【題目】設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)。以下化學實驗設計中,能達到實驗目的的是
A.用銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液
B.用石灰石除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸
C.用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體
D.用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 “西氣東輸”工程使我省很多地區(qū)都用上了天然氣(主要成分CH4).實驗室常用圖1所示的發(fā)生裝置制取CH4,回答下列問題
(1)如圖1中儀器a的名稱是 .
(2)實驗室可用 方法收集CH4
(3)天然氣不完全燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體,其化學式為 .因此,使用熱水器時,防止發(fā)生中毒的做法是 (寫出一種即可)
(4)充分燃燒1kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖2所示,則 燃燒最易導致酸雨, 燃燒對環(huán)境影響最小.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣H都是初中化學常見的物質(zhì),它們的轉化關系如圖所示.A、B均為黑色粉末;D、F均為紅色固體,且D為單質(zhì);C能使澄清石灰水變渾濁.請回答:
(1)反應①的化學方程式為 ,所屬基本反應類型為 反應。
(2)反應③的化學方程式為 ,在反應③中E表現(xiàn)出 性。
(3)寫出一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同質(zhì)量的固體制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應時間較長的是高錳酸鉀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。
(1)2015年10月22日江西南昌一大型超市發(fā)生嚴重火災。從燃燒條件分析,超市庫房內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當了 。
(2)高層建筑物通常設計了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析,灑水的作用主要是 。
(3)分析下表中的數(shù)據(jù),回答問題:
物質(zhì)代號 | L | M | N | P |
熔點/℃ | -117 | 3550 | 44 | -259 |
沸點/℃ | 78 | 4827 | 257 | -253 |
著火點/℃ | 510 | 370 | 40 | 580 |
①有人認為“物質(zhì)的熔、沸點越高,著火點越高”,該結論 (填“合理”或“不合理”)。
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用如圖裝置,驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一,上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是________和________(填代號)。
(4)依據(jù)下圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。
Ⅰ.實驗過程②中,紅磷燃燒的化學方程式為 。
Ⅱ.實驗過程②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是 。
Ⅲ.實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語表示:
①兩個鈣離子______________;
②3個氨氣分子_____________;
③一種復合肥_______________;
④碘酒中的溶劑_______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列藥品取用不正確的是( )
A.取用粉末狀固體藥品,應該用藥匙或紙槽
B.為了節(jié)約藥品,將用剩的藥品回收,并放入原試劑瓶中
C.塊狀固體,應該用鑷子
D.不要嘗任何藥品的味道
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們學習和研究化學,都是希望化學給人類帶來正能量,但是在生活中常有些不法分子不是利用化學來造福人類,而是危害人類,下列做法嚴重危害人類的是
A.利用化學合成各種藥品治療疾病
B.研制各種化肥用于種植莊稼
C.用SO2漂白已霉變的食品,使其顏色好看
D.在月餅包裝盒內(nèi)放置CaO干燥包
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