【題目】《食用鹽碘含量》食品安全標(biāo)準(zhǔn)將于2012年3月15日起實(shí)施,食用碘鹽添加適量的碘酸鉀(化學(xué)式KIO3 )規(guī)定碘含量為20-30mg/kg,則碘酸鉀(化學(xué)式KIO3 )的物質(zhì)類別與碘元素的化合價(jià)分別為( )
A.氧化物、+2B.酸、+3C.堿、+4D.鹽、+5價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.75%酒精溶液作消毒劑B.石蕊作酸堿指示劑
C.活性炭作吸附劑D.生石灰作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。甲與A溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;乙的溶液為藍(lán)色;丙與B屬于同一類物質(zhì),乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀.
請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)式是;C的化學(xué)式是;乙的化學(xué)式是。
(2)欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是。
(3)A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
C+D反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
乙+丙反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)“操作1”的名稱是 , 該操作中玻璃棒的作用是。
(2)滴加CaCl2溶液應(yīng)“過量”,目的是 , 沉淀A的化學(xué)式是。
(3)該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出解題過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“關(guān)注西部學(xué)生小餐桌”計(jì)劃已經(jīng)正式啟動(dòng),用于改善貧困地區(qū)的中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。若制定出下列學(xué)生食譜:
主食 | 饅頭、米飯 |
副食 | 紅燒豬肉 |
飲料 | 酸牛奶、白開水 |
則用你所學(xué)的知識(shí),建議學(xué)校廚房增加的食物是( )
A.炒雞蛋B.清蒸鯽魚C.燉豆腐D.炒白菜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)家食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》,最大限度地減少食品安全事故的危害,保障公眾健康與生命安全。下列做法危及到人體健康的是( )
A.食用合格碘鹽可以預(yù)防某種甲狀腺疾病
B.食用含“瘦肉精”的豬肉對(duì)人體有害
C.蔬菜、水果能提供和補(bǔ)充多種維生素
D.人體所需要的微量元素應(yīng)盡可能從保健品中獲取
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由___________(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由_________構(gòu)成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=_________時(shí),該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是_________ (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其符號(hào)為_________。
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:____________________________________________。
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