【題目】下列圖象，分別對(duì)應(yīng)四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，其中能正確反映變化關(guān)系的是

A.將一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

B.等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中

C.向一定質(zhì)量的稀硫酸溶液中加入鐵粉直至過量

D.用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

【答案】AD

【解析】

A、將一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒，紅磷燃燒屬于化學(xué)變化，遵循質(zhì)量守恒定律，所以在燃燒前后元素的種類不變，正確；

B、等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，則最終鎂生成的氫氣的質(zhì)量大于鐵，錯(cuò)誤；

C、向一定質(zhì)量的稀硫酸溶液中加入鐵粉直至過量，開始溶液的質(zhì)量不是0，錯(cuò)誤；

D、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣，開始不分解時(shí)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，當(dāng)開始分解產(chǎn)生氧氣，則固體的質(zhì)量減小，二氧化錳的質(zhì)量不變，質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始變大，當(dāng)完全反應(yīng)固體質(zhì)量不變，則質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，正確；

故選：AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350 mL，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶中加入50 mL水。

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積為_____mL，說明實(shí)驗(yàn)成功。打開彈簧夾后集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化是_____。

（3）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

A．實(shí)驗(yàn)過程中可以不使用彈簧夾 B 燃燒匙內(nèi)的紅磷可以換成木炭

C．該實(shí)驗(yàn)可以說明氮?dú)怆y溶于水 D 該實(shí)驗(yàn)可以說明空氣是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空。

（1）鈣元素____；

（2）氖氣__；

（3）亞鐵離子__；

（4）2個(gè)銨根離子___；

（5）2個(gè)銀原子__；

（6）標(biāo)出錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請為滬教版第四章第三節(jié)《化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用》設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入。教材部分內(nèi)容如下：

第3節(jié)

化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用

在本節(jié)學(xué)習(xí)之前，我們用文字表達(dá)式來描述化學(xué)變化。如一氧化碳燃燒生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)可以表示為：

一氧化碳+氧氣二氧化碳

CO O2 CO2

用文字表達(dá)式表示化學(xué)反應(yīng)沒有體現(xiàn)出物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。怎樣更簡便、更完整地記錄和描述化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量的變化呢？______

（觀察與思考）

下列3種方式都能表示鐵在氧氣中的燃燒。你認(rèn)為哪種方式能準(zhǔn)確而又簡便地描述這一反應(yīng)？

（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

（2）鐵+氧氣四氧化三鐵

（3）

像（3）式那樣用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫化學(xué)方程式。怎樣依據(jù)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)正確書寫化學(xué)方程式呢？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)裝置是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置回答：

(1)寫出儀器的名稱：a___；

(2)實(shí)驗(yàn)室常用一種暗紫色物質(zhì)制取氧氣，反應(yīng)裝置應(yīng)選擇___(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___；若用F裝置收集氧氣，反應(yīng)裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接F裝置的端___(填字母)；

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，反應(yīng)裝置選C的優(yōu)點(diǎn)是___，收集裝置選E而不選D的原因是___，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式___。

(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)用如圖裝置進(jìn)行碳還氧化銅的實(shí)驗(yàn)，

①在裝藥品前，需先___

②試管②中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__

③酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究學(xué)習(xí)小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如下表（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

1

20

15

2

20

10

3

20

6.8

4

20

6.8

（1）四次實(shí)驗(yàn)中，第________次石灰石中碳酸鈣有剩余，第____次實(shí)驗(yàn)中鹽酸有剩余。

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

（3）20g這種樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少________？（精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):

實(shí)驗(yàn)一 氧氣制取實(shí)驗(yàn)

（1）現(xiàn)有如圖裝置

①藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是_____（填標(biāo)號(hào)）,原因是_____

A 水

B 過氧化氫

C 氯化鉀

D 高錳酸鉀（ KMnO4）

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____（填標(biāo)號(hào)， 下同）和_____。

③高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了下列異�，F(xiàn)象，請你分析其原因:

現(xiàn)象

原因

水槽中水呈紫紅色

Ⅰ：_____

水被倒吸沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中

Ⅱ：_____

實(shí)驗(yàn)二 氯酸鉀制取氧氣

（2）取2g氯酸鉀固體10份，分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，加熱反應(yīng)，測得生成200mL氧氣所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1：20

1:10

1:6

1:5

1:4

1:3

1:2

2:3

1：1

3:2

生成200mL氧氣時(shí)間/秒

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

請回答下列問題:

①實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式_____

②分析上述數(shù)據(jù)，利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____

③當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時(shí)，反應(yīng)速率變低的原因是_____（填標(biāo)號(hào)）。

A 反應(yīng)物含量過低，溫度不易達(dá)到反應(yīng)溫度

B 催化劑與氯酸鉀接觸面積減小

C 二氧化錳不起催化作用

實(shí)驗(yàn)三 探究過氧化氫 制取氧氣的適宜催化劑

（3）實(shí)驗(yàn)方案如下:

I.用MnO2、CuO、Fe2O3、 Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到如圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_____

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是_____

③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素；②金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成，結(jié)構(gòu)相同；③大氣中二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用；④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑤根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2g氫氣與2g氧氣反應(yīng)生成4g水；⑥電解水正極得到的氣體體積是負(fù)極得到的氣體的2倍。其中正確的有

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.S、CH4的燃燒和C6H12O6、Fe的緩慢氧化均會(huì)產(chǎn)生熱

B.I、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性

C.Fe在I、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同

D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)

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