【題目】發(fā)展低碳經(jīng)濟,降低碳排放,就是要盡量減少溫室氣體二氧化碳的排放!下圖是部分物質(zhì)與二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答下列問題:
(1)碳酸鈉在高溫下與SiO2發(fā)生反應,化學方程式為: Na2CO3+SiO2Na2SiO3 + CO2↑,Na2SiO3中硅元素的化合價為______價;
(2)葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化可轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸,其原理可以表示為?/span>C6H12O6 +6O2 6CO2 + 6X,其中X的化學式為____;
(3)物質(zhì)R能發(fā)生分解反應生成CO2,寫出一個符合要求的化學方程式____;
(4)甲烷是天然氣的主要成分,甲烷(CH4)、乙烷(C2H6)、丙烷、丁烷(C4H10)等物質(zhì)都屬于有機物中的烷烴,寫出丙烷燃燒的化學方程式____。
【答案】+4 H2O CaCO3CaO + CO2↑(H2CO3、NaHCO3等物質(zhì)分解也可) C3H8 + 5O23CO2 + 4H2O
【解析】
(1)根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為0的原則,設硅的化合價為x,硅酸鈉Na2SiO3中(+1)×2+x+(-2)×3=0,解得x=+4;
(2)由C6H12O6+6O2=6CO2+6X可知,每個X中含有1個氧原子和2個氫原子,是水,水的化學式是H2O;
(3)物質(zhì)R能發(fā)生分解反應生成CO2,則R可以是碳酸鈣、碳酸、碳酸氫鈉等物質(zhì),碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3CaO + CO2↑;
(4)由甲烷(CH4)、乙烷(C2H6)、丁烷(C4H10)的化學式可推導出丙烷的化學式為C3H8,丙烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,化學方程式為:C3H8 + 5O23CO2 + 4H2O。
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【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表
(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是____(填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學式是______。
(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點后保留1位)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題
(1)化石燃料包括煤、石油和____,是不可再生能源。汽油中加入乙醇作汽車燃料可節(jié)省石油資源,寫出乙醇燃燒的化學方程式____。
(2)汽車尾氣中含有一氧化氮和二氧化硫,會污染大氣。請寫出這兩種氣體的化學式并標出氮、硫元素的化合價____、____。
(3)下列行為會增加空氣中PM2.5的是____。
A.治理工地揚塵 B.電廠排放煤煙 C.使用公共自行車 D.禁止焚燒秸稈
(4)氫氣是未來的能源,目前尚不能廉價制取。實驗室用鋅與稀硫酸反應制得0.4g氫氣,至少需要消耗鋅的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)______
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【題目】等質(zhì)量的AB兩種金屬,分別與質(zhì)量分數(shù)相同的足量的稀鹽酸反應(已知,AB在生成物中均為+2價),生成氫氣的質(zhì)量隨反應時間的變化關(guān)系如圖所示,下列判斷正確的是()
A. 金屬活動性順序:A>B
B. 相對原子質(zhì)量:A>B
C. 反應結(jié)束后,所得溶液質(zhì)量:A>B
D. 反應結(jié)束后,生成氫氣質(zhì)量:A>B
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式,工業(yè)上生產(chǎn)尿素 [CO(NH2)2]的微觀示意圖如下所示,根據(jù)圖示信息分析不正確的是
A. 反應的化學方程式為:2NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O
B. 反應物和生成物都是由分子構(gòu)成
C. 反應前后分子和原子的種類都發(fā)生改變
D. 反應物和生成物中各有一種氧化物
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【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( )
A. 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu
B. 用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳:2CO+O22CO2
C. 驗證Fe和Zn的金屬活動性:Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe
D. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3
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【題目】正確的實驗操作是實驗成功的保證。結(jié)合如圖所示,回答有關(guān)問題。
(1)用字母序號填空:可用于存放液體藥品的儀器是_____,若要給少量液體加熱,應選擇_____。
(2)若用G收集某難溶于水的氣體,則氣體從_____(填“左”或“右”)端進入。
(3)過濾時要用到_____和E,其中E的作用是_____。
(4)配制一定質(zhì)量分數(shù)的KCl溶液,量水時仰視,則所得溶液的質(zhì)量分數(shù)_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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【題目】工業(yè)上制造高純度CaO的主要流程示意圖如下:
(1)CaCO3物質(zhì)類別屬于_____
(2)反應釜中的反應屬于復分解反應,其化學方程式是_____。
(3)碳酸鈣進入焙燒爐前,先要粉碎的目的是_____,最后取出的CaO要立即放入干燥器,其原因是_____(用化學方程式表示)。
(4)理論上5tCaCO3制出CaO的質(zhì)量是多少t?_____
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【題目】在一次化學實驗課上,老師讓同學們對兩個實驗進行探究。
實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。
[實驗]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:溶液不變色;
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:____;
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:________。
[結(jié)論]____。
實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。
[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應的現(xiàn)象,其化學方程式為____。
[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。
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