【題目】下列生活中的變化過程只發(fā)生物理變化的是( )
A.從鋁土礦中提取金屬鋁
B.秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷
C.二氧化碳?xì)怏w經(jīng)降溫、加壓制得干冰
D.排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)碳酸鈉和氯化鈉混合溶液的pH 7(填“<”或“>”或“=”);
(2)40℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為 g.大于30℃時(shí),碳酸鈉的溶解度 氯化鈉的溶解度(填“<”或“>”或“=”);
(3)40℃時(shí),碳酸鈉和氯化鈉均飽和溶液,當(dāng)溫度降低到20℃時(shí),析出的主要物質(zhì)是
(填化學(xué)式);
(4)為檢驗(yàn)(3)中析出的物質(zhì),取少量樣品于試管中加入足量的稀硝酸,完全溶解,并有氣體產(chǎn)生,再加入幾滴稀 (填化學(xué)式)溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見的實(shí)驗(yàn)裝置中.
(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② .
(2)若制取氧氣,哪種發(fā)生裝置較為方便 (填序號(hào),下同).寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,該反應(yīng)的類型屬于 ;若要收集純凈的氧氣應(yīng)選擇收集方法為 ,若要收集到較干燥的氧氣應(yīng)選 .
(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 _;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用 裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C.X、Z兩物質(zhì)屬于單質(zhì)
D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三種二價(jià)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)閄>Y>Z,某同學(xué)設(shè)計(jì)完成了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你從理論上分析肯定不成功的實(shí)驗(yàn)是( )
A.實(shí)驗(yàn)一:X+YSO4→XSO4+Y
B.實(shí)驗(yàn)二:Z+YSO4→ZSO4+Y
C.實(shí)驗(yàn)三:X+H2SO4(。鶻SO4+H2↑
D.實(shí)驗(yàn)四:Z+H2SO4(。┮徊环磻(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合理施用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但過多化肥如尿素[CO(NH2)2]等進(jìn)入水體也會(huì)引起水體污染。尿素屬于( )
A.復(fù)合肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.氮肥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進(jìn)行了以下探究:
(1)實(shí)驗(yàn):
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取適量固體于試管中加熱,用一干冷的玻片置于試管口上方. | . | 固體中含有水. |
② | 取適量固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,觀察溶液顏色. | 溶液呈 色. | 固體中含有Fe2O3. |
③ | 收集步驟②試管中產(chǎn)生的氣體, . | 有爆鳴聲. | 固體中含有 . |
④ | 將上面反應(yīng)后的混合液過濾. | 有黑色固體. | 黑色固體的主要成分是 . |
(2)表達(dá):步驟②的化學(xué)方程式為 、 .
(3)拓展:取2枚未生銹的鐵釘,一枚部分浸入蒸餾水、另一枚部分浸入食鹽水,生銹較快的是 .
(4)計(jì)算:Fe2O3也可以代替MnO2催化KClO3分解制氧氣,現(xiàn)取Fe2O3與KClO3的混合物29.5g,加熱使其完全分解,稱得剩余固體為19.9g,將所得固體加入85.1g水中充分溶解并過濾去除不溶物Fe2O3(不考慮水的損耗),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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