【題目】“侯氏制堿法”的生產(chǎn)原理是:先將氨氣通入飽和食鹽水中,再將壓縮的二氧化碳通入飽和的氨鹽水,得到碳酸氫鈉晶體,分離得到的碳酸氫鈉晶體充分受熱分解后即可制得純堿.
NaCl和NH4Cl的溶解度表:

溫度(℃)

0

10

20

30

40

50

溶解度
(g/100g水)

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

請(qǐng)根據(jù)提供的信息,回答問(wèn)題:
①10℃時(shí),NaCl的溶解度是;
②圖中,表示NH4Cl的溶解度曲線是(填“A”或“B”)
③常溫20℃時(shí),配制的飽和食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 , 將食鹽水的溫度提高,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也將提高,而實(shí)際生產(chǎn)中往往在常溫下進(jìn)行,這樣做的理由是;
④若NaCl和NH4Cl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,表示其飽和狀態(tài)的點(diǎn)在圖中可能位于的區(qū)域是(選填 I、II、III、IV);
⑤生產(chǎn)中通入氨氣及二氧化碳,若要提高這些氣體的溶解度,下列做法可行的是(選填編號(hào))
A.增大壓強(qiáng) B.升高溫度 C.增加水量.

【答案】35.8g;A;26.5%;溫度升高食鹽的溶解度升高不多,因此質(zhì)量分?jǐn)?shù)也提高不多,而耗能大;III和IV;A
【解析】解:①10℃時(shí),NaCl的溶解度是35.8g. 故填:35.8g.②由圖中溶解度曲線及其物質(zhì)的溶解度可知,表示NH4Cl的溶解度曲線是A.
故填:A.③常溫20℃時(shí),配制的飽和食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=26.5%;
將食鹽水的溫度提高,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也將提高,而實(shí)際生產(chǎn)中往往在常溫下進(jìn)行,這樣做的理由是溫度升高食鹽的溶解度升高不多,因此質(zhì)量分?jǐn)?shù)也提高不多,而耗能大.
故填:26.5%;溫度升高食鹽的溶解度升高不多,因此質(zhì)量分?jǐn)?shù)也提高不多,而耗能大.④若NaCl和NH4Cl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,表示其飽和狀態(tài)的點(diǎn)在圖中可能位于的區(qū)域是III和IV,這是因?yàn)镮II和IV中氯化鈉和氯化銨的溶解度有可能相等,而I、III中蠟燭物質(zhì)的溶解度不可能相等.
故填:III和IV.⑤生產(chǎn)中通入氨氣及二氧化碳,若要提高這些氣體的溶解度,下列做法可行的是增大壓強(qiáng),而升高溫度能夠降低這些其他的溶解度,增加水量不能改變這些氣體的溶解度.
故填:A.
【考點(diǎn)精析】利用固體溶解度曲線及其作用和氣體溶解度的影響因素對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知1.查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和);氣體的溶解度:(1)氣體溶解度的定義:在壓強(qiáng)為101kPa和一定溫度時(shí),氣體溶解在1體積水里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)的氣體體積.(2)影響因素: ①氣體的性質(zhì)②溫度(溫度越高,氣體溶解度越小)③壓強(qiáng)(壓強(qiáng)越大,氣體溶解度越大)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的許多變化都能產(chǎn)生熱能,下列能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(
A.水力發(fā)電
B.太陽(yáng)能熱水器提供熱水
C.火力發(fā)電
D.電暖氣取暖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)王國(guó)舉行擊鼓傳花的游戲.某學(xué)習(xí)小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成.游戲的規(guī)則是:相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞.請(qǐng)把上述成員安排在A﹣G的相應(yīng)位置上,使花束能從A傳到G.其中A為組長(zhǎng),其固體俗稱(chēng)為干冰.F為副組長(zhǎng),其為黑色固體,請(qǐng)回答:
(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)類(lèi)型為(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(3)上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下,還能相互發(fā)生反應(yīng)的是:(用化學(xué)方程式表示).
(4)當(dāng)G換成另一個(gè)與G同類(lèi)別的物質(zhì)時(shí)就能將花束傳回起點(diǎn)A,它是(填物質(zhì)名稱(chēng)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用元素符號(hào)表示或說(shuō)出符號(hào)的意義:
(1)鎂元素
(2)鈉原子
(3)3Hg
(4)H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】查閱資料可以了解元素的某些信息.如圖是元素周期表中的一部分.

①該圖表示的是硅元素,它的元素符號(hào)是 , 硅元素屬于(填寫(xiě)“金屬”或“非金屬”)元素.
②水晶的成分是二氧化硅(SiO2 , 其中硅的原子量是28),則水晶的摩爾質(zhì)量是 , 其中含硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
③硅是半導(dǎo)體的主要材料.工業(yè)上,通常是在電爐中由碳還原二氧化硅而制得.化學(xué)方程式:SiO2+2C Si+2CO↑ 這樣制得的硅純度約為98%.該反應(yīng)利用了碳的(填寫(xiě)“氧化性”或“還原性”),反應(yīng)過(guò)程中回收CO可以避免污染,回收的CO可以用作

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,以下說(shuō)法正確的是(
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2℃時(shí),150g甲物質(zhì)的溶液中含50g甲
C.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.t2℃時(shí),配制相同質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,乙需要水的質(zhì)量多

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】手機(jī)屏幕貼膜,可以有效保護(hù)手機(jī). 手機(jī)膜所用材料屬于(
A.合成材料
B.金屬材料
C.天然材料
D.無(wú)機(jī)材料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡.液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有的物理性質(zhì).由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有的化學(xué)性質(zhì).
(2)寫(xiě)出如圖中指定儀器的名稱(chēng):a
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是 . 這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是
(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè),發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是;(列舉兩條).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是( )
A.釀制甜酒
B.煤炭燃燒
C.瓷器破碎
D.鋼鐵生銹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案