正確的是( 。

A. 蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成

B. 蔗糖中含有45個原子

C. 蔗糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高

D. 蔗糖的相對分子質(zhì)量為342g

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