2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)ClO2是新一代飲用水的消毒劑.ClO2的名稱是________,組成該物質(zhì)的各元素質(zhì)量比Cl:O是________.
(2)利用活性炭的________作用可除去水中的異色和異味.
(3)可用________(填一種試劑)區(qū)別硬水與軟水.硬水中有Ca(HCO32和Mg(HCO32,通過加熱可降低水的硬度.硬水煮沸時發(fā)生如下反應(yīng):
①Ca(HCO32=CaCO3↓+H2O+CO2↑  ②Mg(HCO32=MgCO3+H2O+CO2
為正確書寫化學(xué)方程式,上述兩個反應(yīng)還應(yīng)補充________才算完整.

解:(1)根據(jù)化合物的一般讀法:從后往前讀.ClO2應(yīng)讀作二氧化氯.組成該物質(zhì)的各元素質(zhì)量比Cl:O是:35.5:(16×2)=35.5:32;
(2)由于活性炭有吸附性,可以除去水中的異色和異味;
(3)可用肥皂水區(qū)別硬水與軟水,向水中加入肥皂水,攪拌,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.由于Ca(HCO32和Mg(HCO32在加熱的條件下發(fā)生分解.所以,上述兩個反應(yīng)還應(yīng)補充加熱條件即△才算完整.
故答為:(1)二氧化氯,35.5:32;(2)吸附;(3)肥皂水,△.
分析:(1)根據(jù)化合物的一般讀法:從后往前讀;根據(jù)化學(xué)式進行計算;
(2)根據(jù)活性炭有吸附性分析回答;
(3)根據(jù)區(qū)別硬水與軟水分方法分析填空,根據(jù)反應(yīng)發(fā)生的條件及書寫化學(xué)方程式的步驟分析應(yīng)補充的內(nèi)容.
點評:本題通過飲用水凈化過程,考查了化學(xué)式的讀法、計算,化學(xué)方程式的書寫等知識.難度不大,屬于基礎(chǔ)的知識.應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?浦口區(qū)一模)2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,聯(lián)合國確定今年的宣傳主題是“水與糧食安全”( Water and Food Security).請依據(jù)以下內(nèi)容,回答你對相關(guān)問題的認(rèn)識.

(1)圖1是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體名稱為
氧氣
氧氣
,電解水的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)圖2是簡易凈水裝置.該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是
過濾
過濾
(填“過濾”或“消毒”),該裝置
不能
不能
(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖.二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上制取二氧化氯的方法是:將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2
Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”.下列跟水有關(guān)的變化中沒有化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下問題:
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
水分子
水分子

(2)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是
A
A

A.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放              B.大量使用化肥農(nóng)藥
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
A
A

A.水分子不斷運動                B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
D
D

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
(2)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(3)如圖所示是水的電解實驗,試管1中收集的氣體是
氫氣
氫氣
,試管2中收集的氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗.
(4)下列反應(yīng)中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是
C
C

A.H2和O2反應(yīng)
B.電解水
C.H2和Cl2反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?南京二模)2012年3月22日是“世界水日”,今年的主題是“水與糧食安全”.請按反應(yīng)類型書寫化學(xué)方程式,要求每個反應(yīng)都有水生成.
(1)化合反應(yīng):
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
;
(2)分解反應(yīng):
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)置換反應(yīng):
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
;
(4)復(fù)分解反應(yīng):
HCl+NaCl=NaCl+H2O
HCl+NaCl=NaCl+H2O

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